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21.006 Treffer

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  1. Detailansicht für Treffer 41 öffnen
    ACCOMPANIEMENT FOR NEWLY RECRUITED TEACHERS IN THE POST-PANDEMIC CLASSROOM: EXPERIENCE, TEMPORALITY, COMPLEXITY & SINGULARITY
    Mounir, MILOUDI
    In: Analele Universităţii din Craiova. Psihologie, Pedagogie, Jg. 45 (2024-02-01), Heft 2, Supplement, S. 46-54
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  2. Detailansicht für Treffer 42 öffnen
    EDUCATION 5.0: CROSS-PERSPECTIVES FROM JAPAN AND ZIMBABWE
    Safae, ANFOUD ; Lalla Fatima Zohra ALAMI, TALBI
    In: Analele Universităţii din Craiova. Psihologie, Pedagogie, Jg. 45 (2024-02-01), Heft 2, Supplement, S. 55-70
    Online academicJournal
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  3. Detailansicht für Treffer 43 öffnen
    PROVIDING INCLUSIVE EDUCATION FOR DEAF STUDENTS IN THE POST-PANDEMIC UNIVERSITY CONTEXT
    Ioana, TUFAR
    In: Analele Universităţii din Craiova. Psihologie, Pedagogie, Jg. 45 (2024-02-01), Heft 2, Supplement, S. 71-81
    Online academicJournal
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  4. Detailansicht für Treffer 44 öffnen
    EXPLORING LEARNING EXPERIENCES OF UNIVERSITY STUDENTS DURING THE PANDEMIC, A STARTING POINT FOR FUTURE QUALITATIVE IMPROVEMENTS - AN EMPIRICAL STUDY ABOUT POST-PANDEMIC LEARNING ANALYTICS
    Dorina Dumitra, ZLOTA
    In: Analele Universităţii din Craiova. Psihologie, Pedagogie, Jg. 45 (2024-02-01), Heft 2, Supplement, S. 82-95
    Online academicJournal
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  5. Detailansicht für Treffer 45 öffnen
    COMPARATIVE ANALYSIS OF THE LIFE QUALITY OF STUDENTS FROM ROMANIA AND THE EUROPEAN UNION
    Alexandrina Mihaela, POPESCU ; Andreea Aurora Maria, BUGA
    In: Analele Universităţii din Craiova. Psihologie, Pedagogie, Jg. 45 (2024-02-01), Heft 2, Supplement, S. 96-105
    Online academicJournal
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  6. Detailansicht für Treffer 46 öffnen
    CREATIVE TEACHING - REFLECTIONS AND APPROACHES
    Sofia Loredana, TUDOR
    In: Analele Universităţii din Craiova. Psihologie, Pedagogie, Jg. 45 (2024-02-01), Heft 2, Supplement, S. 106-114
    Online academicJournal
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  7. Detailansicht für Treffer 47 öffnen
    TEACHING IN THE ERA OF CHATBOTS: THE EXAMPLE OF ChatGP
    Mahdi, AMRI ; BOUDOKHANE-LIMA, Feirouz
    In: Analele Universităţii din Craiova. Psihologie, Pedagogie, Jg. 45 (2024-02-01), Heft 2, Supplement, S. 115-124
    Online academicJournal
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  8. Detailansicht für Treffer 48 öffnen
    FACILITATING THE TRANSITION FROM SECONDARY TO HIGHER EDUCATION - EMPIRICAL STUDY CONDUCTED IN THE UNIVERSITY OF CRAIOVA
    Alexandrina Mihaela, POPESCU ; Gabriela, MOTOI
    In: Analele Universităţii din Craiova. Psihologie, Pedagogie, Jg. 45 (2024-02-01), Heft 2, Supplement, S. 125-137
    Online academicJournal
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  9. Detailansicht für Treffer 49 öffnen
    STRATEGIES FOR MANAGING NEGATIVE EMOTIONS IN SCHOOL
    Răzvan-Alexandru, CĂLIN
    In: Analele Universităţii din Craiova. Psihologie, Pedagogie, Jg. 45 (2024-02-01), Heft 2, Supplement, S. 138-147
    Online academicJournal
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  10. Detailansicht für Treffer 50 öffnen
    SCHOOL ORIENTATIONS IN THE POST-PANDEMIC ERA
    Florentin Remus, MOGONEA ; Marian, PĂDURE
    In: Analele Universităţii din Craiova. Psihologie, Pedagogie, Jg. 45 (2024-02-01), Heft 2, Supplement, S. 148-161
