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    'Turning up and tuning in'. Factors associated with parental non‐attendance and non‐adherence in intervention for young children with speech, language communication needs.
    Williams, Penny ; Slonims, Vicky ; et al.
    In: International Journal of Language & Communication Disorders, Jg. 59 (2024-03-01), Heft 2, S. 762-778
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    How can a researcher minimise causing harm when conducting interviews with particularly vulnerable children in longitudinal research?
    Buchanan, Denise
    In: Children & Society, Jg. 38 (2024-03-01), Heft 2, S. 349-364
    Online academicJournal
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    Preliminary feasibility and effectiveness of a novel community language intervention for preschool children in the United Kingdom.
    Botting, Nicola ; Spicer‐Cain, Helen ; et al.
    In: International Journal of Language & Communication Disorders, Jg. 59 (2024), Heft 1, S. 276-292
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    A review of safeguarding in grassroots football: Children and young people's perspectives.
    Monk, Claire
    In: Child Abuse Review, Jg. 32 (2023-11-01), Heft 6, S. 1-9
    Online academicJournal
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    'They are always in the top of our mind': Designated Teachers' views on supporting care experienced children in England.
    De La Fosse, Lynn ; Parsons, Sarah ; et al.
    In: Children & Society, Jg. 37 (2023-11-01), Heft 6, S. 1897-1914
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    Associations between maternal gestational diabetes metformin or insulin treatment and offspring growth trajectories from birth to 60 months of age: Findings from the Born in Bradford (BiB) study.
    Martine‐Edith, Gilberte ; Johnson, William ; et al.
    In: Diabetic Medicine, Jg. 40 (2023-11-01), Heft 11, S. 1-10
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    School lunch portion sizes provided for children attending early years settings within primary schools: A cross‐sectional study.
    Pearce, Jo ; Wall, Claire J.
    In: Journal of Human Nutrition & Dietetics, Jg. 36 (2023-10-01), Heft 5, S. 1887-1900
    Online academicJournal
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    Children and Society Policy Review—A review of government consultation processes when engaging with children and young people about the statutory guidance for Relationships and Sex Education in schools in England.
    Setty, Emily ; Dobson, Emma
    In: Children & Society, Jg. 37 (2023-09-01), Heft 5, S. 1646-1657
    Online academicJournal
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    Long‐term clinical and cost‐effectiveness of a therapist‐supported online remote behavioural intervention for tics in children and adolescents: extended 12‐ and 18‐month follow‐up of a single‐blind randomised controlled trial
    Hollis, Chris ; Hall, Charlotte L. ; et al.
    In: Journal of Child Psychology & Psychiatry (ISSN 00219630), Jg. 64 (2023-06-01), Heft 6, S. 941-951
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    Worsening vision at age 4–5 in England post‐COVID: Evidence from a large database of vision screening data.
    Shah, Rakhee ; Edgar, David F. ; et al.
    In: Ophthalmic & Physiological Optics, Jg. 43 (2023-05-01), Heft 3, S. 454-465
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    Real world use of hybrid‐closed loop in children and young people with type 1 diabetes mellitus—a National Health Service pilot initiative in England.
    Ng, Sze May ; Wright, Neil P. ; et al.
    In: Diabetic Medicine, Jg. 40 (2023-02-01), Heft 2, S. 1-7
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    Reducing failure to rescue rates in a paediatric in‐patient setting: A 9‐year quality improvement study.
    McHale, Stephanie ; Marufu, Takawira C. ; et al.
    In: Nursing in Critical Care, Jg. 28 (2023), Heft 1, S. 72-79
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    Refractive prescribing for preschool children by optometrists in England.
    Thompson, Amy L. ; Conway, Miriam L. ; et al.
    In: Ophthalmic & Physiological Optics, Jg. 43 (2023), Heft 1, S. 6-16
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    How does the increase in eating difficulties according to the Development and Well‐Being Assessment screening items relate to the population prevalence of eating disorders? An analysis of the 2017 Mental Health in Children and Young People survey.
    O'Logbon, Jessica ; Newlove‐Delgado, Tamsin ; et al.
    In: International Journal of Eating Disorders, Jg. 55 (2022-12-01), Heft 12, S. 1777-1787
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    Parents' perceptions of children's emotional well‐being during spring 2020 COVID‐19 restrictions: A qualitative study with parents of young children in England.
    Chambers, Stephanie ; Clarke, Joanne ; et al.
    In: Child: Care, Health & Development, Jg. 48 (2022-11-01), Heft 6, S. 1071-1080
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    Social tensions in studying ancient history.
    Foster, Frances ; Wise, Juliette
    In: Curriculum Journal, Jg. 33 (2022-11-01), Heft 4, S. 536-552
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    Narratives of Neglect in Social Work with Children and Families: The Relationship between Voice and Narrative.
    Revell, Lisa
    In: Child Abuse Review, Jg. 31 (2022-11-01), Heft 6, S. 1-10
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    Mother's and children's ADHD genetic risk, household chaos and children's ADHD symptoms: A gene–environment correlation study.
    Agnew‐Blais, Jessica C. ; Wertz, Jasmin ; et al.
    In: Journal of Child Psychology & Psychiatry, Jg. 63 (2022-10-01), Heft 10, S. 1153-1163
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    Live‐attenuated influenza vaccine effectiveness against hospitalization in children aged 2–6 years, the first three seasons of the childhood influenza vaccination program in England, 2013/14–2015/16.
    Boddington, Nicki L. ; Mangtani, Punam ; et al.
    In: Influenza & Other Respiratory Viruses, Jg. 16 (2022-09-01), Heft 5, S. 897-905
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    Listening to children's voices in UK sports clubs: A Foucauldian analysis.
    In: Child Abuse Review, Jg. 31 (2022-08-01), Heft 4, S. 1-10
    Online academicJournal
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