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    Bedarfsorientierte Mittelzuweisung? : Eine qualitative Studie zum Umgang mit sozialer Ungleichheit in der Grundschule.
    Gröschner, Caroline
    2021
    Online Buch
    Zugriff:
    View record at FIS Bildung Literaturdatenbank (German Education Index) (Volltext)
    Wie komme ich dran?
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    Die Kultur der Digitalität als Ausgangspunkt kokreativer Lehr- und Lernprozesse in der Grundschule.
    Hauck-Thum, Uta ; Heinz, Jana
    In: Medien + Erziehung, 2021
    Online academicJournal
    Zugriff:
    View record at FIS Bildung Literaturdatenbank (German Education Index) (Volltext)
    Wie komme ich dran?
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    "Und die Kinderkonferenz, die haben wir abgeschafft". : Möglichkeiten kindlicher Beteiligung im Zusammenspiel von Handlungsstrategien der Erwachsenen und Kinderperspektiven in einer partizipativ arbeitenden Grundschule. : "And then we abolished our children's conference". Opportunities for participation in interaction between adults' action strategies and children's perspectives in a primary school with a participation concept.
    Höke, Julia
    In: Die deutsche Schule, 2020
    Online academicJournal
    Zugriff:
    View record at FIS Bildung Literaturdatenbank (German Education Index) (Volltext)
    Volltext
    Wie komme ich dran?
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    "Und die Kinderkonferenz, die haben wir abgeschafft". : Möglichkeiten kindlicher Beteiligung im Zusammenspiel von Handlungsstrategien der Erwachsenen und Kinderperspektiven in einer partizipativ arbeitenden Grundschule. : "And then we abolished our children's conference". Opportunities for participation in interaction between adults' action strategies and children's perspectives in a primary school with a participation concept.
    Höke, Julia
    In: Die deutsche Schule, 2020
    Online academicJournal
    Zugriff:
    View record at FIS Bildung Literaturdatenbank (German Education Index) (Volltext)
    Volltext
    Wie komme ich dran?
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    Forschungsinstrumente im Kontext institutioneller (schrift-)sprachlicher Bildung.
    Mackowiak, Katja [Ed.] ; Beckerle, Christine [Ed.] ; et al.
    2020
    Online Buch
    Zugriff:
    View record at FIS Bildung Literaturdatenbank (German Education Index) (Volltext)
    Volltext
    Wie komme ich dran?
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    Einleitung: Instrumente zur Erfassung institutioneller (schrift-)sprachlicher Bildung.
    Mackowiak, Katja ; Beckerle, Christine ; et al.
    In: Forschungsinstrumente im Kontext institutioneller (schrift-)sprachlicher Bildung., 2020
    Online serialPeriodical
    Zugriff:
    View record at FIS Bildung Literaturdatenbank (German Education Index) (Volltext)
    Volltext
    Wie komme ich dran?
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    FaWi-S - Eine psychometrische Testkonstruktion zum didaktischen Wissen von Grundschullehrkräften in Bezug auf Sprachförderung im Projekt Eva-Prim.
    Schilcher, Anita ; Binder, Karin ; et al.
    In: Forschungsinstrumente im Kontext institutioneller (schrift-)sprachlicher Bildung., 2020
    Online serialPeriodical
    Zugriff:
    View record at FIS Bildung Literaturdatenbank (German Education Index) (Volltext)
    Volltext
    Wie komme ich dran?
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    Forschungsinstrumente im Kontext institutioneller (schrift-)sprachlicher Bildung.
    Mackowiak, Katja [Ed.] ; Beckerle, Christine [Ed.] ; et al.
    2020
    Online Buch
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    View record at FIS Bildung Literaturdatenbank (German Education Index) (Volltext)
    Volltext
    Wie komme ich dran?
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    Einleitung: Instrumente zur Erfassung institutioneller (schrift-)sprachlicher Bildung.
    Mackowiak, Katja ; Beckerle, Christine ; et al.
