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    Dialogues Between Activist Knowledge and Southern Theory
    Serrano-Amaya, José Fernando ; Y.S. Low, Remy [Ed.] ; et al.
    In: Using Social Theory in Higher Education; (2024) S. 193-212
    Online E-Book
    Wie komme ich dran?
  2. Detailansicht für Treffer 2 öffnen
    Connections, Engagements, and Troubles: A Response to Remy Low
    Serrano-Amaya, José Fernando ; Y.S. Low, Remy [Ed.] ; et al.
    In: Using Social Theory in Higher Education; (2024) S. 119-127
    Online E-Book
    Wie komme ich dran?
  3. Detailansicht für Treffer 3 öffnen
    What Do We Talk About When We Talk About Neuro? A Response to Suzanne Egan
    Wood, Julian ; Y.S. Low, Remy [Ed.] ; et al.
    In: Using Social Theory in Higher Education; (2024) S. 91-103
    Online E-Book
    Wie komme ich dran?
  4. Detailansicht für Treffer 4 öffnen
    The Power, Passions, and Perils of Identity: On Chantal Mouffe
    Low, Remy Y. S. ; Y.S. Low, Remy [Ed.] ; et al.
    In: Using Social Theory in Higher Education; (2024) S. 105-118
    Online E-Book
    Wie komme ich dran?
  5. Detailansicht für Treffer 5 öffnen
    In Belonging: A Response to Timothy Laurie
    Moran, Gulwanyang ; Y.S. Low, Remy [Ed.] ; et al.
    In: Using Social Theory in Higher Education; (2024) S. 67-76
    Online E-Book
    Wie komme ich dran?
  6. Detailansicht für Treffer 6 öffnen
    Deploying Rose and Abi-Rached to ‘Make Sense’ of the Rise of the ‘Brain Sciences’ in the Field of Violence Against Women
    Egan, Suzanne ; Y.S. Low, Remy [Ed.] ; et al.
    In: Using Social Theory in Higher Education; (2024) S. 77-90
    Online E-Book
    Wie komme ich dran?
  7. Detailansicht für Treffer 7 öffnen
    After Belonging: Aileen Moreton-Robinson’s ‘I Still Call Australia Home’
    Laurie, Timothy ; Y.S. Low, Remy [Ed.] ; et al.
    In: Using Social Theory in Higher Education; (2024) S. 49-65
    Online E-Book
    Wie komme ich dran?
  8. Detailansicht für Treffer 8 öffnen
    Sit Down, Be Humble: The Influence of the Work of Linda Tuhiwai Smith on Our Research
    Bell, Amani ; Moran, Gulwanyang ; et al.
    In: Using Social Theory in Higher Education; (2024) S. 25-40
    Online E-Book
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  9. Detailansicht für Treffer 9 öffnen
    The Good University Examined: A Response to Meenakshi Krishnaraj, Ren-Hao Xu, and Pat Norman
    Connell, Raewyn ; Y.S. Low, Remy [Ed.] ; et al.
    In: Using Social Theory in Higher Education; (2024) S. 261-268
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    Wie komme ich dran?
  10. Detailansicht für Treffer 10 öffnen
    The Good University? Colourful Histories, Ongoing Troubles, and Changing Contexts
    Krishnaraj, Meenakshi ; Xu, Ren-Hao ; et al.
    In: Using Social Theory in Higher Education; (2024) S. 245-260
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  11. Detailansicht für Treffer 11 öffnen
    The Decolonial Imperative—Text and Context: A Response to Amani Bell and Gulwanyang Moran
    Towers, Lorraine ; Y.S. Low, Remy [Ed.] ; et al.
    In: Using Social Theory in Higher Education; (2024) S. 41-48
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  12. Detailansicht für Treffer 12 öffnen
    Students, Biopolitics, and State Racism: A Response to Ren-Hao Xu
    Low, Remy Y. S. ; Y.S. Low, Remy [Ed.] ; et al.
    In: Using Social Theory in Higher Education; (2024) S. 163-170
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  13. Detailansicht für Treffer 13 öffnen
    How We Use Social Theory: Common Threads and Concluding Thoughts
    Bell, Amani ; Y.S. Low, Remy [Ed.] ; et al.
    In: Using Social Theory in Higher Education; (2024) S. 269-279
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  14. Detailansicht für Treffer 14 öffnen
    Approximate Geographies: A Response to José Fernando Serrano Amaya
    Wood, Julian ; Y.S. Low, Remy [Ed.] ; et al.
    In: Using Social Theory in Higher Education; (2024) S. 213-225
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  15. Detailansicht für Treffer 15 öffnen
    What Stories to Tell: A Response to Remy Low
    Grice, Christine ; Y.S. Low, Remy [Ed.] ; et al.
    In: Using Social Theory in Higher Education; (2024) S. 239-243
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  16. Detailansicht für Treffer 16 öffnen
    Other People’s Ideas: An Introduction to Using Social Theory in Higher Education
    Low, Remy Y. S. ; Egan, Suzanne ; et al.
    In: Using Social Theory in Higher Education; (2024) S. 1-23
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  17. Detailansicht für Treffer 17 öffnen
    The Historian as Pedagogue: On Hayden White’s Practical Past
    Low, Remy Y. S. ; Y.S. Low, Remy [Ed.] ; et al.
    In: Using Social Theory in Higher Education; (2024) S. 227-237
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  18. Detailansicht für Treffer 18 öffnen
    Still Wrestling with Monsters: A Response to Pat Norman
    Grice, Christine ; Y.S. Low, Remy [Ed.] ; et al.
    In: Using Social Theory in Higher Education; (2024) S. 185-192
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  19. Detailansicht für Treffer 19 öffnen
    Wrestling with Monsters: Critique, Climate Change, and Comets
    Norman, Pat ; Y.S. Low, Remy [Ed.] ; et al.
    In: Using Social Theory in Higher Education; (2024) S. 171-183
    Online E-Book
    Wie komme ich dran?
  20. Detailansicht für Treffer 20 öffnen
    Performing Empathy with Neoliberalism, or Kendall Jenner on the Streets, Thomas Gradgrind in the Sheets: A Response to Lauren Weber
    Norman, Pat ; Y.S. Low, Remy [Ed.] ; et al.
    In: Using Social Theory in Higher Education; (2024) S. 139-148
    Online E-Book
    Wie komme ich dran?

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