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    Trends in weight gain recorded in English primary care before and during the Coronavirus-19 pandemic: An observational cohort study using the OpenSAFELY platform.
    Samuel, Miriam ; Park, Robin Y. ; et al.
    In: PLoS Medicine, Jg. 21 (2024-06-24), Heft 6, S. 1-21
    Online academicJournal
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    Understanding perceptions about the health effects of night working and the barriers and enablers to taking part in nutritional research: A qualitative study among night workers in England.
    Fitzhugh, Charlotte ; Gibson, Rachel
    In: Nutrition Bulletin, 2024-06-24, S. 1-12
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    Healthcare utilisation in people with long COVID: an OpenSAFELY cohort study.
    Lin, Liang-Yu ; Henderson, Alasdair D. ; et al.
    In: BMC Medicine, Jg. 22 (2024-06-20), Heft 1, S. 1-13
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    Developing survey weights to ensure representativeness in a national, matched cohort study: results from the children and young people with Long Covid (CLoCk) study.
    Rojas, Natalia K ; De Stavola, Bianca L ; et al.
    In: BMC Medical Research Methodology, Jg. 24 (2024-06-20), Heft 1, S. 1-15
    Online academicJournal
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    Patient, supporter and primary healthcare professional perspectives on health risks in over 16s with attention deficit hyperactivity disorder (ADHD) in England: a national survey study.
    Ward, John H. ; Becker, Kieran ; et al.
    In: BMC Health Services Research, Jg. 24 (2024-06-19), Heft 1, S. 1-14
    Online academicJournal
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    Ethnicity and socio‐economic status affects the incidence and survival of hepatosplenic T‐cell lymphoma.
    Bishton, Mark J. ; Crooks, Colin J. ; et al.
    In: British Journal of Haematology, Jg. 204 (2024-06-15), Heft 6, S. 2222-2226
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    Small Steps, Big Vision: using multi-stage qualitative research to develop a grab-and-go guide to support utilisation of the Ambitions for Palliative and End of Life Care framework.
    Borgstrom, Erica ; Jordan, Joanne ; et al.
    In: BMC Palliative Care, Jg. 23 (2024-06-14), Heft 1, S. 1-10
    Online academicJournal
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    Move Well, Feel Good: Feasibility and acceptability of a school-based motor competence intervention to promote positive mental health.
    Fairclough, Stuart J. ; Clifford, Lauren ; et al.
    In: PLoS ONE, Jg. 19 (2024-06-11), Heft 6, S. 1-24
    Online academicJournal
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    Associations Between Midlife Anticholinergic Medication Use and Subsequent Cognitive Decline: A British Birth Cohort Study.
    Rawle, Mark J. ; Lau, Wallis C. Y. ; et al.
    In: Drugs & Aging, Jg. 41 (2024-06-01), Heft 6, S. 543-554
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    Does Family Structure Account for Child Achievement Gaps by Parental Education? Findings for England, France, Germany and the United States.
    Solaz, Anne ; Panico, Lidia ; et al.
    In: Population & Development Review, Jg. 50 (2024-06-01), Heft 2, S. 461-512
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    Continuing professional development for special educational needs and disabilities within the school workforce: The results of a national survey in England.
    Dobson, Graeme ; Curran, Helen ; et al.
    In: British Journal of Special Education, Jg. 51 (2024-06-01), Heft 2, S. 133-141
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    Variation in Systemic Antibiotic Treatment for Diabetic Foot Osteomyelitis in England and Wales: A Multi-Centre Case Review †.
    Uddin, Akram ; Russell, David A. ; et al.
    In: Journal of Clinical Medicine, Jg. 13 (2024-06-01), Heft 11, S. 3083-3097
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    'Shut Up! Sit Down!': The Politics of Disruption and the 1886 Home Rule Crisis in England<superscript>*</superscript>.
    Lloyd‐Jones, Naomi
    In: Parliamentary History, Jg. 43 (2024-06-01), Heft 2, S. 183-206
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    Using social media to infer the diffusion of an urban contact dialect: A case study of Multicultural London English.
    Ilbury, Christian ; Grieve, Jack ; et al.
    In: Journal of Sociolinguistics, Jg. 28 (2024-06-01), Heft 3, S. 45-70
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    Virtual schools for care‐experienced learners in Scotland: Reflections on an emerging concept in a new context.
    McIver, Leanne ; Bettencourt, Michael
    In: British Educational Research Journal, Jg. 50 (2024-06-01), Heft 3, S. 1495-1513
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    Mental wellbeing among higher education students in England during the pandemic: A longitudinal study of COVID‐19 experiences, social connectedness and greenspace use.
    Lemyre, Anaïs ; Chrisinger, Benjamin W. ; et al.
    In: British Educational Research Journal, Jg. 50 (2024-06-01), Heft 3, S. 1281-1307
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    Mapping active civic learning in primary schools across England—A call to action.
    Body, Alison ; Lau, Emily ; et al.
    In: British Educational Research Journal, Jg. 50 (2024-06-01), Heft 3, S. 1308-1326
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    Factors affecting secondary teacher wellbeing in England: Self‐perceptions, policy and politics.
    McQuade, Laura
    In: British Educational Research Journal, Jg. 50 (2024-06-01), Heft 3, S. 1367-1395
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    Mapping school‐level language policies across multilingual secondary schools in England: An ecology of English, modern languages and community languages policies.
    Forbes, Karen ; Morea, Nicola
    In: British Educational Research Journal, Jg. 50 (2024-06-01), Heft 3, S. 1189-1207
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    Fair funding for pupils with special educational needs and disability in England?
    Marsh, Alan J. ; Gray, Peter ; et al.
    In: British Educational Research Journal, Jg. 50 (2024-06-01), Heft 3, S. 1064-1083
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