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- dennis, carol azumah <http://oro.open.ac.uk/view/person/cd9469.html> and clifton, gill <http://oro.open.ac.uk/view/person/gc2366.html> (2021). adult postgraduate students' learning in online spaces-images of identity and belonging. zeitschrift fur weiterbildungsforschung, 44(2) pp. 133-150. 1 Treffer
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In: Interdisziplinäres Forschen und Lehren in den MINT-Didaktiken : Mathematik mit Informatik, Naturwissenschaften und Technik in der Bildungsforschung vernetzt denken; (2024) S. 155-178Online E-BookZugriff:
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In: Interdisziplinäres Forschen und Lehren in den MINT-Didaktiken : Mathematik mit Informatik, Naturwissenschaften und Technik in der Bildungsforschung vernetzt denken; (2024) S. 215-247Online E-BookZugriff:
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In: Interdisziplinäres Forschen und Lehren in den MINT-Didaktiken : Mathematik mit Informatik, Naturwissenschaften und Technik in der Bildungsforschung vernetzt denken; (2024) S. 55-77Online E-BookZugriff:
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In: Interdisziplinäres Forschen und Lehren in den MINT-Didaktiken : Mathematik mit Informatik, Naturwissenschaften und Technik in der Bildungsforschung vernetzt denken; (2024) S. 79-95Online E-BookZugriff:
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In: Interdisziplinäres Forschen und Lehren in den MINT-Didaktiken : Mathematik mit Informatik, Naturwissenschaften und Technik in der Bildungsforschung vernetzt denken; (2024) S. 35-54Online E-BookZugriff:
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In: Interdisziplinäres Forschen und Lehren in den MINT-Didaktiken : Mathematik mit Informatik, Naturwissenschaften und Technik in der Bildungsforschung vernetzt denken; (2024) S. 1-8Online E-BookZugriff:
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In: Interdisziplinäres Forschen und Lehren in den MINT-Didaktiken : Mathematik mit Informatik, Naturwissenschaften und Technik in der Bildungsforschung vernetzt denken; (2024) S. 9-33Online E-BookZugriff:
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In: Interdisziplinäres Forschen und Lehren in den MINT-Didaktiken : Mathematik mit Informatik, Naturwissenschaften und Technik in der Bildungsforschung vernetzt denken; (2024) S. 249-280Online E-BookZugriff:
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In: Locationmanagement für die Eventkonzeption; (2024) S. 5-23Online E-BookZugriff:
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In: Locationmanagement für die Eventkonzeption; (2024) S. 33-39Online E-BookZugriff:
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In: Locationmanagement für die Eventkonzeption; (2024) S. 25-32Online E-BookZugriff:
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In: Locationmanagement für die Eventkonzeption; (2024) S. 41-46Online E-BookZugriff:
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In: Achsendiagramme in der ökonomischen Bildung : Lernschwierigkeiten von Schüler*innen mit dem Preis-Mengen-Diagramm; (2024) S. 1-5Online E-BookZugriff:
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In: MINT für Geisteswissenschaftler : Naturwissenschaften für Geisteswissenschaftler; (2024) S. 153-190Online E-BookZugriff:
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In: Achsendiagramme in der ökonomischen Bildung : Lernschwierigkeiten von Schüler*innen mit dem Preis-Mengen-Diagramm; (2024) S. 271-286Online E-BookZugriff:
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In: Achsendiagramme in der ökonomischen Bildung : Lernschwierigkeiten von Schüler*innen mit dem Preis-Mengen-Diagramm; (2024) S. 169-270Online E-BookZugriff:
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In: Achsendiagramme in der ökonomischen Bildung : Lernschwierigkeiten von Schüler*innen mit dem Preis-Mengen-Diagramm; (2024) S. 97-167Online E-BookZugriff: