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88 Treffer

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    Universitätskarrieren und soziale Klasse
    Blome, Frerk
    2023
    Online E-Book
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    Wie komme ich dran?
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    Eltern, Bildung und Milieu. Milieuspezifische Differenzen in den bildungsbezogenen Orientierungen von Eltern.
    Deppe, Ulrike
    In: Zeitschrift für Qualitative Forschung (ZQF), Jg. 14 (2013-09-01), Heft 2, S. 221-242
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
    Wie komme ich dran?
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    Zusammenhänge zwischen sozialer Herkunft, Unterrichtsform und Learning Outcomes während der Pandemie. : Associations between students' social background, mode of instruction and learning outcomes during the pandemic.
    Obermeier, Ramona ; Lenz, Sonja ; et al.
    In: Zeitschrift für Bildungsforschung, 2022
    Online academicJournal
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    Wie komme ich dran?
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    Bildung zwischen Stadt und Land. : Der Mythos Stadt-Land im Spiegel aktueller Forschungsbefunde. : Urban and rural education? Revisiting the myth of the urban-rural-divide.
    Zehetner, Elisabeth ; Janschitz, Gerlinde ; et al.
    In: Zeitschrift für Bildungsforschung, 2022
    Online academicJournal
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    Wie komme ich dran?
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    Bildungs- und Arbeitsmarktchancen aus soziologischer und ökonomischer Sicht.
    Hausner, Karl Heinz ; Stölner, Robert
    In: Wirtschaftswissenschaftliches Studium, 2022
    Online academicJournal
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    Wie komme ich dran?
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    'Geburtstag feiern in der Kita' als doing collaboration. : Analysen zu (ungleichen) Passungen zwischen Familie und Kindertageseinrichtung. : 'Celebrating birthdays in day care centers' as doing collaboration. Analyses on (unequal) fits between family and day care center.
    Bischoff-Pabst, Stefanie
    In: Diskurs Kindheits- und Jugendforschung, 2021
    Online academicJournal
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    Wie komme ich dran?
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    Macht Ähnlichkeit den Unterschied? Wenn sozioökonomisch benachteiligte Schülerinnen und Schüler von sozial ähnlichen Lehrkräften unterrichtet werden. : Does Similarity Make a Difference? When Low-SES Students Are Taught by Teachers from Similar Social Origin.
    Ostermann, Charlotte ; Neugebauer, Martin
    In: Kölner Zeitschrift für Soziologie und Sozialpsychologie, 2021
    Online academicJournal
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    Wie komme ich dran?
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    Liefern Jugendliche valide Informationen zum Bildungsstand ihrer Eltern in standardisierten Erhebungen? : Befunde zu Schülerinnen und Schülern der 9. Jahrgangsstufe in Deutschland. : Can adolescents provide valid information on parents' educational attainment in standardized surveys? Results from a survey conducted in grade 9 in Germany.
    Hovestadt, Till ; Schneider, Thorsten
    In: Zeitschrift für Erziehungswissenschaft, 2021
    Online academicJournal
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    Wie komme ich dran?
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    "Wenn ich lerne, dann werde ich auch Erfolg haben später". : Kinder als Akteure in Prozessen struktureller (Re-)Produktion. : "If I learn, I will have success in the future". Children's agency in processes of social reproduction.
    Türkyilmaz, Aytüre
    In: Zeitschrift für Bildungsforschung, 2021
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    Wie komme ich dran?
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    Ungleiche Grundschulen und die meritokratische Fiktion im deutschen Schulsystem. : Inequal primary schools and the fiction of meritocracy in the German school system.
    Breidenstein, Georg
    In: Zeitschrift für Grundschulforschung, 2020
    Online academicJournal
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    Wie komme ich dran?
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    Antwort auf "Ungleiche Grundschulen und die meritokratische Fiktion im deutschen Schulsystem" von Georg Breidenstein. : Response to "Unequal primary schools and the meritocratic fiction in the German school system" by Georg Breidenstein.
    Helbig, Marcel
    In: Zeitschrift für Grundschulforschung, 2020
    Online academicJournal
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    Wie komme ich dran?
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    Inklusive Tendenzen in der langen Geschichte grundlegender Bildung - historische Spurensuche zum 100-jährigen Bestehen der Grundschule.
    Lindemann, Anke ; Link, Jörg-Werner ; et al.
    In: Pädagogische Rundschau, 2020
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    Digitale Ungleichheit als Herausforderung für Medienbildung. : Digital inequality as a challenge for media education.
    Kutscher, Nadia
    In: Die deutsche Schule, 2019
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    Zuwanderungsbezogene Disparitäten bei der Diagnose eines sonderpädagogischen Förderbedarfs Lernen und der besuchten Schulart. : Immigration-related disparities in having a diagnosis of special educational needs in the area of learning and the type of schooling.
    Kölm, Jenny ; Gresch, Cornelia ; et al.
    In: Zeitschrift für Erziehungswissenschaft, 2019
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  15. Detailansicht für Treffer 15 öffnen
    Effekte nachmittäglicher Bildungsangebote auf sprachliche Kompetenzentwicklungen. : Effects of afternoon education programs on language achievement developments.
    Steinmann, Isa ; Strietholt, Rolf
    In: Zeitschrift für Pädagogik, 2019
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    Stefanie Bischoff: Habitus und frühpädagogische Professionalität. Eine qualitative Studie zum Denken und Handeln von Fachkräften in Kindertageseinrichtungen. Weinheim und Basel: Beltz Juventa 2017 (342 S.) [Rezension].
    Farrenberg, Dominik
    In: Erziehungswissenschaftliche Revue (EWR), 2018
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    Bräu, Karin / (Hrsg.), Christine Schlickum (Hg.): Soziale Konstruktionen in Schule und Unterricht. Zu den Kategorien Leistung, Migration, Geschlecht, Behinderung, Soziale Herkunft und deren Interdependenzen. Opladen: Barbara Budrich 2015 [Rezension].
    Hummrich, Merle
    In: Erziehungswissenschaftliche Revue (EWR), 2016
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    David Glauser: Berufsausbildung oder Allgemeinbildung. Soziale Ungleichheiten beim Übergang in die Sekundarstufe II in der Schweiz. Wiesbaden: Springer VS 2015 (250 S.). [Rezension].
    Hof, Barbara E.
    In: Erziehungswissenschaftliche Revue (EWR), 2016
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    Carolin Kölzer: "Hauptsache ein Job später". Arbeitsweltliche Vorstellungen und Bewältigungsstrategien von Jugendlichen mit Hauptschulhintergrund. Bielefeld: transcript Verlag 2014 (486 S.) [Rezension].
    Rottensteiner, Erika
    In: Erziehungswissenschaftliche Revue (EWR), 2016
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  20. Detailansicht für Treffer 20 öffnen
    Integration durch Schule.
    Maaz, Kai ; Jäger-Biela, Daniela
    In: DJI-Impulse. [Deutsche Ausgabe], 2016
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