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12 Treffer

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    Hvordan vurdere elevers kritiske lesing? Forslag til et praktisk-didaktisk rammeverk
    Weyergang, Cecilie ; Tove Stjern Frønes ; et al.
    In: Nordic Journal of Literacy Research, Jg. 9 (2023-06-01), Heft 1
    Online academicJournal
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    «Jeg tror jeg brukte den som taus kunnskap, om du skjønner meg»: En studie av sensurveiledning på bachelornivå
    Gynnild, Vidar
    In: Uniped, Jg. 45 (2022-03-01), Heft 1, S. 39-52
    Online academicJournal
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    Elektronisk studentvurdering i praksisstudier. Fremmer det kvalitet og effektivitet?
    Siv Sønsteby Nordhagen ; Anne Grethe Kydland ; et al.
    In: Uniped, Jg. 44 (2021), S. 75-89
    Online academicJournal
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    Studentengasjement i høyere utdanning: Hvilken innsikt gir Studiebarometeret?
    Munthe, Elaine
    In: Uniped, Jg. 43 (2020), S. 104-116
    Online academicJournal
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    «Blind» klagesensur ved Universitetet i Oslo
    Gynnild, Vidar
    In: Uniped, Jg. 42 (2019), S. 340-354
    Online academicJournal
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    På vei mot et sammenhengende nasjonalt kvalitetsvurderingssystem
    Blömeke, Sigrid ; Rolf Vegar Olsen
    In: Acta Didactica Norge, Jg. 12 (2018-12-01), Heft 4
    Online academicJournal
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    Fører opplæring i felles vurderingskriterier til større grad av enighet? En studie av tekstvurdering som en del av spesialpedagogutdanning.
    Marianne Engen Matre ; David Lansing Cameron
    In: Acta Didactica Norge, Jg. 12 (2018-11-01), Heft 4
    Online academicJournal
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    Nyttige og mindre nyttige lærerkommentarer – slik elevene ser det
    Agnete Andersen Bueie
    In: Nordic Journal of Literacy Research, Jg. 2 (2016-06-01), Heft 0, S. 1-28
    Online academicJournal
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    Risikotrekk og skjulte kvalitetar i elevtekstar
    Skar, Gustaf B. ; Arne Johannes Aasen
    In: Nordic Journal of Literacy Research, Jg. 2 (2016-02-01), Heft 0, S. 1-20
    Online academicJournal
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    Er gutter bedre enn jenter i kroppsøving? -En studie av jenter og gutters kroppsøvingskarakterer i den videregående skolen
    Lagestad, Pål
    In: Acta Didactica Norge, Jg. 11 (2017-02-01), Heft 1
    Online academicJournal
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    Summativ vurdering i formativ drakt – elevperspektiv på tilbakemelding fra heldagsprøver i norsk
    Bueie, Agnete
    In: Acta Didactica Norge, Jg. 9 (2015-03-01), Heft 1
    Online academicJournal
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    Argumentasjon og interaksjon i muntlig eksamen
    Rolin, Alf
    In: Acta Didactica Norge, Jg. 7 (2013-12-01), Heft 1
    Online academicJournal
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    Wie komme ich dran?

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