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    Exploring relationships among students' computational thinking skills, emotions, and cognitive load using simulation games in primary education.
    Pellas, Nikolaos
    In: Journal of Computer Assisted Learning, Jg. 39 (2023-10-01), Heft 5, S. 1576-1590
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    The development of artificial intelligence in education: A review in context.
    Pham, Son T. H. ; Sampson, Pauline M.
    In: Journal of Computer Assisted Learning, Jg. 38 (2022-10-01), Heft 5, S. 1408-1421
    Online academicJournal
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    Digital learning of English as a foreign language among university students: How are approaches to learning linked to digital competence and technostress?
    Niu, Liwei ; Wang, Xinghua ; et al.
    In: Journal of Computer Assisted Learning, Jg. 38 (2022-10-01), Heft 5, S. 1332-1346
    Online academicJournal
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    The effect of blended learning on the development of clause combining as an aspect of the acquisition of written discourse by Jordanian learners of English as a foreign language.
    Zibin, Aseel ; Altakhaineh, Abdel Rahman Mitib
    In: Journal of Computer Assisted Learning, Jg. 35 (2019-04-01), Heft 2, S. 256-267
    Online academicJournal
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    Evaluating Web 2.0 technologies in higher education using students' perceptions and performance.
    Karvounidis, T. ; Chimos, K. ; et al.
    In: Journal of Computer Assisted Learning, Jg. 30 (2014-12-01), Heft 6, S. 577-596
    Online academicJournal
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    Looking beyond learning: notes towards the critical study of educational technology.
    Selwyn, N.
    In: Journal of Computer Assisted Learning, Jg. 26 (2010-02-01), Heft 1, S. 65-73
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    Exploring a technology-facilitated solution to cater for advanced students in large undergraduate classes.
    Oliver, R.
    In: Journal of Computer Assisted Learning, Jg. 22 (2006-02-01), Heft 1, S. 1-12
    Online academicJournal
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    GESTALT: a framework for redesign of educational software.
    Puustinen, M. ; Baker, M. ; et al.
    In: Journal of Computer Assisted Learning, Jg. 22 (2006-02-01), Heft 1, S. 34-46
    Online academicJournal
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    Interactive whiteboards: boon or bandwagon? A critical review of the literature.
    Smith, Heather J. ; Higgins, Steve ; et al.
    In: Journal of Computer Assisted Learning, Jg. 21 (2005-04-01), Heft 2, S. 91-101
    Online academicJournal
    Zugriff:
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