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28 Treffer

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    Inklusive Bildung unter dem Fokus der Kinderrechte
    Rott, David ; Bertels, Daniel ; et al.
    In: Herausforderung Lehrer*innenbildung, Jg. 4 (2021-12-01), Heft 1
    Online academicJournal
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    Wie komme ich dran?
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    Das eigene digitale Schreiben erforschen
    Truan, Naomi ; Dressel, Dennis
    In: Herausforderung Lehrer*innenbildung, Jg. 4 (2021-11-01), Heft 1
    Online academicJournal
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    Wie komme ich dran?
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    Das Praxissemester im Lehramtsstudium illustriert am Beispiel der Sozialwissenschaften
    Schwier, Volker ; Handelmann, Jan
    In: Herausforderung Lehrer*innenbildung, Jg. 3 (2020-04-01), Heft 1
    Online academicJournal
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    Wie komme ich dran?
  4. Detailansicht für Treffer 4 öffnen
    Professionalisierungschancen eines kritisch-reflexiv angelegten Seminars zum Thema Bildungsgerechtigkeit
    Kathrin te Poel
    In: Herausforderung Lehrer*innenbildung, Jg. 3 (2020), Heft 2
    Online academicJournal
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    Wie komme ich dran?
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    Im Team zur inklusiven Schule
    Kleina, Wibke ; Astrid Edith Tan
    In: Herausforderung Lehrer*innenbildung, Jg. 2 (2019-11-01), Heft 3
    Online academicJournal
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    Wie komme ich dran?
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    Von der Beobachtung zur Reflexion – Die interaktive Emergenz fachdidaktischer und fachlicher Reflexionen zum Deutschunterricht
    Stövesand, Björn
    In: Herausforderung Lehrer*innenbildung, Jg. 2 (2019-03-01), Heft 2
    Online academicJournal
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    Wie komme ich dran?
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    Editorial
    Kern, Friederike ; Stövesand, Björn
    In: Herausforderung Lehrer*innenbildung, Jg. 2 (2019-03-01), Heft 2
    Online academicJournal
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    Wie komme ich dran?
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    Hochschuldidaktische Potenziale von Konversations- und Gesprächsanalyse im Kontext Forschenden Lernens in der Lehrer*innenbildung
    Sacher, Julia
    In: Herausforderung Lehrer*innenbildung, Jg. 2 (2019-03-01), Heft 2
    Online academicJournal
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    Wie komme ich dran?
  9. Detailansicht für Treffer 9 öffnen
    Forschendes Lernen als Problemfeld des Praxissemesters in der Philosophiedidaktik
    Golus, Kinga
    In: Herausforderung Lehrer*innenbildung, Jg. 2 (2019-03-01), Heft 2
    Online academicJournal
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    Wie komme ich dran?
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    Doppelte Professionalität von (Sport-)Lehrkräften? - Wie Forschendes Lernen einen Beitrag zu diesem theoretischen Anspruch leisten kann
    Ukley, Nils ; Fast, Natalie ; et al.
    In: Herausforderung Lehrer*innenbildung, Jg. 2 (2019-03-01), Heft 2
    Online academicJournal
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    Wie komme ich dran?
  11. Detailansicht für Treffer 11 öffnen
    Gelegenheiten Forschenden Lernens im Fachgebiet Deutsch als Zweitsprache im Praxissemester
    Ohm, Udo ; Zörner, Anika
    In: Herausforderung Lehrer*innenbildung, Jg. 2 (2019-03-01), Heft 2
    Online academicJournal
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    Wie komme ich dran?
  12. Detailansicht für Treffer 12 öffnen
    Entwicklung sozialwissenschaftsdidaktischer Professionalität
    Schwier, Volker
    In: Herausforderung Lehrer*innenbildung, Jg. 2 (2019-03-01), Heft 2
    Online academicJournal
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    Wie komme ich dran?
  13. Detailansicht für Treffer 13 öffnen
    Studienprojekte im Praxissemester
    Josting, Petra ; Golus, Kinga
    In: Herausforderung Lehrer*innenbildung, Jg. 1 (2019), Heft 2
    Online academicJournal
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    Wie komme ich dran?
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    Persönlichkeitsbildung per Praxissemester
    Redecker, Anke
    In: Herausforderung Lehrer*innenbildung, Jg. 1 (2018-12-01), Heft 2
    Online academicJournal
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    Wie komme ich dran?
  15. Detailansicht für Treffer 15 öffnen
    „Das ist im Rahmen' - Das Wissen von fachdidaktischen Lehrenden über die Angemessenheit studentischer Forschung im Praxissemester
    Schöning, Anke ; Brandhorst, André ; et al.
    In: Herausforderung Lehrer*innenbildung, Jg. 1 (2018-12-01), Heft 2
    Online academicJournal
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    Wie komme ich dran?
  16. Detailansicht für Treffer 16 öffnen
    Reflexion durch Forschendes Lernen? Analyse von Studienberichten
    Holler-Nowitzki, Birgit ; Klewin, Gabriele ; et al.
    In: Herausforderung Lehrer*innenbildung, Jg. 1 (2018-12-01), Heft 2
    Online academicJournal
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    Wie komme ich dran?
  17. Detailansicht für Treffer 17 öffnen
    E-Learning-Szenarien zur Unterstützung einer Forschenden Grundhaltung zukünftiger Lehrkräfte im Rahmen der Studienprojekte an der Universität Duisburg-Essen
    Bulizek, Björn ; Gryl, Inga ; et al.
    In: Herausforderung Lehrer*innenbildung, Jg. 1 (2018-12-01), Heft 2
    Online academicJournal
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    Wie komme ich dran?
  18. Detailansicht für Treffer 18 öffnen
    Forschendes Lernen zur naturwissenschaftlich-experimentellen Problemlösefähigkeit von Schülerinnen und Schülern
    Hilfert-Rüppell, Dagmar ; Penrose, Virginia ; et al.
    In: Herausforderung Lehrer*innenbildung, Jg. 1 (2018-12-01), Heft 2
    Online academicJournal
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    Wie komme ich dran?
  19. Detailansicht für Treffer 19 öffnen
    Forschendes Lernen in der Lehrerbildung
    Berding, Florian ; Irmscher, Maike ; et al.
    In: Herausforderung Lehrer*innenbildung, Jg. 1 (2018-12-01), Heft 2
    Online academicJournal
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    Wie komme ich dran?
  20. Detailansicht für Treffer 20 öffnen
    Anforderungen Forschenden Lernens im Praxissemester
    Cammann, Franca ; Darge, Kerstin ; et al.
    In: Herausforderung Lehrer*innenbildung, Jg. 1 (2018-12-01), Heft 2
    Online academicJournal
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    Wie komme ich dran?

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