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27 Treffer

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    Validation of clinical simulation scenarios for the teaching of soft skills in child-centered care
    de Araújo Baptista, Vivianne Izabelle ; Braga, Liliane Pereira ; et al.
    In: BMC Medical Education, Jg. 24 (2024-12-01), Heft 1
    Online academicJournal
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    Implementation of team-based learning (TBL) in a second year medical school course: does prior experience with TBL improve the impact of this pedagogy?
    Carrasco, Gonzalo A. ; Gentile, Matthew ; et al.
    In: BMC Medical Education, Jg. 22 (2022-12-01), Heft 1
    Online academicJournal
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    Active methodologies association with online learning fatigue among medical students
    de Oliveira Kubrusly Sobral, Juliana Barros ; Lima, Danilo Lopes Ferreira ; et al.
    In: BMC Medical Education, Jg. 22 (2022-12-01), Heft 1
    Online academicJournal
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    COVID-19: Making the Best out of a Forced Transition to Online Medical Teaching—a Mixed Methods Study
    Virumbrales, Montserrat ; Elorduy, Marta ; et al.
    In: Medical Science Educator, Jg. 32 (2022-04-01), Heft 2, S. 337-347
    Online academicJournal
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    Perception of Medical Undergraduate Students about an Electronic Practical Examination In Orthopaedics During the COVID-19 Pandemic
    Vishwanathan, Karthik ; Joshi, Ankit Nitinkumar ; et al.
    In: Indian Journal of Orthopaedics, Jg. 56 (2022-04-01), Heft 4, S. 689-698
    Online academicJournal
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    Using medical reality television as a technology-enhanced learning strategy to provide authentic patient care experiences during clinical placements: a case study research investigation
    Osborne, Fiona ; Harrison, Miles ; et al.
    In: BMC Medical Education, Jg. 21 (2021-12-01), Heft 1
    Online academicJournal
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    Short-term Experiences in Global Health: What is the Cost of Cultural Competence?
    Rovers, John ; Becker, Michelle ; et al.
    In: Medical Science Educator, Jg. 30 (2020-06-01), Heft 2, S. 927-932
    Online academicJournal
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    A comparison of undergraduate outcomes for students from gateway courses and standard entry medicine courses
    Curtis, Sally ; Smith, Daniel
    In: BMC Medical Education, Jg. 20 (2020-01-03), Heft 1
    Online academicJournal
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    Intra- and interprofessional practices through fresh eyes: a qualitative analysis of medical students’ early workplace experiences
    Leedham-Green, Kathleen E. ; Knight, Alec ; et al.
    In: BMC Medical Education, Jg. 19 (2019-07-29), Heft 1
    Online academicJournal
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    What do young doctors know of palliative care; how do they expect the concept to work?: A ‘palliative care’ knowledge and opinion survey among young doctors
    Fernando, G. V. M. C. ; Prathapan, S.
    In: BMC Research Notes, Jg. 12 (2019-07-16), Heft 1
    Online academicJournal
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    Undergraduate psychiatry students’ attitudes towards teaching methods at an Irish university
    Jabbar, F. ; Casey, P. ; et al.
    In: Irish Journal of Medical Science (1971 -), Jg. 185 (2016-11-01), Heft 4, S. 981-984
    Online academicJournal
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    The promotion of medical students’ moral development: a comparison between a traditional course on bioethics and a course complemented with the Konstanz method of dilemma discussion
    Serodio, Aluisio ; Kopelman, Benjamin I. ; et al.
    In: International Journal of Ethics Education, Jg. 1 (2016-04-01), Heft 1, S. 81-89
    Online academicJournal
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    The relevance of basic sciences in undergraduate medical education
    Lynch, C. ; Grant, T. ; et al.
    In: Irish Journal of Medical Science (1971 -), Jg. 185 (2016-02-01), Heft 1, S. 195-201
    Online academicJournal
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    Association of research self-efficacy with medical student career interests, specialization, and scholarship: a case study
    Bierer, S. Beth ; Prayson, Richard A. ; et al.
    In: Advances in Health Sciences Education: Theory and Practice, Jg. 20 (2015-05-01), Heft 2, S. 339-354
    Online academicJournal
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    Integrating Web 2.0 in Clinical Research Education in a Developing Country
    Amgad, Mohamed ; AlFaar, Ahmad Samir
    In: Journal of Cancer Education, Jg. 29 (2014-09-01), Heft 3, S. 536-540
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    Interns as teachers of medical students: a pilot programme
    Dunne, B. ; Smyth, P. ; et al.
    In: Irish Journal of Medical Science, Jg. 180 (2011-03-01), Heft 1, S. 211-214
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    Teaching Cultural Diversity: Current Status in U.K., U.S., and Canadian Medical Schools
    Dogra, Nisha ; Reitmanova, Sylvia ; et al.
    In: Journal of General Internal Medicine, Jg. 25 (2010-05-01), Heft 2, S. 164-168
    Online academicJournal
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    Tracking Reflective Practice-Based Learning by Medical Students during an Ambulatory Clerkship
    Thomas, Patricia A. ; Goldberg, Harry
    In: Journal of General Internal Medicine, Jg. 22 (2007-11-01), Heft 11, S. 1583-1586
    Online academicJournal
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    Prolonged Delays for Research Training in Medical School are Associated with Poorer Subsequent Clinical Knowledge
    Dyrbye, Liselotte N. ; Thomas, Matthew R. ; et al.
    In: Journal of General Internal Medicine, Jg. 22 (2007-08-01), Heft 8, S. 1101-1106
    Online academicJournal
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    What Kind of Curriculum Can Better Address Community Needs? Problems Arisen by Hypothetical-Deductive Reasoning
    Haeri, A. ; Hemmati, P. ; et al.
    In: Journal of Medical Systems, Jg. 31 (2007-06-01), Heft 3, S. 173-177
    Online academicJournal
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