    Online academicJournal
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  11. Detailansicht für Treffer 51 öffnen
    RECONSIDERATION OF LEARNING THEORIES FROM THE PERSPECTIVE OF THEIR APPROACH IN THE VIRTUAL ENVIRONMENT
    Laura, BUTARU
    In: Analele Universităţii din Craiova. Psihologie, Pedagogie, Jg. 45 (2024-02-01), Heft 2, Supplement, S. 162-171
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  12. Detailansicht für Treffer 52 öffnen
    LEARNING EFFECTIVELY IN THE REAL AND VIRTUAL CLASSROOM
    Mihaela Aurelia, ŞTEFAN ; Oprea-Valentin, BUȘU
    In: Analele Universităţii din Craiova. Psihologie, Pedagogie, Jg. 45 (2024-02-01), Heft 2, Supplement, S. 172-186
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  13. Detailansicht für Treffer 53 öffnen
    DIGITAL PLATFORMS, USED IN ACADEMIC LEARNING, DURING THE POST-PANDEMIC PERIOD
    Florentina, MOGONEA
    In: Analele Universităţii din Craiova. Psihologie, Pedagogie, Jg. 45 (2024-02-01), Heft 2, Supplement, S. 187-199
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  14. Detailansicht für Treffer 54 öffnen
    EFFECTS OF A DISTANCE LEARNING COURSE FOR TEACHERS ON PROPORTIONALITY ON THEIR PERCEPTION OF SELF-EFFICACY
    Laëtitia, DRAGONE ; Gaëtan, TEMPERMAN ; et al.
    In: Analele Universităţii din Craiova. Psihologie, Pedagogie, Jg. 45 (2024-02-01), Heft 2, Supplement, S. 200-214
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  15. Detailansicht für Treffer 55 öffnen
    INTEGRATING HYBRID LEARNING TO DEVELOP OPEN-ACCESS CONTENT: A STUDY ON A TRAINING COURSE FOR PROSPECTIVE FOREIGN LANGUAGE TEACHERS
    Joanna, GÓRECKA
    In: Analele Universităţii din Craiova. Psihologie, Pedagogie, Jg. 45 (2024-02-01), Heft 2, Supplement, S. 215-229
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  16. Detailansicht für Treffer 56 öffnen
    Conception continuée de la plateforme Néopass Stages : le point de vue des formateurs et formatrices et des utilisateurs et utilisatrices
    Blondeau, Marc ; Hanin, Vanessa ; et al.
    In: Revue internationale des technologies en pédagogie universitaire, Jg. 21 (2024), Heft 1, S. 55-76
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  17. Detailansicht für Treffer 57 öffnen
    Apprentissage de logiciels de modélisation 3D et pratique de loisirs
    Charles, Sophie
    In: Revue internationale des technologies en pédagogie universitaire, Jg. 21 (2024), Heft 1, S. 77-98
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  18. Detailansicht für Treffer 58 öffnen
    Predictors of Communication Abilities of Children at Early Preschool Age
    Milankov, Vesela L. ; Kerkez, Jelena P.
    In: Inovacije u Nastavi, Jg. 37 (2024), Heft 1, S. 91-106
    Online academicJournal
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  19. Detailansicht für Treffer 59 öffnen
    'Dance Your Ph.D.' in VideoConfeDance: Developing a Blended-Method Dance Workshop for the Popularization of Science Through Choreography
    Gea Z. Hernández Castro ; Kervyn, Nicolas ; et al.
    In: Revue internationale des technologies en pédagogie universitaire, Jg. 21 (2024), Heft 1, S. 25-36
    Online academicJournal
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  20. Detailansicht für Treffer 60 öffnen
    L’apprentissage du raisonnement clinique infirmier par la simulation en formation initiale pour la qualité et l’efficience des soins
    Hoyelle-Pierre, Stéphanie ; Jaillet, Alain
    In: Revue internationale des technologies en pédagogie universitaire, Jg. 21 (2024), Heft 1, S. 37-54
    Online academicJournal
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