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    The relation between readers' self-reported poor vocabulary, self-efficacy, and the use of prior knowledge
    Knezic, Dubravka ; Rossel, Denise, Student ; et al.
    2020
    Hochschulschrift
    Wie komme ich dran?
  2. Detailansicht für Treffer 2 öffnen
    Resculpted
    N.N., ; Haas, Jazzy de, Student ; et al.
    2020
    Hochschulschrift
    Wie komme ich dran?
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    Quilted chronicles
    N.N., ; Nooij, Bos, Student ; et al.
    2020
    Hochschulschrift
    Wie komme ich dran?
  4. Detailansicht für Treffer 4 öffnen
    Together alone : a campaign proposal for Weekday
    N.N., ; Kooten, Maxime van, Student ; et al.
    2020
    Hochschulschrift
    Wie komme ich dran?
  5. Detailansicht für Treffer 5 öffnen
    Resculpted
    N.N., ; Haas, Jazzy de, Student ; et al.
    2020
    Hochschulschrift
    Wie komme ich dran?
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    Quilted chronicles
    N.N., ; Nooij, Bos, Student ; et al.
    2020
    Hochschulschrift
    Wie komme ich dran?
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    Together alone : a campaign proposal for Weekday
    N.N., ; Kooten, Maxime van, Student ; et al.
    2020
    Hochschulschrift
    Wie komme ich dran?
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    The relation between readers' self-reported poor vocabulary, self-efficacy, and the use of prior knowledge
    Knezic, Dubravka ; Rossel, Denise, Student ; et al.
    2020
    Hochschulschrift
    Wie komme ich dran?
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    Vocabulary Acquisition at Hartenlust MAVO
    Taylor, Louise ; Rossel, Denise, Student ; et al.
    2017
    Hochschulschrift
    Wie komme ich dran?
  10. Detailansicht für Treffer 10 öffnen
    Modelling the use of reading strategies of third-year atheneum learners
    N.N., ; El Sahragty, Leila, Student ; et al.
    2017
    Hochschulschrift
    Wie komme ich dran?
  11. Detailansicht für Treffer 11 öffnen
    Vocabulary Acquisition at Hartenlust MAVO
    Taylor, Louise ; Rossel, Denise, Student ; et al.
    2017
    Hochschulschrift
    Wie komme ich dran?
  12. Detailansicht für Treffer 12 öffnen
    Reciprocal teaching evaluated: What effect does direct strategy instruction, following the reciprocal teaching framework, have on the reading comprehension of four struggling third year havo/vwo readers?
    Heim, M. ; Verbeek, D ; et al.
    2014
    Hochschulschrift
    Wie komme ich dran?

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