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    Inklusion und Waldorfpädagogik. : Konkretisierungen und kritische Überlegungen. : Inclusion and Waldorf Education. Specifications and critical considerations.
    Barth, Ulrike ; Maschke, Thomas
    In: Bildung und Erziehung, 2021
    Online academicJournal
    Zugriff:
    View record at FIS Bildung Literaturdatenbank (German Education Index) (Volltext)
    Wie komme ich dran?
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    Waldorfpädagogik als Inklusive Pädagogik? : Chancen und Barrieren eines Dialogs. : Waldorf Education as inclusive pedagogy? Opportunities and barriers of a dialogue.
    Heimlich, Ulrich
    In: Bildung und Erziehung, 2021
    Online academicJournal
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    Wie komme ich dran?
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    Inklusion und Waldorfpädagogik. : Eine allgemeindidaktische Perspektive. : Inclusion and Waldorf Education. A general-didactic perspective.
    Feuser, Georg
    In: Bildung und Erziehung, 2021
    Online academicJournal
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    Wie komme ich dran?
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    Inklusion und Waldorfpädagogik. : Konkretisierungen und kritische Überlegungen. : Inclusion and Waldorf Education. Specifications and critical considerations.
    Barth, Ulrike ; Maschke, Thomas
    In: Bildung und Erziehung, 2021
    Online academicJournal
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    Wie komme ich dran?
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    Waldorfpädagogik als Inklusive Pädagogik? : Chancen und Barrieren eines Dialogs. : Waldorf Education as inclusive pedagogy? Opportunities and barriers of a dialogue.
    Heimlich, Ulrich
    In: Bildung und Erziehung, 2021
    Online academicJournal
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    Wie komme ich dran?
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    Inklusion und Waldorfpädagogik. : Eine allgemeindidaktische Perspektive. : Inclusion and Waldorf Education. A general-didactic perspective.
    Feuser, Georg
    In: Bildung und Erziehung, 2021
    Online academicJournal
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    Wie komme ich dran?
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    Ada Sasse/ Ursula Schulzeck (Hrsg.): Inklusiven Unterricht planen, gestalten und reflektieren. Die Differenzierungsmatrix in Theorie und Praxis. Bad Heilbrunn: Julius Klinkhardt Verlag 2021 (378 S.) [Rezension].
    Rank, Astrid
    In: Erziehungswissenschaftliche Revue (EWR), 2021
    Online academicJournal
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    Wie komme ich dran?
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    Christin Tellisch: Instrumente für eine inklusive Schulentwicklung. Schulmanagement, Qualitätsentwicklung, Lernarrangements. Opladen, Berlin, Toronto: Barbara Budrich 2020 (330 S.) [Rezension].
    Vierbuchen, Marie-Christine
    In: Erziehungswissenschaftliche Revue (EWR), 2021
    Online academicJournal
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    Wie komme ich dran?
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    Risiken und Nebenwirkungen einer naiv evidenzbasierten Grundschulpädagogik zu Inklusion und Partizipation. : Risks and side effects of a naive evidence-based primary school pedagogy on inclusion and participation.
    Müller, Kathrin ; Pfrang, Agnes
    In: Zeitschrift für Grundschulforschung, 2021
    Online academicJournal
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    Wie komme ich dran?
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    Risiken und Nebenwirkungen einer naiv evidenzbasierten Grundschulpädagogik zu Inklusion und Partizipation. : Risks and side effects of a naive evidence-based primary school pedagogy on inclusion and participation.
    Müller, Kathrin ; Pfrang, Agnes
    In: Zeitschrift für Grundschulforschung, 2021
    Online academicJournal
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    Wie komme ich dran?
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    Donlic, Jasmin / Jaksche-Hoffman, Elisabeth / Peterlini, Hans Karl (Hrsg.): Ist inklusive Schule möglich? Nationale und internationale Perspektiven Bielefeld: transcript 2019 (312 S.) [Rezension].
    Buchner, Tobias
    In: Erziehungswissenschaftliche Revue (EWR), 2020
    Online academicJournal
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    Wie komme ich dran?
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    Chancen guten Ganztags für Kinder im Grundschulalter: menschenrechtliche Perspektiven.
    Wapler, Friederike
    In: Recht der Jugend und des Bildungswesens, 2020
    Online academicJournal
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    Chancen guten Ganztags für Kinder im Grundschulalter: menschenrechtliche Perspektiven.
    Wapler, Friederike
    In: Recht der Jugend und des Bildungswesens, 2020
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    Inklusionsrelevante Selbstwirksamkeitsüberzeugungen und Einstellungen von Studierenden und Lehrkräften im Berufseinstieg. : Entwicklung und Zusammenhänge im Längsschnitt. : Self-efficacy and attitudes of pre-service and novice teachers' regarding inclusive education. Trajectories and relationships over time.
    Hecht, Petra ; Weber, Christoph
    In: Zeitschrift für Bildungsforschung, 2020
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    Inklusionsrelevante Selbstwirksamkeitsüberzeugungen und Einstellungen von Studierenden und Lehrkräften im Berufseinstieg. : Entwicklung und Zusammenhänge im Längsschnitt. : Self-efficacy and attitudes of pre-service and novice teachers' regarding inclusive education. Trajectories and relationships over time.
    Hecht, Petra ; Weber, Christoph
    In: Zeitschrift für Bildungsforschung, 2020
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    Wie komme ich dran?
  16. Detailansicht für Treffer 16 öffnen
    Kokonstruktive Kooperation zwischen Lehrkräften. : Aktualisierung und Erweiterung der Kokonstruktionstheorie sowie deren Anwendung am Beispiel schulischer Inklusion. : Co-constructive teacher collaboration. An actualized and extended revision of the co-construction theory in inclusive education.
    Grosche, Michael ; Fussangel, Kathrin ; et al.
    In: Zeitschrift für Pädagogik, 2020
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    Wie komme ich dran?
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    Kokonstruktive Kooperation zwischen Lehrkräften. Aktualisierung und Erweiterung der Kokonstruktionstheorie sowie deren Anwendung am Beispiel schulischer Inklusion. : Co-constructive teacher collaboration. An actualized and extended revision of the co-construction theory in inclusive education.
    Grosche, Michael ; Fussangel, Kathrin ; et al.
    In: Zeitschrift für Pädagogik, 2020
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    Kokonstruktive Kooperation zwischen Lehrkräften. : Aktualisierung und Erweiterung der Kokonstruktionstheorie sowie deren Anwendung am Beispiel schulischer Inklusion. : Co-constructive teacher collaboration. An actualized and extended revision of the co-construction theory in inclusive education.
    Grosche, Michael ; Fussangel, Kathrin ; et al.
    In: Zeitschrift für Pädagogik, 2020
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    Wie komme ich dran?
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    Bildung für nachhaltige Entwicklung und inklusive Bildung. : Grundlagen, Konzepte und Potenziale.
    Vierbuchen, Marie-Christine ; Rieckmann, Marco
    In: ZEP : Zeitschrift für internationale Bildungsforschung und Entwicklungspädagogik, 2020
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    Außerschulisches Lernen. : Ein Beitrag zur Bildung für nachhaltige Entwicklung und Inklusion.
    Diersen, Gabriele ; Paschold, Lara
    In: ZEP : Zeitschrift für internationale Bildungsforschung und Entwicklungspädagogik, 2020
    Online academicJournal
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