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    MPH Education for the 21st Century: Design of Columbia University's New Public Health Curriculum
    BEGG, Melissa D ; GALEA, Sandro ; et al.
    In: American journal of public health (1971), Jg. 104 (2014), Heft 1, S. 30-36
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    Admission criteria and diversity in medical school
    O'NEILL, Lotte ; VONSILD, Maria C ; et al.
    In: Medical education (Oxford. Print), Jg. 47 (2013), Heft 6, S. 557-561
    Online academicJournal
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    Wie komme ich dran?
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    Adjusting medical school admission: assessing interpersonal skills using situational judgement tests
    LIEVENS, Filip
    In: Medical education (Oxford. Print), Jg. 47 (2013), Heft 2, S. 182-189
    Online academicJournal
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    Wie komme ich dran?
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    Curricular transformations in medical school: an exploration of the promotion of change in Brazil
    ALVES, Claudia L ; BELISARIO, Soraya A ; et al.
    In: Medical education (Oxford. Print), Jg. 47 (2013), Heft 6, S. 617-626
    Online academicJournal
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    Full Text Finder (Volltext)
    Wie komme ich dran?
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    Hausarzt oder Spezialist im In- oder Ausland?: Ergebnisse einer multizentrischen Befragung von Studierenden im Praktischen Jahr zu ihren mittel- und langfristigen Berufszielen
    VAN DEN BUSSCHE, H ; KROMARK, K ; et al.
    In: Das Gesundheitswesen (Stuttgart. Thieme), Jg. 74 (2012), Heft 12, S. 786-792
    Online academicJournal
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    Wie komme ich dran?
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    Seeking impact of medical schools on health: meeting the challenges of social accountability
    WOOLLARD, Bob ; BOELEN, Charles
    In: Medical education (Oxford. Print), Jg. 46 (2012), Heft 1, S. 21-27
    Online academicJournal
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    Wie komme ich dran?
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    Reliability estimates: behavioural stations and questionnaires in medical school admissions
    GAFNI, Naomi ; MOSHINSKY, Avital ; et al.
    In: Medical education (Oxford. Print), Jg. 46 (2012), Heft 3, S. 277-288
    Online academicJournal
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    Motivation, learning strategies, participation and medical school performance
    STEGERS JAGER, Karen M ; COHEN-SCHOTANUS, Janke ; et al.
    In: Medical education (Oxford. Print), Jg. 46 (2012), Heft 7, S. 678-688
    Online academicJournal
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    Wie komme ich dran?
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    MCAT Verbal Reasoning score: less predictive of medical school performance for English language learners
    WINEGARDEN, Babbi ; GLASER, Dale ; et al.
    In: Medical education (Oxford. Print), Jg. 46 (2012), Heft 9, S. 878-886
    Online academicJournal
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    Faking good: self-enhancement in medical school applicants
    GRIFFIN, Barbara ; WILSON, Ian G
    In: Medical education (Oxford. Print), Jg. 46 (2012), Heft 5, S. 485-490
    Online academicJournal
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    Does self-reported clinical experience predict performance in medical school and internship?
    ARTINO, Anthony R ; GILLILAND, William R ; et al.
    In: Medical education (Oxford. Print), Jg. 46 (2012), Heft 2, S. 172-178
    Online academicJournal
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    Comparison of UMAT scores and GPA in prediction of performance in medical school: a national study
    POOLE, Phillippa ; SHULRUF, Boaz ; et al.
    In: Medical education (Oxford. Print), Jg. 46 (2012), Heft 2, S. 163-171
    Online academicJournal
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    Associations between medical school and career preferences in Year 1 medical students in Scotland
    CLELAND, Jennifer ; JOHNSTON, Peter W ; et al.
    In: Medical education (Oxford. Print), Jg. 46 (2012), Heft 5, S. 473-484
    Online academicJournal
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    Student views of research training programmes in medical schools
    DE OLIVEIRA, Neilton A ; LUZ, Mauricio R ; et al.
    In: Medical education (Oxford. Print), Jg. 45 (2011), Heft 7, S. 748-755
    Online academicJournal
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    Medical school dropout - testing at admission versus selection by highest grades as predictors
    O'NEILL, Lotte ; HARTVIGSEN, Jan ; et al.
    In: Medical education (Oxford. Print), Jg. 45 (2011), Heft 11, S. 1111-1120
    Online academicJournal
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    Medical schools viewed from a political perspective: how political skills can improve education leadership
    NORDQUIST, Jonas ; GRIGSBY, R. Kevin
    In: Medical education (Oxford. Print), Jg. 45 (2011), Heft 12, S. 1174-1180
    Online academicJournal
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    Making sense of differences between medical schools through Bourdieu's concept of 'field'
    BROSNAN, Caragh
    In: Medical education (Oxford. Print), Jg. 44 (2010), Heft 7, S. 645-652
    Online academicJournal
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    Why are there so few working-class applicants to medical schools? Learning from the success stories
    MATHERS, Jonathan ; PARRY, Jayne
    In: Medical education (Oxford. Print), Jg. 43 (2009), Heft 3, S. 219-228
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    Sources of variation in performance on a shared OSCE station across four UK medical schools
    CHESSER, Alistair ; CAMERON, Helen ; et al.
    In: Medical education (Oxford. Print), Jg. 43 (2009), Heft 6, S. 526-532
    Online academicJournal
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    Indigenous Australian medical students' perceptions of their medical school training
    GARVEY, Gail ; ROLFE, Isobel E ; et al.
    In: Medical education (Oxford. Print), Jg. 43 (2009), Heft 11, S. 1047-1055
    Online academicJournal
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    Wie komme ich dran?

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