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18 Treffer

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    The changing pattern of A level/AS uptake in England
    BELL, John F ; MALACOVA, Eva ; et al.
    In: Curriculum journal, Jg. 16 (2005), Heft 3, S. 391-400
    Online academicJournal
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    Joined-up thinking in theory and practice: the case of healthy schools?
    MORRISON, Marlene ; HARRISON, Jennifer ; et al.
    In: Curriculum journal, Jg. 13 (2002), Heft 3, S. 313-337
    Online academicJournal
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    The role of powerful pedagogical strategies in curriculum development
    LEAT, David ; HIGGINS, Steve
    In: Curriculum journal, Jg. 13 (2002), Heft 1, S. 71-85
    Online academicJournal
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    National numeracy initiatives in England and Wales: a comparative study of policy
    TONES, Dylan V
    In: Curriculum journal, Jg. 13 (2002), Heft 1, S. 5-23
    Online academicJournal
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    Curriculum as policy : some implications of contemporary policy studies for the analysis of curriculum policy, with particular reference to post-primary curriculum policy in the Republic of Ireland
    LOONEY, Anne
    In: Curriculum journal, Jg. 12 (2001), Heft 2, S. 149-162
    Online academicJournal
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    Academic progress in the 16-19 curriculum : some senior staff perceptions of current monitoring systems and operational procedures
    HIGHAM, Jeremy ; SHARP, Paul ; et al.
    In: Curriculum journal, Jg. 12 (2001), Heft 1, S. 59-80
    Online academicJournal
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    A case-study of the predictive validity and reliability of Key Stage 2 test results, and teacher assessments, as baseline data for target-setting and value-added at Key Stage 3
    MOODY, Ian
    In: Curriculum journal, Jg. 12 (2001), Heft 1, S. 81-101
    Online academicJournal
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    What future for initial teacher education? New curriculum and new directions
    BURGESS, Hilary
    In: Curriculum journal, Jg. 11 (2000), Heft 3, S. 405-417
    Online academicJournal
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    The debate over the National Curriculum for history in England and Wales, 1989-90 : The role of the press
    JONES, Gareth Elwyn
    In: Curriculum journal, Jg. 11 (2000), Heft 3, S. 299-322
    Online academicJournal
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    The National Curriculum balance sheet for Key Stage 2 : a researcher's view
    GALTON, Maurice
    In: Curriculum journal, Jg. 11 (2000), Heft 3, S. 323-341
    Online academicJournal
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    The Dearing review of qualifications 16-19 : attempting to reconcile the
    CUMMINGS, Andy
    In: Curriculum journal, Jg. 11 (2000), Heft 3, S. 365-383
    Online academicJournal
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    Measured lives : the rise of assessment as the engine of change in English schools
    JAMES, Mary
    In: Curriculum journal, Jg. 11 (2000), Heft 3, S. 343-364
    Online academicJournal
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    Critical thinking and the academic vocational divide
    HALLIDAY, J
    In: Curriculum journal, Jg. 11 (2000), Heft 2, S. 159-175
    Online academicJournal
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    League tables and the press: value added ?
    MAW, T
    In: Curriculum journal, Jg. 10 (1999), Heft 1, S. 3-10
    Online academicJournal
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    Community, culture and identity : geography, the National Curriculum and Wales
    DAUGHERTY, R ; JONES, S
    In: Curriculum journal, Jg. 10 (1999), Heft 3, S. 443-461
    Online academicJournal
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    Whatever happened to entitlement in the National Curriculum ?
    WILLAN, P. T
    In: Curriculum journal, Jg. 9 (1998), Heft 3, S. 269-283
    Online academicJournal
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    Broadening the basis of assessment to prevent the narrowing of learning
    JAMES, M ; GIPPS, C
    In: Curriculum journal, Jg. 9 (1998), Heft 3, S. 285-297
    Online academicJournal
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    An inspector speaks : the Annual Report of her majesty's Chief inspector of schools
    MAW, J ; DAVIS, O. L
    In: Curriculum perspectives from the USA, Jg. 9 (1998), Heft 2, S. 145-152
    Online academicJournal
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