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    Om hvordan videregående skoler sikrer at elever som går for grunnkompetanse får best mulig oppfølging og læringsutbytte: En kvalitativ studie om grunnkompetanse i videregående skole.
    Flattum, Terje ; Schmid, Evi
    2022
    Online report
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    Wie komme ich dran?
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    Motorisk læring i kroppsøving - En kvalitativ studie i kroppsøvingslæreres arbeid med motorisk læring i skoleårene 1.-4. trinn
    Bakken, Vebjørn Kristoffer ; Kvikstad, Ingvild
    2022
    Online report
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    Wie komme ich dran?
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    Tilpasset opplæring i musikkundervisningen - En studie av fire musikklærere sin forståelse og praktisering av tilpasset opplæring
    Hanssen, Andreas Ansgard ; Evang, Hanne Kihlman ; et al.
    2022
    Online report
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    Wie komme ich dran?
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    Programmering som tilpasset opplæring for fremtidens problemløsere: En studie av elever med stort læringspotensial
    Van den Bosch, Gabriella Petronella ; Andersen, Renate
    2022
    Online report
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    Wie komme ich dran?
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    Genetikkens implikasjoner for skoleforskning og lærerhverdag: en litteraturstudie
    Aas, Jonatan Grinde ; Helsvig, Kim Gunnar
    2022
    Online report
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    Wie komme ich dran?
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    Utagerende atferd og tilpasset opplæring
    Lura, Solveig Stokka ; Knudsmoen, Hege
    2022
    Online report
    Zugriff:
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    Wie komme ich dran?
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    Rike oppgaver som verktøy for tilpasset opplæring i matematikk : en litteraturgjennomgang
    Sualp, Kent Juvang ; Stovner, Roar Bakken
    2022
    Online report
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    Wie komme ich dran?
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    Lærer-elev-relasjonen i møtet med elever med autismespekterforstyrrelse
    Elvebakk, Amanda ; Moljord, Gøril
    2022
    Online report
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    Wie komme ich dran?
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    Students with dyslexia learning English using digital learning aids
    Andersen, Yvonne Bergly ; Bjerketveit, Lisa Ekornhol ; et al.
    2022
    Online report
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    Wie komme ich dran?
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    Elever i matematikkvansker
    Hjersing, Emely Thon ; Dalland, Cecilie Pedersen
    2022
    Online report
    Zugriff:
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    Wie komme ich dran?
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    Elever med autismespekterforstyrrelser og deres muligheter til å utvikle livsmestringskompetanser – En litteraturstudie
    Magnussen, Silje Victoria ; Moljord, Gøril
    2022
    Online report
    Zugriff:
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    Wie komme ich dran?
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    Matematikklærere og spesialpedagogers samarbeid om elever i matematikkvansker
    Nedal, David Andreas Thoresen ; Ramberg, Lene Kristine
    2021
    Online report
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    Wie komme ich dran?
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    «En skole for alle» - En kvalitativ studie av hvordan lærere på mellomtrinnet planlegger og arbeider for en inkluderende opplæring for elever med vedtak om spesialundervisning
    Larsen, Eline ; Håøy, Annbjørg
    2021
    Online report
    Zugriff:
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    Wie komme ich dran?
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    Å møte elever med en helhetlig forståelse: En kvalitativ studie av yrkesfaglærere sin erfaring med å jobbe traumeinformert
    Haugerud, Marianne ; Stålhane, Jan
    2021
    Online report
    Zugriff:
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    Wie komme ich dran?
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    En kvalitativ analyse av hvordan lærere arbeider med elever som har særlige utfordringer knyttet til å lære matematikk
    Westad, Aurora ; Håøy, Annbjørg
    2021
    Online report
    Zugriff:
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    Wie komme ich dran?
  16. Detailansicht für Treffer 16 öffnen
    Tilpasset opplæring i matematikk - En kvalitativ undersøkelse av læreres tilpasning av matematikkundervisningen i arbeid med utforskning- og problemløsningsoppgaver
    Schjøth, Henrik ; Hitching, George Harry
    2021
    Online report
    Zugriff:
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    Wie komme ich dran?
  17. Detailansicht für Treffer 17 öffnen
    Læreres bruk av tilpasset opplæring i musikkundervisningen
    Isene, Jenny Kristine Lille ; Fredriksen, Bendik
    2020
    Online report
    Zugriff:
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    Wie komme ich dran?
  18. Detailansicht für Treffer 18 öffnen
    Differentiated Instruction in the English Classroom: Teachers´ and pupils´ understanding and practice of differentiated instruction and its implementation in the English classroom
    Majcic, Jasmina ; Tsagari, Dina
    2020
    Online report
    Zugriff:
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    Wie komme ich dran?
  19. Detailansicht für Treffer 19 öffnen
    Tilpasset opplæring for flerspråklige elever - En kvalitativ studie av læreres erfaringer med tilpasset opplæring for flerspråklige elever
    Nordrum, Tonje ; Steinsvik, Britt
    2020
    Online report
    Zugriff:
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    Wie komme ich dran?
  20. Detailansicht für Treffer 20 öffnen
    Elever med ekstraordinært læringspotensial i matematikk – en kvalitativ studie av læreres arbeid på småskoletrinnet
    Tallaksen, Synne Marie Hegna ; Smestad, Bjørn ; et al.
    2018
    Online report
    Zugriff:
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    Wie komme ich dran?

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