Zum Hauptinhalt springen
Stadt- und Landesbibliothek Dortmund

Suchergebnisse

Unser Katalog

Artikel & mehr
635 Treffer

Suchmaske

Suchtipp für den Bereich Artikel & mehr: Wörter werden automatisch mit UND verknüpft. Eine ODER-Verknüpfung erreicht man mit dem Zeichen "|", eine NICHT-Verknüpfung mit einem "-" (Minus) vor einem Wort. Anführungszeichen ermöglichen eine Phrasensuche.
Beispiele: (burg | schloss) -mittelalter, "berufliche bildung"

Suchergebnisse einschränken oder erweitern

Aktive Suchfilter

Erscheinungszeitraum

Mehr Treffer

Weniger Treffer

Art der Quelle

Thema

Verlag

Publikation

Inhaltsanbieter

635 Treffer

Sortierung: 
  1. Detailansicht für Treffer 1 öffnen
    Dem Hass entgeg(n)en. : Eine qualitative Studie zu den Interventionsstrategien, -zielen und -effekten des pädagogischen Schulpersonals bei Hatespeech in der Schule.
    Krause, Norman ; Wachs, Sebastian ; et al.
    In: Zeitschrift für Pädagogik, 2023
    Online academicJournal
    Zugriff:
    View record at FIS Bildung Literaturdatenbank (German Education Index) (Volltext)
    Wie komme ich dran?
  2. Detailansicht für Treffer 2 öffnen
    Zum Einfluss ausgewählter Spieldesign-Elemente auf die Lernleistung im digitalen Rechtschreibtraining. : On the influence of selected game designs elements on learning performance in digital spelling training.
    Müller, Hans-Georg
    In: Zeitschrift für Pädagogik, 2023
    Online academicJournal
    Zugriff:
    View record at FIS Bildung Literaturdatenbank (German Education Index) (Volltext)
    Wie komme ich dran?
  3. Detailansicht für Treffer 3 öffnen
    Forschungsberichterstattung in Krisenzeiten. : Führt die Corona-Pandemie zu einem Digitalisierungsschub?
    Petersohn, Sabrina ; Thiedig, Christoph
    In: Beiträge zur Hochschulforschung, 2023
    Online academicJournal
    Zugriff:
    View record at FIS Bildung Literaturdatenbank (German Education Index) (Volltext)
    Volltext
    Wie komme ich dran?
  4. Detailansicht für Treffer 4 öffnen
    Naturwissenschaftliche Kompetenzentwicklung im Elementarbereich vor und während der Corona-Pandemie. : Développement des compétences en sciences naturelles à l'école maternelle avant et pendant Covid-19.
    Schäfers, Maria Sophie ; Wahner, Chelsea ; et al.
    In: Bildungsforschung, 2023
    Online academicJournal
    Zugriff:
    View record at FIS Bildung Literaturdatenbank (German Education Index) (Volltext)
    Volltext
    Wie komme ich dran?
  5. Detailansicht für Treffer 5 öffnen
    "Und das war dann schon immer sehr gruselig". : Umgang von Jugendlichen mit algorithmischen Empfehlungssystemen und Kompetenzanforderungen in hybriden Lebenswelten. : "And then that was always very creepy." Young people's dealings with algorithmic recommendation systems and competence requirements in hybrid life-worlds.
    Schober, Maximilian ; Cousseran, Laura ; et al.
    In: Diskurs Kindheits- und Jugendforschung, 2022
    Online academicJournal
    Zugriff:
    View record at FIS Bildung Literaturdatenbank (German Education Index) (Volltext)
    Wie komme ich dran?
  6. Detailansicht für Treffer 6 öffnen
    Effekte eines Unterrichtsfeedbacks von Schulleitungen auf die selbst eingeschätzte Entwicklung der Unterrichtskompetenz von Lehrkräften. : Ergebnisse einer Interventionsstudie unter Berücksichtigung der Zielorientierungen von Lehrkräften. : Effects of school leaders' feedback on teaching on teachers' self-rated instructional competence development. Results of an intervention study considering teachers' goal orientations.
    Kellermann, Christopher ; Nachbauer, Max ; et al.
    In: Zeitschrift für Erziehungswissenschaft, 2022
    Online academicJournal
    Zugriff:
    View record at FIS Bildung Literaturdatenbank (German Education Index) (Volltext)
    Wie komme ich dran?
  7. Detailansicht für Treffer 7 öffnen
