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    Der Blick einer biografisch-ausgerichteten komparativen Berufsgruppenforschung im Rahmen von Bildungsübergängen von Heranwachsenden.
    Epp, André
    In: Der pädagogische Blick, 2021
    Online academicJournal
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    Wie komme ich dran?
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    Kerstin Discher: Körper, Leib und Employability. Narrative Perspektiven junger Erwachsener auf den Aktivierungsdiskurs. (Transformation des Sozialen - Transformation Sozialer Arbeit, Bd. 9) Wiesbaden: Springer VS 2020 (267 S.) [Rezension].
    Wehren, Sylvia
    In: Erziehungswissenschaftliche Revue (EWR), 2021
    Online academicJournal
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    Volltext
    Wie komme ich dran?
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    Ökosystem Heim als entkoppelte Welt - Perspektiven von Care Leavern auf den Sozialisationskontext Heim.
    Ahmed, Sarina ; Rein, Angela ; et al.
    In: Gesellschaft - Individuum - Sozialisation, 2021
    Online academicJournal
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    Wie komme ich dran?
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    Lebenswege erzählen
    Siegert, Karolina
    2021
    Online E-Book
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    Full Text Finder (Volltext)
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    Wie komme ich dran?
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    Leaving Care. : Eine Erfindung der Sozialen Arbeit.
    Lunz, Marei ; Peters, Ulla
    In: Sozialmagazin, 2021
    Online academicJournal
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    Wie komme ich dran?
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    Entwicklung affektiv-motivationaler Merkmale am Übergang in die Sekundarstufe. : Wie ergeht es bildungsbenachteiligten Kindern? : Development of affective-motivational characteristics at the transition to secondary school. A special focus on disadvantaged students.
    Ömerogullari, Melike ; Gläser-Zikuda, Michaela
    In: Zeitschrift für Bildungsforschung, 2021
    Online academicJournal
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    Wie komme ich dran?
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    "Das ist viel zu weit weg" - Bildungsaspirationen von (sozial)pädagogischen Fachkräften in der stationären Jugendhilfe.
    Nugel, Martin
    In: Zeitschrift für Sozialpädagogik, 2021
    Online academicJournal
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    Wie komme ich dran?
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    Was kommt nach der Intensivmaßnahme?
    Gaßmöller, Annika ; Hamer, Anna
    In: Sozialmagazin, 2020
    Online academicJournal
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    Wie komme ich dran?
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    Zur Bedeutung individueller und kontextueller Einflussfaktoren auf Lern- und Leistungsemotionen zu Beginn der Sekundarstufe. : Eine mehrebenenanalytische Betrachtung. : Individual and contextual determinants of achievement emotions at the beginning of secondary school. A multilevel analysis.
    Meyer, Simon ; Gläser-Zikuda, Michaela
    In: Zeitschrift für Bildungsforschung, 2020
    Online academicJournal
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    Wie komme ich dran?
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    Test- und notenbasierte Erfolgsprognose im wirtschaftswissenschaftlichen Masterstudium. Befunde aus dem Nationalen Bildungspanel. : Test-based and grade-based prediction of success in Economics Masters. Findings from the National Educational Panel Study.
    Schult, Johannes
    In: Zeitschrift für empirische Hochschulforschung : ZeHf, 2020
    Online academicJournal
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    Wie komme ich dran?
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    Soziale Herkunftseffekte in der Wahl der Hochschulform. : Social background effects in choice of tertiary institution type.
    Bachsleitner, Anna
    In: Zeitschrift für Erziehungswissenschaft, 2020
    Online academicJournal
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    Wie komme ich dran?
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    Leaving care and going home? Rückkehr von Kindern und Jugendlichen aus der Fremdunterbringung in ihre Familien.
    Lienhart, Christina ; Hofer, Bettina ; et al.
    In: Österreichisches Jahrbuch für Soziale Arbeit, 2019
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    Wie komme ich dran?
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    Begleitung schulischer Übergänge in Wohngruppen der Kinder- und Jugendhilfe.
    Kliche, Helena ; Täubig, Vicki
    In: Soziale Passagen, 2019
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    Einschulungsgottesdienste als Begleitung des Übergangs vom Kindergarten zur Grundschule. : Empirische Befragungen von Verantwortlichen.
    Gojny, Tanja ; Pirner, Manfred L. ; et al.
    In: Theo-Web, 2019
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    Soziale Herkunft und langfristige Veränderungen der Übergänge zwischen akademischen und nicht-akademischen Karrieren nach dem ersten Bildungsabschluss. : Bedeutung für das berufliche Bildungssystem in Deutschland. : Social origin and the long-term changes in the transition between the academic and non-academic educational tracks after graduation : Implications for the German vocational training system.
    Blossfeld, Pia Nicoletta
    In: Zeitschrift für Erziehungswissenschaft, 2019
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    Wie komme ich dran?
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    Was können Schulabgängerinnen und Schulabgänger ohne Mittleren Schulabschluss aus Übergangsmaßnahmen mitnehmen? : Entwicklungen und Übergangschancen in Ausbildung. : School leavers without an intermediate school-leaving certificate in prevocational programs in Germany : Developments and transition into vocational training.
    Menze, Laura ; Holtmann, Anne Christine
    In: Zeitschrift für Erziehungswissenschaft, 2019
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    Übergänge nach der Sekundarstufe I. : "Korrekturen von zugewiesenen Bildungswegen", aber Resultat langgehegter Bildungsaspirationen? : Transitions after lower secondary education : "Corrections of allocated educational paths", but the result of long-standing aspirations?
    Usslepp, Nele ; Baeriswyl, Franz ; et al.
    In: Zeitschrift für Erziehungswissenschaft, 2019
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    Platzierungsentscheidungen beim Übergang in die gymnasiale Oberstufe. : Folgen der Umstellung auf Zweigliedrigkeit des Sekundarschulsystems in Berlin. : Teachers' placement decisions regarding the transition to upper secondary education : Consequences of the switch to a two-track secondary system in Berlin.
    Baumert, Jürgen ; Neumann, Marko ; et al.
    In: Zeitschrift für Erziehungswissenschaft, 2019
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    Wie komme ich dran?
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    Welche Rolle spielen Leistungsselbsteinschätzungen und Erfolgserwartungen für die Absicht, ein Masterstudium aufzunehmen? : What is the role of performance self-assessments and expectations of success for the intention to pursue a Master's degree?
    Bergann, Susanne ; Blüthmann, Irmela ; et al.
    In: Zeitschrift für Erziehungswissenschaft, 2019
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    HandlungsSpielRäume. : Selbstwirksamkeitserfahrungen von Kindern in Kindertageseinrichtung und Grundschule. : HandlungsSpielRäume : Self-efficacy experiences of children in elementary and primary school.
    Velten, Katrin
    In: Zeitschrift für Grundschulforschung, 2019
    Online academicJournal
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