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    Podcasting as faculty development medium and method: The story of a podcast series showcasing teaching excellence in higher education.
    Mooney, Julie A.
    In: Transformative Dialogues: Teaching & Learning Journal, Jg. 12 (2019-07-01), Heft 2, S. 1-18
    Online academicJournal
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    The Now and Now and Now of Acting Educated.
    Sokalski, J. A.
    In: Transformative Dialogues: Teaching & Learning Journal, Jg. 12 (2019-07-01), Heft 2, S. 1-10
    Online academicJournal
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    Self-Care Curriculum.
    Kostouros, Patricia ; Bennett, Deb ; et al.
    In: Transformative Dialogues: Teaching & Learning Journal, Jg. 12 (2019-07-01), Heft 2, S. 1-11
    Online academicJournal
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    Infusing a Collaborative International Online Learning Experience into the Curriculum: A United States and Mexico Collaboration.
    Iuspa, Flavia
    In: Transformative Dialogues: Teaching & Learning Journal, Jg. 12 (2019-07-01), Heft 2, S. 1-14
    Online academicJournal
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    Gamifying The Classroom: Tips from the Trenches.
    Kennette, Lynne N. ; Beechler, Michelle P.
    In: Transformative Dialogues: Teaching & Learning Journal, Jg. 12 (2019-07-01), Heft 2, S. 1-8
    Online academicJournal
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    "We are here for research but also for teaching": Exploring the Impact of Graduate Student Teaching Assistantships on Professional Development and First-Time Teaching Experiences.
    Grekul, Jana ; Barkway, Kelsi
    In: Transformative Dialogues: Teaching & Learning Journal, Jg. 12 (2019-07-01), Heft 2, S. 1-19
    Online academicJournal
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    Creating Community and Connectedness through Cross-Campus Collaboration.
    Gallagher, Kristel M. ; Stocker, Shevaun L.
    In: Transformative Dialogues: Teaching & Learning Journal, Jg. 12 (2019-07-01), Heft 2, S. 1-7
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    Always on Stress: The Emotive Impact of Anytime, Anywhere Discussion Boards.
    Bardolph, Megan ; Porter, George ; et al.
    In: Transformative Dialogues: Teaching & Learning Journal, Jg. 12 (2019-07-01), Heft 2, S. 1-19
    Online academicJournal
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    (Re)Framing and (Re)Designing Instruction: Transformed Teaching in Traditional and Online Classrooms.
    Woodley, Xeturah M. ; Parra, Julia
    In: Transformative Dialogues: Teaching & Learning Journal, Jg. 12 (2019-04-01), Heft 1, S. 1-11
    Online academicJournal
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    Multidisciplinary Autoethnography: Narrative Reflections of Online Teaching Using the Parenting Lens of Demandingness and Responsiveness.
    Park, Caroline L. ; Kier, Cheryl A. ; et al.
    In: Transformative Dialogues: Teaching & Learning Journal, Jg. 12 (2019-04-01), Heft 1, S. 1-21
    Online academicJournal
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    Universal Design for Learning (UDL): What is it and how do I implement it?
    Kennette, Lynne N. ; Wilson, Nathan Andrew
    In: Transformative Dialogues: Teaching & Learning Journal, Jg. 12 (2019-04-01), Heft 1, S. 1-6
    Online academicJournal
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    An Inclusive, Dynamic and Collaborative Framework for Improving Curriculum Review in a Post-Secondary Program.
    Labouta, Hagar Ibrahim ; Kenny, Natasha A. ; et al.
    In: Transformative Dialogues: Teaching & Learning Journal, Jg. 12 (2019-04-01), Heft 1, S. 1-19
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    Focusing on Faculty Stress.
    Kennette, Lynne N. ; Lin, Phoebe S.
    In: Transformative Dialogues: Teaching & Learning Journal, Jg. 12 (2019-04-01), Heft 1, S. 1-4
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    Responding to Outcome-Based Curriculum Development.
    Jeppesen, Alison ; Hoessler, Carolyn ; et al.
    In: Transformative Dialogues: Teaching & Learning Journal, Jg. 12 (2019-04-01), Heft 1, S. 1-10
    Online academicJournal
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    Expanding use of research-based teaching practices after an international Masters course.
    Impedov, Maria Antonietta ; Ferreira-Meyers, Karen
    In: Transformative Dialogues: Teaching & Learning Journal, Jg. 12 (2019-04-01), Heft 1, S. 1-13
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    When the facts no longer speak for themselves: Pedagogy for the post-truth era.
    Hilton, Jason T.
    In: Transformative Dialogues: Teaching & Learning Journal, Jg. 12 (2019-04-01), Heft 1, S. 1-9
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    Promoting intercultural competence among criminal justice students using interview-based signature assignments.
    Havis, Leanne R.
    In: Transformative Dialogues: Teaching & Learning Journal, Jg. 12 (2019-04-01), Heft 1, S. 1-17
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    Measuring the Effectiveness of Visual Narrative Illustrations for Learning Pathophysiology Concepts.
    El Hussein, Mohamed ; Salyers, Vincent ; et al.
    In: Transformative Dialogues: Teaching & Learning Journal, Jg. 12 (2019-04-01), Heft 1, S. 1-14
    Online academicJournal
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    A Team Teaching Matrix: Asking New Questions about How We Teach Together.
    Cruz, Laura ; Geist, Melissa J.
    In: Transformative Dialogues: Teaching & Learning Journal, Jg. 12 (2019-04-01), Heft 1, S. 1-15
    Online academicJournal
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    Teacher Candidate Reflections and Perceptions on a Service- Learning Project Working with Children with Disabilities on a Family Island in the Bahamas.
    Verden, Claire ; Murphy, Corinne
    In: Transformative Dialogues: Teaching & Learning Journal, Jg. 11 (2018-12-01), Heft 3, S. 1-11
    Online academicJournal
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