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    Zones of interaction : Differential access to elementary science discourse
    SHEPARDSON, Daniel P ; BRITSCH, Susan Jane
    In: Learners in precollegiate science classrooms, Jg. 43 (2006), Heft 5, S. 443-466
    Online academicJournal
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    Using questions sent to an ask-A-scientist site to identify Children's interests in science : Science learning in everyday life
    BARAM-TSABARI, Ayelet ; SETHI, Ricky J ; et al.
    In: Science education (Saleem, Mass.), Jg. 90 (2006), Heft 6, S. 1050-1072
    Online academicJournal
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    The role of knowledge structures in the ability of preservice elementary teachers to diagnose a child's understanding of molecular kinetics
    BISCHOFF, Paul J
    In: Science education (Saleem, Mass.), Jg. 90 (2006), Heft 5, S. 936-951
    Online academicJournal
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    The information book genre : Its role in integrated science literacy research and practice
    PAPPAS, Christine C
    In: Reading research quarterly, Jg. 41 (2006), Heft 2, S. 226-250
    Online academicJournal
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    Learning from longitudinal research in criminology and the health sciences
    VANDERSTAAY, Steven L
    In: Reading research quarterly, Jg. 41 (2006), Heft 3, S. 328-350
    Online academicJournal
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    Progression in children's understanding of the matter concept from elementary to high school
    XIUFENG, LIU ; LESNIAK, Kathleen
    In: Reform in Science Education, Jg. 43 (2006), Heft 3, S. 320-347
    Online academicJournal
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    Becoming a fluent and automatic reader in the early elementary school years
    SCHWANENFLUGEL, Paula J ; MEISINGER, Elizabeth B ; et al.
    In: Reading research quarterly, Jg. 41 (2006), Heft 4, S. 496-522
    Online academicJournal
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    Thomas Reid and philosophy with children
    LONG, Fiachra
    In: Journal of philosophy of education, Jg. 39 (2005), Heft 4, S. 599-614
    Online academicJournal
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    An exploration of young children's understandings of genetics concepts from ontological and epistemological perspectives
    VENVILLE, Grady ; GRIBBLE, Susan J ; et al.
    In: Science education (Saleem, Mass.), Jg. 89 (2005), Heft 4, S. 614-633
    Online academicJournal
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    Factors influencing elementary school children's attitudes toward science before, during, and after a visit to the UK National Space Centre
    JARVIS, Tina ; PELL, Anthony
    In: Journal of research in science teaching, Jg. 42 (2005), Heft 1, S. 53-83
    Online academicJournal
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    Parents' past experiences as a mediational tool for understanding their child's current mathematical learning
    O'TOOLE, Sarah ; DE ABREU, Guida ; et al.
    In: The social mediation of learning in multiethnic schools, Jg. 20 (2005), Heft 1, S. 75-89
    Online academicJournal
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    Traversing the center: The politics of language use in a Catholic religious education program for immigrant Mexican children
    BAQUEDANO-LOFEZ, Patricia
    In: Anthropology & education quarterly, Jg. 35 (2004), Heft 2, S. 212-232
    Online academicJournal
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    Intergenerational programs in schools: Considerations of form and function
    KAPLAN, Matthew S
    In: International review of education, Jg. 48 (2002), Heft 5, S. 305-334
    Online academicJournal
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    An inter-university community child health clinical placement programme for medical students
    O'KEEFE, Maree ; WHITE, Deirdre ; et al.
    In: Medical education (Oxford. Print), Jg. 35 (2001), Heft 4, S. 384-390
    Online academicJournal
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    Kindern das Wort geben: Ein Interkulturell-kreativer Arbeitsansatz, aufgezeigt an der Arbeit mit tibetischen Migrantenkindern
    RABKIN, Gabriele
    In: International review of education, Jg. 47 (2001), Heft 1-2, S. 97-121
    Online academicJournal
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  16. Detailansicht für Treffer 16 öffnen
    Can children do philosophy ?
    MURRIS, Karin
    In: Journal of philosophy of education, Jg. 34 (2000), Heft 2, S. 261-279
    Online academicJournal
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  17. Detailansicht für Treffer 17 öffnen
    How does a community of learners maintain itself? Ecology of an innovative school
    MATUSOV, E
    In: Anthropology & education quarterly, Jg. 30 (1999), Heft 2, S. 161-186
    Online academicJournal
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    Cultural artifacts as scaffolds for genre development
    KAMBERELIS, G ; BOVINO, T. D
    In: Reading research quarterly, Jg. 34 (1999), Heft 2, S. 138-170
    Online academicJournal
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    Volunteer tutoring programs in reading : A review
    WASIK, B. A
    In: Reading research quarterly, Jg. 33 (1998), Heft 3, S. 266-291
    Online academicJournal
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    The literate potentials of book-related dramatic play
    ROWE, D. W
    In: Reading research quarterly, Jg. 33 (1998), Heft 1, S. 10-35
    Online academicJournal
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