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    Von der religiösen zur interreligiösen Bildung? : Einwände, theoretische Klärungen und empirische Befunde zur Wirksamkeit. : From religious to inter-religious education? Objections, theoretical clarifications and empirical results concerning the effectiveness of inter-religious approaches.
    Schweitzer, Friedrich
    In: Zeitschrift für Erziehungswissenschaft, 2022
    Online academicJournal
    Zugriff:
    View record at FIS Bildung Literaturdatenbank (German Education Index) (Volltext)
    Wie komme ich dran?
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    Aus "Erfahrung" wird man selbstwirksam, motiviert und klug. : Wie hängen unterschiedliche Komponenten professioneller Kompetenz von Lehramtsstudierenden mit der Nutzung von Lerngelegenheiten zusammen? : One learns by experience - and becomes self-efficacious as well as motivated. How do different components of student teachers' professional competence relate to the use of learning opportunities?
    Depping, Denise ; Ehmke, Timo ; et al.
    In: Zeitschrift für Erziehungswissenschaft, 2021
    Online academicJournal
    Zugriff:
    View record at FIS Bildung Literaturdatenbank (German Education Index) (Volltext)
    Wie komme ich dran?
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    Aus "Erfahrung" wird man selbstwirksam, motiviert und klug. : Wie hängen unterschiedliche Komponenten professioneller Kompetenz von Lehramtsstudierenden mit der Nutzung von Lerngelegenheiten zusammen? : One learns by experience - and becomes self-efficacious as well as motivated. How do different components of student teachers' professional competence relate to the use of learning opportunities?
    Depping, Denise ; Ehmke, Timo ; et al.
    In: Zeitschrift für Erziehungswissenschaft, 2021
    Online academicJournal
    Zugriff:
    View record at FIS Bildung Literaturdatenbank (German Education Index) (Volltext)
    Wie komme ich dran?
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    Wissen, Wissensorientierung und die Qualität von Fachkraft-Kind-Interaktionen. : Eine Analyse ihrer Zusammenhänge. : Knowledge, orientation to knowledge and quality of interaction of early childhood teachers and children. An analysis of their relationships.
    Peters, Svenja ; Wolstein, Katrin ; et al.
    In: Zeitschrift für Erziehungswissenschaft, 2020
    Online academicJournal
    Zugriff:
    View record at FIS Bildung Literaturdatenbank (German Education Index) (Volltext)
    Volltext
    Wie komme ich dran?
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    Zielorientierungen und Leistungsmotivation angehender Lehrkräfte zu Studienbeginn. : Eine Profilanalyse. : Pre-service teachers' achievement goals and achievement motivation at the beginning of their studies. A profile analysis.
    Glutsch, Nina ; König, Johannes ; et al.
    In: Zeitschrift für Erziehungswissenschaft, 2020
    Online academicJournal
    Zugriff:
    View record at FIS Bildung Literaturdatenbank (German Education Index) (Volltext)
    Wie komme ich dran?
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    Professionalisierung pädagogischer Fachkräfte in Kindertageseinrichtungen. : Über das Zusammenspiel von Wissen, Einstellungen und Handeln. : Professionalisation of educators in early childhood education. About the collaboration of knowledge, attitudes and performance.
    Kaiser-Kratzmann, Jens ; Sawatzky, Alla ; et al.
    In: Zeitschrift für Erziehungswissenschaft, 2020
    Online academicJournal
    Zugriff:
    View record at FIS Bildung Literaturdatenbank (German Education Index) (Volltext)
    Wie komme ich dran?
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    Welche schulischen Bedingungen sind geeignet, um Toleranz zu fördern? : Eine Analyse auf Basis der International Civic and Citizenship Education Study 2016. : How do schools contribute to students' tolerance? Results from the international civic and citizenship education study 2016.
    Ziemes, Johanna F. ; Abs, Hermann Josef
    In: Die deutsche Schule, 2020
    Online academicJournal
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    Volltext
    Wie komme ich dran?
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    Unter welchen Bedingungen gelingt die Implementation eines Modellvorhabens zur Förderung der Schulbereitschaft in Kindertagesstätten? : Analysen zum Zusammenspiel von individuellen Merkmalen der Fachkräfte, der Wahrnehmung projektbezogener Merkmale und dem wahrgenommenen Implementationserfolg. : What contributes to a successful implementation of a model project in kindergarten that aims at enhancing school-readiness? Analyses of the relationship between educators' individual characteristics, perception of project-related features and perceived implementation success.
    Hartmann, Ulrike ; Ehm, Jan-Henning ; et al.
    In: Zeitschrift für Erziehungswissenschaft, 2020
    Online academicJournal
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    Volltext
    Wie komme ich dran?
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    Zielorientierungen und Leistungsmotivation angehender Lehrkräfte zu Studienbeginn. : Eine Profilanalyse. : Pre-service teachers' achievement goals and achievement motivation at the beginning of their studies. A profile analysis.