    Zukunftsperspektiven von Jugendlichen auf ihr weiteres Leben unter Berücksichtigung der Covid-19-Pandemie. : Future perspectives of young people taking into account the Covid-19 pandemic.
    Köhler, Sina-Mareen ; Zschach, Maren
    In: Diskurs Kindheits- und Jugendforschung, 2022
    Online academicJournal
    Zugriff:
    View record at FIS Bildung Literaturdatenbank (German Education Index) (Volltext)
    Wie komme ich dran?
  8. Detailansicht für Treffer 8 öffnen
    Time - timing - out of time? : Auswirkungen temporaler Herausforderungen auf die sozialen Beziehungen unterstützt kommunizierender Jugendlicher. : Time - timing - out of time? Effects of temporal challenges on the social relationships of adolescents who use of augmentative and alternative communication modes.
    Niediek, Imke
    In: Diskurs Kindheits- und Jugendforschung, 2022
    Online academicJournal
    Zugriff:
    View record at FIS Bildung Literaturdatenbank (German Education Index) (Volltext)
    Wie komme ich dran?
  9. Detailansicht für Treffer 9 öffnen
    Musikalisch-kulturelle Teilhabe als Prädiktor für allgemeine Lebenszufriedenheit: Sind Persönlichkeitsausprägungen bedeutsam? : Music-cultural participation as a predictor for subjective wellbeing: are personality traits significant?
    Hasselhorn, Johannes ; Krupp, Valerie ; et al.
    In: Zeitschrift für Erziehungswissenschaft, 2022
    Online academicJournal
    Zugriff:
    View record at FIS Bildung Literaturdatenbank (German Education Index) (Volltext)
    Wie komme ich dran?
  10. Detailansicht für Treffer 10 öffnen
    Einmal begeistert, immer begeistert? : Eine Experience-Sampling-Studie zur wahrgenommenen Unterrichtsqualität und Motivation von Schülerinnen und Schülern. : Once enthusiastic, always enthusiastic? An experience-sampling study on students' perceptions of instructional quality and motivation in art classes.
    Rakoczy, Katrin ; Frick, Ulrich ; et al.
    In: Unterrichtswissenschaft, 2022
    Online academicJournal
    Zugriff:
    View record at FIS Bildung Literaturdatenbank (German Education Index) (Volltext)
    Wie komme ich dran?
  11. Detailansicht für Treffer 11 öffnen
    "Ich müsst es eigentlich schon ernstnehmen, aber ich nehme es mit Humor". : Ambivalente Umgangsstrategien männlicher Jugendlicher mit Rassismuserfahrungen. : "I should actually take it seriously, but I take it with humour. Ambivalent coping strategies of male adolescents in the face of everyday racism.
    Kaufmann, Tanja ; Krenz-Dewe, Daniel ; et al.
    In: Zeitschrift für Pädagogik, 2022
    Online academicJournal
    Zugriff:
    View record at FIS Bildung Literaturdatenbank (German Education Index) (Volltext)
    Wie komme ich dran?
  12. Detailansicht für Treffer 12 öffnen
    Ausgebremst am Übergang? : Corona und nachschulische Übergangswege von Jugendlichen in nicht-gymnasialen Bildungsgängen. : Thwarted transition? School-to-work transition pathways among young people in non-academic track secondary schools during the Coronavirus pandemic.
    Hemming, Karen ; Tillmann, Frank
    In: Zeitschrift für Pädagogik, 2022
    Online academicJournal
    Zugriff:
    View record at FIS Bildung Literaturdatenbank (German Education Index) (Volltext)
    Wie komme ich dran?
  13. Detailansicht für Treffer 13 öffnen
    Familistisches Krisenmanagement. : Intersektional vergeschlechtlichte Dimensionen der Corona-Krise und ihre erziehungswissenschaftliche Bedeutung. : Familstic crisis management, intersectional gendered dimensions of the Corona-crisis and their relevance for educational science.
    Kleiner, Bettina ; Langer, Antje ; et al.
    In: Zeitschrift für Pädagogik, 2022
    Online academicJournal
    Zugriff:
    View record at FIS Bildung Literaturdatenbank (German Education Index) (Volltext)
    Wie komme ich dran?
  14. Detailansicht für Treffer 14 öffnen
