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  1. Detailansicht für Treffer 1 öffnen
    Preservice teacher knowledge of basic language constructs in Canada, England, New Zealand, and the USA.
    Washburn, Erin ; Binks-Cantrell, Emily ; et al.
    In: Annals of Dyslexia, Jg. 66 (2016-04-01), Heft 1, S. 7-26
    Online academicJournal
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    Breakin' Down Whiteness in Antiracist Teaching: Introducing Critical Whiteness Pedagogy.
    Matias, Cheryl ; Mackey, Janiece
    In: Urban Review, Jg. 48 (2016-03-01), Heft 1, S. 32-50
    Online academicJournal
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    Looking Beyond Dragons and Pandas: On the Challenges of Teaching About Chinese Foreign Relations.
    Carlson, Allen
    In: Journal of Chinese Political Science, Jg. 17 (2012-12-01), Heft 4, S. 421-431
    Online academicJournal
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  4. Detailansicht für Treffer 4 öffnen
    Designing and Implementing Technology Collaboration Projects: Lessons Learned.
    Chen, Li-Ling ; Benton, Brian ; et al.
    In: TechTrends: Linking Research & Practice to Improve Learning, Jg. 48 (2004-05-01), Heft 3, S. 46-51
    Online academicJournal
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    Ambiguity,Cognition,Learning, Teaching,and Design.
    Visser, Jan ; Visser, Yusra Laila
    In: TechTrends: Linking Research & Practice to Improve Learning, Jg. 48 (2004), Heft 1, S. 40-43
    Online academicJournal
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  6. Detailansicht für Treffer 6 öffnen
    Interactive faculty development seminars improve the quality of written feedback in ambulatory teaching.
    Salerno, Stephen M ; Jackson, Jeffrey L ; et al.
    In: JGIM: Journal of General Internal Medicine, Jg. 18 (2003-10-01), Heft 10, S. 831-834
    Online academicJournal
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    International Division.
    Leh, Amy S.C.
    In: TechTrends: Linking Research & Practice to Improve Learning, Jg. 48 (2004), Heft 1, S. 59-60
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    Teacher Education Division.
    Duffield, Judy
    In: TechTrends: Linking Research & Practice to Improve Learning, Jg. 48 (2004), Heft 1, S. 64-64
    Online academicJournal
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    Division of Distance Learning.
    Lowell, Nathan
    In: TechTrends: Linking Research & Practice to Improve Learning, Jg. 48 (2004), Heft 1, S. 59-59
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Full Text Finder (Volltext)
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