    In: Forschungsinstrumente im Kontext institutioneller (schrift-)sprachlicher Bildung., 2020
    Online serialPeriodical
    Zugriff:
    View record at FIS Bildung Literaturdatenbank (German Education Index) (Volltext)
    Volltext
    Wie komme ich dran?
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    FaWi-S - Eine psychometrische Testkonstruktion zum didaktischen Wissen von Grundschullehrkräften in Bezug auf Sprachförderung im Projekt Eva-Prim.
    Schilcher, Anita ; Binder, Karin ; et al.
    In: Forschungsinstrumente im Kontext institutioneller (schrift-)sprachlicher Bildung., 2020
    Online serialPeriodical
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    Volltext
    Wie komme ich dran?
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    In Würde lernen. : Wege des Kompetenzerwerbs - selbstbestimmt, einprägsam und angstfrei.
    Reimann-Pöhlsen, Inga
    2020
    Online Buch
    Zugriff:
    View record at FIS Bildung Literaturdatenbank (German Education Index) (Volltext)
    Wie komme ich dran?
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    In Würde lernen. : Wege des Kompetenzerwerbs - selbstbestimmt, einprägsam und angstfrei.
    Reimann-Pöhlsen, Inga
    2020
    Online Buch
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    Wie komme ich dran?
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    Bildungsprozesse im Ganztag. : Wahrnehmung und Wertung erweiterter Bildungsgelegenheiten durch Kinder. 1. Auflage 2018.
    Staudner, Stephanie
    2018
    Online Buch
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    Wie komme ich dran?
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    Bildungsprozesse im Ganztag. : Wahrnehmung und Wertung erweiterter Bildungsgelegenheiten durch Kinder. 1. Auflage 2018.
    Staudner, Stephanie
    2018
    Online Buch
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    Wie komme ich dran?
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    Dialektisches Denken von Kindern. : Theoretische und empirische Studien zu philosophischer Bildung im Grundschulalter.
    Benthaus, Benjamin
    2018
    Online Buch
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    View record at FIS Bildung Literaturdatenbank (German Education Index) (Volltext)
    Wie komme ich dran?
  16. Detailansicht für Treffer 16 öffnen
    Dialektisches Denken von Kindern. : Theoretische und empirische Studien zu philosophischer Bildung im Grundschulalter.
    Benthaus, Benjamin
    2018
    Online Buch
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    Wie komme ich dran?
  17. Detailansicht für Treffer 17 öffnen
    Bielefelder Längsschnittstudie zum Lernen in inklusiven und exklusiven Förderarrangements (BiLieF). : Zentrale Befunde. : Bielefeld longitudinal study on learning in inclusive and exclusive forms of special needs education (BiLieF) : Key findings.
    Lütje-Klose, Birgit ; Neumann, Phillip ; et al.
    In: Die deutsche Schule, 2018
    Online academicJournal
    Zugriff:
    View record at FIS Bildung Literaturdatenbank (German Education Index) (Volltext)
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    Die Bielefelder Längsschnittstudie zum Lernen in inklusiven und exklusiven Förderarrangements (BiLieF). Zentrale Befunde. : Bielefeld longitudinal study on learning in inclusive and exclusive forms of special needs education (BiLieF). Key findings.
    Lütje-Klose, Birgit ; Neumann, Phillip ; et al.
    In: Die deutsche Schule, 2018
    Online academicJournal
    Zugriff:
    View record at FIS Bildung Literaturdatenbank (German Education Index) (Volltext)
    Volltext
    Wie komme ich dran?
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    Bielefelder Längsschnittstudie zum Lernen in inklusiven und exklusiven Förderarrangements (BiLieF). : Zentrale Befunde. : Bielefeld longitudinal study on learning in inclusive and exclusive forms of special needs education (BiLieF) : Key findings.
    Lütje-Klose, Birgit ; Neumann, Phillip ; et al.
    In: Die deutsche Schule, 2018
    Online academicJournal
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    Bildungsorientierungen im Erfahrungsraum Familie. : Rekonstruktionen an der Schnittstelle zwischen qualitativer Bildungs-, Familien- und Übergangsforschung.
    Hermes, Michael
    2017
    Online Buch
    Zugriff:
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