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    Schulungskonzept für Lernbegleitende auf interprofessionellen Ausbildungsstationen.
    Bode, Sebastian FN ; Hinrichs, Jutta ; et al.
    In: Padua, Jg. 16 (2021-02-01), Heft 1, S. 45-50
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    Was brauchen Praxisanleitungen?: Erkenntnisse einer Bedarfserhebung zur Gestaltung jährlicher berufspädagogischer Fortbildungen.
    Stahl, Hendrik
    In: Padua, Jg. 16 (2021-02-01), Heft 1, S. 51-56
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    Unterstützung chronisch Kranker im Umgang mit Medikamenten: Ein empirisch gestützter Rahmen zur Entwicklung eines Beratungskonzeptes im klinischen Setting.
    Mattes, Melanie ; Mayer, Hanna
    In: Padua, Jg. 16 (2021-02-01), Heft 1, S. 57-64
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    Nachruf auf Liliane Juchli.
    Ludwig, Iris ; Panfil, Eva-Maria
    In: Padua, Jg. 16 (2021-02-01), Heft 1, S. 65-66
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    Service: Meldungen · Neuheiten · Termine.
    In: Padua, Jg. 16 (2021-02-01), Heft 1, S. 67-67
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    Generalistik – sich den vielfältigen Herausforderungen stellen.
    Bossle, Prof. Dr. Michael ; Schneider, Prof.in Dr. Kordula
    In: Padua, Jg. 15 (2020-11-01), Heft 5, S. 261-261
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    Das generalistisch ausgerichtete Curriculum im KraniCH-Projekt: Curriculare Struktur und Konzeption von Lernsituationen.
    Schneider, Kordula ; Kuckeland, Heidi ; et al.
    In: Padua, Jg. 15 (2020-11-01), Heft 5, S. 263-276
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    Von Rahmenlehrplänen zu Curricula: Biografieperspektivische Beobachtungen zu aktuellen Entwicklungsprozessen an Pflegeschulen.
    Winter, Claudia
    In: Padua, Jg. 15 (2020-11-01), Heft 5, S. 277-282
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    „Es gibt viel Raum, sich einzubringen": Curriculare Arbeit der Pflegeschulen in Berlin.
    Altmeppen, Sandra ; Bohrer, Annerose ; et al.
    In: Padua, Jg. 15 (2020-11-01), Heft 5, S. 283-288
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    Das Gemeinsame im Fremden entdecken: Gestaltung transkultureller Lernräume für den akutstationären Pflegebereich.
    Lindenfelser, Hanna ; Dommes-Trautmann, Tina
    In: Padua, Jg. 15 (2020-11-01), Heft 5, S. 289-295
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  11. Detailansicht für Treffer 71 öffnen
    Qualifizierung für innovative Aufgaben in der Pflege.
    Barre, Kirsten ; Boettcher, Aisha Meriel ; et al.
    In: Padua, Jg. 15 (2020-11-01), Heft 5, S. 297-302
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  12. Detailansicht für Treffer 72 öffnen
    Klassenführung aus Sicht von Schülerinnen und Schülern in der Pflege: Ergebnisse einer Befragung von Auszubildenden zur Bedeutung unterschiedlicher Aspekte des Lehrerhandels und des Unterrichts.
    Kohler, Verena ; Paridon, Hiltraut
    In: Padua, Jg. 15 (2020-11-01), Heft 5, S. 303-308
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  13. Detailansicht für Treffer 73 öffnen
    Schmerzen beim Verbandwechsel sind beeinflussbar!: Informationsblatt zur Unterstützung von Kindern mit Epidermolysis bullosa.
    Hübner-Möhler, Bettina ; Beissenhirtz, Andrea
    In: Padua, Jg. 15 (2020-11-01), Heft 5, S. 309-312
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  14. Detailansicht für Treffer 74 öffnen
    Kongress ohne Stress: Größere Meetings in der Pflege erfolgreich gestalten.
    Golla, Markus ; Zegelin, Dr. Angelika
    In: Padua, Jg. 15 (2020-11-01), Heft 5, S. 313-317
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  15. Detailansicht für Treffer 75 öffnen
    Service: Meldungen · Neuheiten · Termine.
    In: Padua, Jg. 15 (2020-11-01), Heft 5, S. 319-319
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  16. Detailansicht für Treffer 76 öffnen
    Gemeinsam den Einstieg ins Berufsleben gestalten.
    Rohde, Katrin S.
    In: Padua, Jg. 15 (2020-09-01), Heft 4, S. 193-193
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  17. Detailansicht für Treffer 77 öffnen
    Vom Honeymoon in die Realität: Der Übergang der Young Professionals in die berufliche Pflegepraxis.
    Müller, Barbara
    In: Padua, Jg. 15 (2020-09-01), Heft 4, S. 195-201
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  18. Detailansicht für Treffer 78 öffnen
    „Meinen ersten Frühdienst werde ich nie vergessen ...": Persönlichkeitsstärkende Praxisbegleitung. Ein Konzept zur Reflexion von Erlebnissen in der praktischen Pflegeausbildung.
    Winter, Claudia
    In: Padua, Jg. 15 (2020-09-01), Heft 4, S. 202-208
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  19. Detailansicht für Treffer 79 öffnen
    Partizipation von Anfang an: Zur Stärkung angehender Pflegefachpersonen.
    Wehrstedt, Nora ; Wiedermann, Anja
    In: Padua, Jg. 15 (2020-09-01), Heft 4, S. 209-213
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  20. Detailansicht für Treffer 80 öffnen
    Identitätsbildung in der Pflegepraxis – Einpassung in die Verwertung oder Bildungsmuster?
    Kühme, Benjamin
    In: Padua, Jg. 15 (2020-09-01), Heft 4, S. 215-220
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