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17 Treffer

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    Tillsammans med andra: Att lära sig samarbeta i högskolepedagogisk utbildning
    Bagerius, Henric ; Ekström, Petronella
    In: Högre Utbildning, Jg. 14 (2024-06-01), Heft 2
    Online academicJournal
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    «Studentene liker meg mindre på digitale forelesninger» – undervisernes opplevelse med undervisning i digitale læringsmiljø for store studentkull under covid-19-pandemien
    Breiby, Monica A. ; Åshild Lappegard Hauge ; et al.
    In: Uniped, Jg. 45 (2022-11-01), Heft 4, S. 250-263
    Online academicJournal
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    Kan elever i årskurs 5 lära sig att resonera historiskt? Uttryck för historiskt tänkande genom resonemang och historiespecifik litteracitet i vardande
    Hugo, Heléne ; Sandblom, Elisabet ; et al.
    In: Nordic Journal of Literacy Research, Jg. 9 (2023-06-01), Heft 1
    Online academicJournal
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  4. Detailansicht für Treffer 4 öffnen
    Profesjoner i samspill
    Ellen Dahl Gundersen ; Torunn Alise Ask ; et al.
    In: Uniped, Jg. 44 (2021), S. 274-286
    Online academicJournal
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    Organisasjons- og ledelsesstudier som arenaer for utvikling av praksisaktører
    Åge Svein Gjøsæter ; Kyvik, Øyvin
    In: Uniped, Jg. 43 (2020), S. 159-170
    Online academicJournal
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    Sykepleierstudenters erfaringer med teoriundervisning og obligatorisk oppmøte
    Aud Emelie Evensen ; Kari Grande Andresen ; et al.
    In: Uniped, Jg. 43 (2020), S. 134-145
    Online academicJournal
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    När blir det plagiat? – En tvärsnittsstudie av studenters färdigheter och förmågor gällande fusk i form av plagiat
    Karlsson, Tom S.
    In: Högre Utbildning, Jg. 9 (2019-11-01), Heft 2, S. 32-47
    Online academicJournal
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    Enspråkig undervisning i flerspråkig kontext
    Lundgren, Berit
    In: Educare, Jg. 2017 (2019-08-01), Heft 1
    Online academicJournal
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    Refleksjoner rundt et utviklingsprosjekt
    Hashemi, Amir M.
    In: Uniped, Jg. 40 (2017), S. 140-154
    Online academicJournal
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    Diskurser om undervisning med digitala verktyg: En kritisk granskning av relationen mellan universitetslärares beskrivningar och lärosätens styrdokument
    Ljungqvist, Marita
    In: Högre Utbildning, Jg. 8 (2018-12-01), Heft 2
    Online academicJournal
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    Læreres mestringsforventninger til å undervise i teknologirike læringsomgivelser og deres opplevde utfordringer
    Elstad, Eyvind ; Knut Andreas Christophersen
    In: Acta Didactica Norge, Jg. 12 (2018-02-01), Heft 1
    Online academicJournal
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    Født sånn, eller blitt sånn? Matematikklæreres oppfatninger om evnen til å undervise
    Fauskanger, Janne ; Mosvold, Reidar ; et al.
    In: Acta Didactica Norge, Jg. 10 (2016-04-01), Heft 1
    Online academicJournal
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    Komplexitet för kvalitet i lärande och undervisning: bedömning av komplexa problem och studenters resonemang
    Kjellström, Sofia ; Stålne, Kristian
    In: Högre Utbildning, Jg. 1 (2011-03-01), Heft 1, S. 15-26
    Online academicJournal
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  14. Detailansicht für Treffer 14 öffnen
    En ny vetenskaplig tidskrift om och för högre utbildning
    Sonesson, Anders ; Henriksson, Ann-Sofie
    In: Högre Utbildning, Jg. 1 (2011-06-01), Heft 1
    Online academicJournal
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  15. Detailansicht für Treffer 15 öffnen
    En ny vetenskaplig tidskrift om och för högre utbildning
    Sonesson, Anders ; Henriksson, Ann-Sofie
    In: Högre Utbildning, Jg. 1 (2011-06-01), Heft 1
    Online academicJournal
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  16. Detailansicht für Treffer 16 öffnen
    Komplexitet för kvalitet i lärande och undervisning: bedömning av komplexa problem och studenters resonemang
    Kjellström, Sofia ; Stålne, Kristian
    In: Högre Utbildning, Jg. 1 (2011-03-01), Heft 1
    Online academicJournal
    Zugriff:
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    Wie komme ich dran?
  17. Detailansicht für Treffer 17 öffnen
    Komplexitet för kvalitet i lärande och undervisning: bedömning av komplexa problem och studenters resonemang
    Kjellström, Sofia ; Stålne, Kristian
    In: Högre Utbildning, Jg. 1 (2011-03-01), Heft 1
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