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37 Treffer

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    EIN Unterricht für Alle? Zur Planbarkeit des Gemeinsamen und Kooperativen im Inklusiven.
    Häcker, Thomas [Ed.] ; Köpfer, Andreas [Ed.] ; et al.
    2024
    Online Buch
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    Volltext
    Wie komme ich dran?
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    Arbeitstitel: Migrationsgesellschaft. : Pädagogik - Profession - Praktik.
    Stock, Miriam [Ed.] ; Hodaie, Nazli [Ed.] ; et al.
    2022
    Online Buch
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    Wie komme ich dran?
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    Inklusionsorientierte Schulentwicklung. Interdisziplinäre Rückblicke, Einblicke und Ausblicke.
    Frohn, Julia [Ed.] ; Bengel, Angelika [Ed.] ; et al.
    2022
    Online Buch
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    Volltext
    Wie komme ich dran?
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    Inklusive Schule. : Einblicke und Ausblicke.
    Benkmann, Rainer [Ed.] ; Chilla, Solveig [Ed.] ; et al.
    2012
    Online Buch
    Zugriff:
    View record at FIS Bildung Literaturdatenbank (German Education Index) (Volltext)
    Wie komme ich dran?
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    Inklusive Schule. : Einblicke und Ausblicke.
    Benkmann, Rainer [Ed.] ; Chilla, Solveig [Ed.] ; et al.
    2012
    Online Buch
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    Wie komme ich dran?
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    Lehrkraftfeedback im Unterricht - wie Förderbedarf, Feedbackvalenz und soziale Integration in Grundschulklassen zusammenhängen. : Teacher feedback in school - how educational needs, teacher feedback and social participation are linked in everyday school live.
    Huber, Christian
    In: Empirische Sonderpädagogik, 2021
    Online academicJournal
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    Wie komme ich dran?
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    Home Sweet Home. : Wenn eine Pandemie zum Prüfstein für den schulrechtlichen Schul- und Unterrichtsbegriff wird.
    Achilles, Harald
    In: Recht der Jugend und des Bildungswesens, 2021
    Online academicJournal
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    Wie komme ich dran?
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    Home Sweet Home. : Wenn eine Pandemie zum Prüfstein für den schulrechtlichen Schul- und Unterrichtsbegriff wird.
    Achilles, Harald
    In: Recht der Jugend und des Bildungswesens, 2021
    Online academicJournal
    Zugriff:
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    Wie komme ich dran?
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    Lehrkraftfeedback im Unterricht - wie Förderbedarf, Feedbackvalenz und soziale Integration in Grundschulklassen zusammenhängen. : Teacher feedback in school - how educational needs, teacher feedback and social participation are linked in everyday school live.
    Huber, Christian
    In: Empirische Sonderpädagogik, 2021
    Online academicJournal
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    Volltext
    Wie komme ich dran?
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    Lehrerkompetenzen für den Sachunterricht.
    Gesellschaft für Didaktik des Sachunterrichts. Jahrestagung (13. : 2003 : Regensburg) ; Hartinger, Andreas [Ed.] ; et al.
    2004
    Online Buch
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    Wie komme ich dran?
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    Probleme geflüchteter Jugendlicher in Intensivklassen an beruflichen Schulen: Eine interkulturelle Bestandsaufnahme aus Sicht der teilnehmenden Jugendlichen.
    Kadur, Julia
    In: Zeitschrift für interkulturellen Fremdsprachenunterricht, 2020
    Online academicJournal
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    Wie komme ich dran?
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    Ein Plädoyer zur Neugestaltung professionsfördernder Szenarien zur Integration von Praxis- und Wissenschaftsorientierung in der zweiten Phase der Lehrerbildung. : Rudolf Messner.
    Messner, Rudolf
    In: Lehrerprofessionalität und Schulqualität., 2019
    Online serialPeriodical
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    Wie komme ich dran?
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    Ein Plädoyer zur Neugestaltung professionsfördernder Szenarien zur Integration von Praxis- und Wissenschaftsorientierung in der zweiten Phase der Lehrerbildung. : Rudolf Messner.
    Messner, Rudolf
    In: Lehrerprofessionalität und Schulqualität., 2019
    Online serialPeriodical
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    Wie komme ich dran?
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    Inklusion - mehr als "Integration plus".
    Boban, Ines ; Hinz, Andreas
    In: Pädagogik (Weinheim), 2015
    Online academicJournal
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    Inklusion - mehr als "Integration plus".
    Boban, Ines ; Hinz, Andreas
    In: Pädagogik (Weinheim), 2015
    Online academicJournal
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    Wie komme ich dran?
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    Siebert, Birger (Hrsg.): Integrative Pädagogik und die Kulturhistorische Theorie, Frankfurt/ Main, Lang, 2010, 338 S:, ISBN 978-3- 6315-5520-0. [Rezension].
    Feyerer, Ewald
    In: Erziehungswissenschaftliche Revue (EWR), 2011
    Online academicJournal
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    Wie komme ich dran?
  17. Detailansicht für Treffer 17 öffnen
    Siebert, Birger (Hrsg.): Integrative Pädagogik und die Kulturhistorische Theorie, Frankfurt/ Main, Lang, 2010, 338 S:, ISBN 978-3- 6315-5520-0. [Rezension].
    Feyerer, Ewald
    In: Erziehungswissenschaftliche Revue (EWR), 2011
    Online academicJournal
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    Wie komme ich dran?
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    Ganztags lernen. : Veränderte Lebensbedingungen schaffen neue Herausforderungen für Ganztagsschulen und die Gestaltung von Bildungsprozessen. Eine Übersicht über wichtige politische und strukturelle Aspekte sowie pädagogische Konzepte.
    Soremski, Regina ; Steiner, Christine ; et al.
    In: DJI-Bulletin. [Deutsche Ausgabe], 2010
    Online academicJournal
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    Ganztags lernen. : Veränderte Lebensbedingungen schaffen neue Herausforderungen für Ganztagsschulen und die Gestaltung von Bildungsprozessen; eine Übersicht über wichtige politische und strukturelle Aspekte sowie pädagogische Konzepte.
    Soremski, Regina ; Steiner, Christine ; et al.
    In: DJI-Bulletin, 2010
    Online academicJournal
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    Georg Breidenstein / Fritz Schütze (Hrsg.): Paradoxien in der Reform der Schule. Ergebnisse qualitativer Sozialforschung. Wiesbaden: VS Verlag für Sozialwissenschaften 2008 (349 S.) [Rezension].
    Sausele-Bayer, Ines
    In: Erziehungswissenschaftliche Revue (EWR), 2009
    Online academicJournal
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