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15 Treffer

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    Children and young people’s narratives and perceptions of ICT in education in selected European countries complemented by perspectives of teachers and further relevant stakeholders in the education context
    Eickelmann, Birgit ; Casamassima, Gianna ; et al.
    2022
    Online academicJournal
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    Wie komme ich dran?
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    “Beware of Politics and Fire!” Teaching under the Control of Ethiopian People’s Revolutionary Democratic Front. A Qualitative Study of Government Schools in Addis Ababa, Ethiopia.
    Weigele, Annika
    2019
    Online report
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    Volltext
    Wie komme ich dran?
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    Delhi's Education Revolution
    Anand, Kusha ; Lall, Marie
    2022
    Online E-Book
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    Wie komme ich dran?
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    R&D in teacher education milieus. A descriptive mapping of research and development in milieus that educate teachers for primary and lower secondary schools in Norway (GLU).
    Finne, Håkon ; Landmark, Andreas D. ; et al.
    2017
    Online report
    Zugriff:
    View record from NORA (Volltext)
    Wie komme ich dran?
  5. Detailansicht für Treffer 5 öffnen
    The Role of Street - Level Bureaucrats in Access to Education. A Case of The Implementation of The Persons With Disability Act of Ghana
    Aidoo, Bernice Mary Ansaa
    2016
    Online report
    Zugriff:
    View record from NORA (Volltext)
    Wie komme ich dran?
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    Towards Inclusive Education in Tanzania: A study of pre-service student teachers training and percieved needs to practice inclusive education
    Muyungu, Emmanuel Geofrey
    2015
    Online report
    Zugriff:
    View record from NORA (Volltext)
    Volltext
    Wie komme ich dran?
  7. Detailansicht für Treffer 7 öffnen
    Novice upper secondary teachers qualifications for coping with writing instruction as part of teaching English as a Foreign Language
    Lund, Marie Skjerping
    2014
    Online report
    Zugriff:
    View record from NORA (Volltext)
    Volltext
    Wie komme ich dran?
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    Leadership for Inclusion School leadership that motivates teachers to build inclusive classrooms.
    Qeleni, Merelesita Tiadama
    2013
    Online report
    Zugriff:
    View record from NORA (Volltext)
    Volltext
    Wie komme ich dran?
  9. Detailansicht für Treffer 9 öffnen
    Chapter Manifesto della Public History of Education. Una proposta per connettere ricerca accademica, didattica e memoria sociale
    Bandini, Gianfranco
    2019
    Online E-Book
    Zugriff:
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    Wie komme ich dran?
  10. Detailansicht für Treffer 10 öffnen
    New Zealand perspectives on early childhood education: Nāku te rourou nāu te rourou ka ora ai te iwi
    Marek, Tesar
    In: Pedagogický Časopis
    Online report
    Zugriff:
    View record from DigitalNZ (Volltext)
    Wie komme ich dran?
  11. Detailansicht für Treffer 11 öffnen
    Pedagogies of difference: Unknowing immigrant teachers as subjects forever in process
    Sonja, Arndt
    In: Pedagogický Časopis
    Online report
    Zugriff:
    View record from DigitalNZ (Volltext)
    Wie komme ich dran?
  12. Detailansicht für Treffer 12 öffnen
    Micro-progettazione: pratiche a confronto. PROPIT, EAS, Flipped Classroom
    Rossi, Pier Giuseppe ; Giaconi, Catia
    2016
    Online E-Book
    Zugriff:
    View Record from OAPEN (Volltext)
    Wie komme ich dran?
  13. Detailansicht für Treffer 13 öffnen
    Science
    Kind, Vanessa ; Taber, Keith
    2005
    Online E-Book
    Zugriff:
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    Wie komme ich dran?
  14. Detailansicht für Treffer 14 öffnen
    Teacher Thinking & Professional Action
    Denicolo, Pam ; Kompf, Michael
    2005
    Online E-Book
    Zugriff:
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    Wie komme ich dran?
  15. Detailansicht für Treffer 15 öffnen
    Professional Values and Practice
    Arthur, James ; Davidson, Jon ; et al.
    2005
    Online E-Book
    Zugriff:
    View Record from OAPEN (Volltext)
    Wie komme ich dran?

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