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619 Treffer

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    Building Reading Skills in Junior Schoolchildren with Autism Spectrum Disorders in the Context of Inclusive Education.
    Kucherenko, Ievgeniia ; Raievska, Yana ; et al.
    In: International Electronic Journal of Elementary Education, Jg. 16 (2024-03-01), Heft 3, S. 427-436
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    Supervision of Early Intensive Behavioral Intervention Onsite or via Videoconference; Outcomes in a Randomized Controlled Trial Pilot.
    Ellegård, Sara Elisabeth Bull ; Isaksen, Jørn ; et al.
    In: International Electronic Journal of Elementary Education, Jg. 16 (2024-03-01), Heft 3, S. 409-416
    Online academicJournal
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    Enhancing Grapheme-Phoneme Correspondence Learning: A Single-Case Study Using Picture Mnemonics.
    Grünke, Matthias ; Gürcay, Isabel ; et al.
    In: International Electronic Journal of Elementary Education, Jg. 16 (2024-03-01), Heft 3, S. 417-429
    Online academicJournal
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    Mediating the Effect of the Parent-Child Relationship in the Relationship Between Self-concept and Career Maturity in Children and Adolescents.
    Bae, HeeRa ; Lee, Kyung-Hwa
    In: International Electronic Journal of Elementary Education, Jg. 16 (2024-03-01), Heft 3, S. 401-408
    Online academicJournal
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    Psychological and Pedagogical Aspects of Adaptation of Displaced Ukrainian Children to the Educational Environment of Another Country.
    Samoilov, Oleksandr ; Krupenyna, Nataliia ; et al.
    In: International Electronic Journal of Elementary Education, Jg. 16 (2024-03-01), Heft 3, S. 391-400
    Online academicJournal
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    The Use of Digital Technologies in Professional Training of Primary School Teachers.
    Shvardak, Marianna ; Ostrovska, Marianna ; et al.
    In: International Electronic Journal of Elementary Education, Jg. 16 (2024-03-01), Heft 3, S. 363-376
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    Global Diversity Values in Indonesia: An Elementary School High-Grade Indonesian Language Textbook Analysis.
    Sadiah, Enok ; Yanti, Prima Gusti ; et al.
    In: International Electronic Journal of Elementary Education, Jg. 16 (2024-03-01), Heft 3, S. 377-390
    Online academicJournal
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    Developing Phoneme-Grapheme Recognition for English as a Foreign Language: A Longitudinal Study at Japanese Primary School.
    Nakao, Kaori ; Oga-Baldwin, Quint W. L. ; et al.
    In: International Electronic Journal of Elementary Education, Jg. 16 (2024-03-01), Heft 3, S. 337-347
    Online academicJournal
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    Detecting the Training Needs of Primary Education Teachers On Learning Disabilities.
    Sansano, Ana ; Jiménez-Fernández, Gracia
    In: International Electronic Journal of Elementary Education, Jg. 16 (2024-03-01), Heft 3, S. 349-361
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    Examining the Relationship between Humor Styles and Self-Perceptions in Turkish Children: A Validation of the HSQ-Y.
    Yıldırım, Orhan Gazi ; Karaca, Nezahat Hamiden ; et al.
    In: International Electronic Journal of Elementary Education, Jg. 16 (2024-03-01), Heft 3, S. 311-323
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    The Experiences of Non-Physical Education Generalist Teachers in Implementing PE in the Primary Grades: Implications for Capability Development Initiatives.
    Nioda, April Joy B. ; Tagare Jr., Ruben L.
    In: International Electronic Journal of Elementary Education, Jg. 16 (2024-03-01), Heft 3, S. 325-335
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    Evaluating the Quality of Teaching Performance among Jordanian Teachers in Light of Certain Demographic Variables.
    Al-rsa'i, Mohammed S. ; Waswas, Dima ; et al.
    In: International Electronic Journal of Elementary Education, Jg. 16 (2024-03-01), Heft 3, S. 295-309
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    Investigation of the Relationship Between Secondary School Teachers' Teaching Styles, Self-Efficacy, and Emotional Intelligence Levels.
    Yilmaz, Gizem Çağlayan ; Aktaş, Bilge Çam
    In: International Electronic Journal of Elementary Education, Jg. 16 (2023-12-01), Heft 2, S. 279-294
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    Gender Themes in Czech Books for Children of Younger School Age.
    Jirásek, Ivo ; Maceková, Nikola
    In: International Electronic Journal of Elementary Education, Jg. 16 (2023-12-01), Heft 2, S. 267-277
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    Building Spiritual Capital through Language Teaching: Analysis of State-Mandated Elementary Language Textbooks in Pakistan.
    Khokhar, Ashar Johnson
    In: International Electronic Journal of Elementary Education, Jg. 16 (2023-12-01), Heft 2, S. 253-266
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    Acute Effects of 5-Minute Dance Active Break on Executive Functions, Mathematics, and Enjoyment in Elementary School Children.
    Chatzopoulos, Dimitris ; Mouchou-Moutzouridou, Eleni ; et al.
    In: International Electronic Journal of Elementary Education, Jg. 16 (2023-12-01), Heft 2, S. 239-251
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    Challenges in Implementing Indonesian Language Teaching Materials in Elementary Schools.
    Sukma, Elfia ; Ramadhan, Syahrul ; et al.
    In: International Electronic Journal of Elementary Education, Jg. 16 (2023-12-01), Heft 2, S. 225-237
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    Implementation of Informal Formative Assessment in An Elementary Math Classroom: A Case Study.
    Yang, Xuexue
    In: International Electronic Journal of Elementary Education, Jg. 16 (2023-12-01), Heft 2, S. 207-223
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    Evaluation of the Intensive English Language Teaching Programme for the Fifth Grade according to Students' Views.
    Kalkan, Leyla ; Genç, Gülten
    In: International Electronic Journal of Elementary Education, Jg. 16 (2023-12-01), Heft 2, S. 195-206
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    Children's Multicultural Education through Local-Dance Activities: Teacher's Thoughts and Involvement.
    Yetti, Elindra ; Syarah, Erie Siti ; et al.
    In: International Electronic Journal of Elementary Education, Jg. 16 (2023-12-01), Heft 2, S. 183-193
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