    Berufskulturelle (Nicht-)Zuständigkeit. : Empirische Rekonstruktionen von Selbst- und Fremdpositionierungen zur 'Corona-Krise'. : Teachers' professional culture and (non)responsibility. Empirical reconstruction of self-and-other-positioning towards the Coronavirus pandemic.
    Dietrich, Fabian ; Faller, Christiane ; et al.
    In: Zeitschrift für Pädagogik, 2022
    Online academicJournal
    Zugriff:
    View record at FIS Bildung Literaturdatenbank (German Education Index) (Volltext)
    Wie komme ich dran?
  15. Detailansicht für Treffer 15 öffnen
    Von der religiösen zur interreligiösen Bildung? : Einwände, theoretische Klärungen und empirische Befunde zur Wirksamkeit. : From religious to inter-religious education? Objections, theoretical clarifications and empirical results concerning the effectiveness of inter-religious approaches.
    Schweitzer, Friedrich
    In: Zeitschrift für Erziehungswissenschaft, 2022
    Online academicJournal
    Zugriff:
    View record at FIS Bildung Literaturdatenbank (German Education Index) (Volltext)
    Wie komme ich dran?
  16. Detailansicht für Treffer 16 öffnen
    Geschwisterunterschiede im Privatschulbesuch und Einkommenseffekte zwischen und innerhalb von Haushalten. : Sibling differences in private school attendance and income-effects between and within households.
    Dräger, Jascha ; Röhlke, Leo ; et al.
    In: Zeitschrift für Erziehungswissenschaft, 2022
    Online academicJournal
    Zugriff:
    View record at FIS Bildung Literaturdatenbank (German Education Index) (Volltext)
    Wie komme ich dran?
  17. Detailansicht für Treffer 17 öffnen
    Der verschlossene Ort. : Zur Refiguration außerschulischer pädagogischer Räume in Zeiten der Corona-Pandemie. : The closed place. Refiguration of extracurricular educational spaces during the COVID-19 pandemic.
    Grunert, Cathleen ; Hoffmann, Nora Friederike ; et al.
    In: Diskurs Kindheits- und Jugendforschung, 2022
    Online academicJournal
    Zugriff:
    View record at FIS Bildung Literaturdatenbank (German Education Index) (Volltext)
    Volltext
    Wie komme ich dran?
  18. Detailansicht für Treffer 18 öffnen
    Jugendliches Raumerleben während der Corona-Pandemie. : Young people's experience of space during the COVID-19 pandemic.
    Lips, Anna ; Heyer, Lea ; et al.
    In: Diskurs Kindheits- und Jugendforschung, 2022
    Online academicJournal
    Zugriff:
    View record at FIS Bildung Literaturdatenbank (German Education Index) (Volltext)
    Wie komme ich dran?
  19. Detailansicht für Treffer 19 öffnen
    Interaktionen in Kindertageseinrichtungen während der Corona-Pandemie. : Elternkooperation, Fachkraft-Kind-Interaktionen und das Zusammenspiel der Kinder im Rahmen eingeschränkter Möglichkeiten. : Interactions in early childhood education and care centres during the Corona pandemic. Cooperation with parents, pedagogical and peer interactions under difficult conditions.
    Grgic, Mariana ; Neuberger, Franz ; et al.
    In: Diskurs Kindheits- und Jugendforschung, 2022
    Online academicJournal
    Zugriff:
    View record at FIS Bildung Literaturdatenbank (German Education Index) (Volltext)
    Wie komme ich dran?
  20. Detailansicht für Treffer 20 öffnen
    Förderliche und hinderliche Bedingungen für die datengestützte Unterrichtsentwicklung mit Vergleichsarbeiten, zentralen Prüfungen und internen Evaluationen. : Promoting and hindering factors for data-based improvement of instruction with state-wide comparison tests, centralized examinations, and evaluations.
    Wurster, Sebastian
    In: Zeitschrift für Pädagogik, 2022
    Online academicJournal
    Zugriff:
    View record at FIS Bildung Literaturdatenbank (German Education Index) (Volltext)
    Wie komme ich dran?

Weitere Kataloge

xs 0 - 576
sm 576 - 768
md 768 - 992
lg 992 - 1200
xl 1200 - 1366
xxl 1366 -