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    Associations between medical school and career preferences in Year 1 medical students in Scotland
    CLELAND, Jennifer ; JOHNSTON, Peter W ; et al.
    In: Medical education (Oxford. Print), Jg. 46 (2012), Heft 5, S. 473-484
    Online academicJournal
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    Die Lehre im Querschnittsbereich „Gesundheitsökonomie, Gesundheitssystem, Öffentliche Gesundheitspflege an den medizinischen Fakultäten in Deutschland
    BEHMANN, M ; BRANDES, I ; et al.
    In: Das Gesundheitswesen (Stuttgart. Thieme), Jg. 74 (2012), Heft 7, S. 435-441
    Online academicJournal
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    Faciliter l'adoption nationale
    MANTZ, Jean-Marie ; MARCELLI, Aline ; et al.
    In: Bulletin de l'Académie nationale de médecine, Jg. 195 (2011), Heft 2, S. 431-446
    Online academicJournal
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    Older mature students' experiences of applying to study medicine in England: an interview study
    MATHERS, Jonathan ; PARRY, Jayne
    In: Medical education (Oxford. Print), Jg. 44 (2010), Heft 11, S. 1084-1094
    Online academicJournal
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    Has the UK Clinical Aptitude Test improved medical student selection?
    WRIGHT, Sarah R ; BRADLEY, Philip M
    In: Medical education (Oxford. Print), Jg. 44 (2010), Heft 11, S. 1069-1076
    Online academicJournal
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    A multi-method analysis of free-text comments from the UK General Medical Council Colleague Questionnaires
    RICHARDS, Suzanne H ; CAMPBELL, John L ; et al.
    In: Medical education (Oxford. Print), Jg. 43 (2009), Heft 8, S. 757-766
    Online academicJournal
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    Sources of variation in performance on a shared OSCE station across four UK medical schools
    CHESSER, Alistair ; CAMERON, Helen ; et al.
    In: Medical education (Oxford. Print), Jg. 43 (2009), Heft 6, S. 526-532
    Online academicJournal
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    Selection of medical students : a controlled experiment
    URLINGS-STROP, Louise C ; STIJNEN, Theo ; et al.
    In: Medical education (Oxford. Print), Jg. 43 (2009), Heft 2, S. 175-183
    Online academicJournal
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    Medical students' perceptions of identity in communication skills training : a qualitative study
    VAGAN, André
    In: Medical education (Oxford. Print), Jg. 43 (2009), Heft 3, S. 254-259
    Online academicJournal
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    Impact of problem-based, active learning on graduation rates for 10 generations of Dutch medical students
    SCHMIDT, Henk G ; COHEN-SCHOTANUS, Janke ; et al.
    In: Medical education (Oxford. Print), Jg. 43 (2009), Heft 3, S. 211-218
    Online academicJournal
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    Feedback by simulated patients in undergraduate medical education : a systematic review of the literature
    BOKKEN, Lonneke ; LINSSEN, Tim ; et al.
    In: Medical education (Oxford. Print), Jg. 43 (2009), Heft 3, S. 202-210
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    Effects of multi-source feedback on developmental plans for leaders of postgraduate medical education
    MAILING, Bente ; BONDERUP, Thomas ; et al.
    In: Medical education (Oxford. Print), Jg. 43 (2009), Heft 2, S. 159-167
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    More students, less capacity? An assessment of the competing demands on academic medical staff
    PARRY, Jayne ; MATHERS, Jonathan ; et al.
    In: Medical education (Oxford. Print), Jg. 42 (2008), Heft 12, S. 1155-1165
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    Using borderline methods to compare passing standards for OSCEs at graduation across three medical schools
    BOURSICOT, Katharine A. M ; ROBERTS, Trudie E ; et al.
    In: Medical education (Oxford. Print), Jg. 41 (2007), Heft 11, S. 1024-1031
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    Flexner's ethical oversight reprised? Contemporary medical education and the health impacts of corporate globalisation
    FAUNGE, Thomas A ; GATENBY, Paul
    In: Medical education (Oxford. Print), Jg. 39 (2005), Heft 10, S. 1066-1074
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    Intensive care medicine curricula in Europe: docendo discimus.
    Prisco, Lara ; Donadello, Katia ; et al.
    In: Intensive Care Medicine, Jg. 41 (2015-12-01), Heft 12, S. 2180-2183
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    The value of clinical judgement analysis for improving the quality of doctors' prescribing decisions
    DENIG, Petra ; WAHLSTRÖM, Rolf ; et al.
    In: Medical education (Oxford. Print), Jg. 36 (2002), Heft 8, S. 770-780
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    Comparing health care delivery systems - initiating a student exchange project between Europe and the United states
    ARMSTRONG, Elizabeth G ; FISCHER, Martin R ; et al.
    In: Medical education (Oxford. Print), Jg. 35 (2001), Heft 7, S. 695-701
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    The US residency programme : lessons for pre-registration house officer education in the UK ?
    SALTER, R
    In: Postgraduate medical journal, Jg. 71 (1995), Heft 835, S. 273-277
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    Die berufliche und private Situation von Ärztinnen und Ärzten zu Beginn der fachärztlichen Weiterbildung
    VAN DEN BUSSCHE, H ; WONNEBERGER, C ; et al.
    In: Das Gesundheitswesen (Stuttgart. Thieme), Jg. 76 (2014), Heft 2, S. 119-120
    Online academicJournal
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