    Glutsch, Nina ; König, Johannes ; et al.
    In: Zeitschrift für Erziehungswissenschaft, 2020
    Online academicJournal
    Zugriff:
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    Wie komme ich dran?
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    Wissen, Wissensorientierung und die Qualität von Fachkraft-Kind-Interaktionen. : Eine Analyse ihrer Zusammenhänge. : Knowledge, orientation to knowledge and quality of interaction of early childhood teachers and children. An analysis of their relationships.
    Peters, Svenja ; Wolstein, Katrin ; et al.
    In: Zeitschrift für Erziehungswissenschaft, 2020
    Online academicJournal
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    Wie komme ich dran?
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    Professionalisierung pädagogischer Fachkräfte in Kindertageseinrichtungen. : Über das Zusammenspiel von Wissen, Einstellungen und Handeln. : Professionalisation of educators in early childhood education. About the collaboration of knowledge, attitudes and performance.
    Kaiser-Kratzmann, Jens ; Sawatzky, Alla ; et al.
    In: Zeitschrift für Erziehungswissenschaft, 2020
    Online academicJournal
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    Wie komme ich dran?
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    Welche schulischen Bedingungen sind geeignet, um Toleranz zu fördern? : Eine Analyse auf Basis der International Civic and Citizenship Education Study 2016. : How do schools contribute to students' tolerance? Results from the international civic and citizenship education study 2016.
    Ziemes, Johanna F. ; Abs, Hermann Josef
    In: Die deutsche Schule, 2020
    Online academicJournal
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    Wie komme ich dran?
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    Unter welchen Bedingungen gelingt die Implementation eines Modellvorhabens zur Förderung der Schulbereitschaft in Kindertagesstätten? : Analysen zum Zusammenspiel von individuellen Merkmalen der Fachkräfte, der Wahrnehmung projektbezogener Merkmale und dem wahrgenommenen Implementationserfolg. : What contributes to a successful implementation of a model project in kindergarten that aims at enhancing school-readiness? Analyses of the relationship between educators' individual characteristics, perception of project-related features and perceived implementation success.
    Hartmann, Ulrike ; Ehm, Jan-Henning ; et al.
    In: Zeitschrift für Erziehungswissenschaft, 2020
    Online academicJournal
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    Wie komme ich dran?
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    Einstellungen pädagogischer Fachkräfte in Kindertageseinrichtungen zur Mehrsprachigkeit. : Attitudes of preschool teachers about multilingualism.
    Kratzmann, Jens ; Jahreiß, Samuel ; et al.
    In: Zeitschrift für Erziehungswissenschaft, 2017
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    Wie komme ich dran?
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    Epistemologische Überzeugungen von Lehramtsstudierenden bezüglich pädagogischen Wissens: Gegenstands-, Quellen- und Kontextspezifität. : Teacher students' epistemic beliefs about general pedagogical knowledge: Topic-, source- and context specificity.
    Merk, Samuel ; Schneider, Jürgen ; et al.
    In: Journal for educational research online, 2017
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    Pädagogisch-psychologisches Wissen: Zusammenhänge mit Indikatoren des beruflichen Erfolgs angehender Lehrkräfte. : Pedagogical/psychological knowledge: meaning for indicators of beginning teachers' professional success.
    Gindele, Verena ; Voss, Thamar
    In: Zeitschrift für Bildungsforschung, 2017
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    Der Einfluss universitärer Lerngelegenheiten auf das pädagogische Wissen von Lehramtsstudierenden. : The influence of university learning opportunities on the pedagogical knowledge of pre-service teachers.
    Tachtsoglou, Sarantis ; König, Johannes
    In: Zeitschrift für Bildungsforschung, 2017
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    Pädagogisch-psychologisches Wissen: Zusammenhänge mit Indikatoren des beruflichen Erfolgs angehender Lehrkräfte. : Pedagogical/psychological knowledge: meaning for indicators of beginning teachers' professional success.
    Gindele, Verena ; Voss, Thamar
    In: Zeitschrift für Bildungsforschung, 2017
    Online academicJournal
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    Wie komme ich dran?
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    Der Einfluss universitärer Lerngelegenheiten auf das pädagogische Wissen von Lehramtsstudierenden. : The influence of university learning opportunities on the pedagogical knowledge of pre-service teachers.
    Tachtsoglou, Sarantis ; König, Johannes
    In: Zeitschrift für Bildungsforschung, 2017
    Online academicJournal
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    View record at FIS Bildung Literaturdatenbank (German Education Index) (Volltext)
    Wie komme ich dran?
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    Einstellungen pädagogischer Fachkräfte in Kindertageseinrichtungen zur Mehrsprachigkeit. : Attitudes of preschool teachers about multilingualism.
    Kratzmann, Jens ; Jahreiß, Samuel ; et al.
    In: Zeitschrift für Erziehungswissenschaft, 2017
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    Wie komme ich dran?

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