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    Satisfacción y ocio familiar en estudiantes de Educación Secundaria: una relación significativa
    José Santiago Álvarez Muñoz ; Mª Ángeles Hernández Prados
    In: Educatio Siglo XXI, Jg. 41 (2023-10-01), Heft 3
    Online academicJournal
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    Una inclusión selectiva: el caso de las enfermedades raras
    Zuriñe Gaintza Jauregi ; María Álvarez-Rementería Álvarez ; et al.
    In: Educatio Siglo XXI, Jg. 41 (2023-10-01), Heft 3
    Online academicJournal
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    Y sí..., Más que nunca, hablemos de educación
    Simone Bueno Borges da Silvas
    In: Educatio Siglo XXI, Jg. 41 (2023-06-01), Heft 2
    Online academicJournal
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    Tic…Tac. Transferencia en las aulas de lengua y literatura, puente entre la educación secundaria y la universidad
    Soraya Salicio Bravo
    In: Educatio Siglo XXI, Jg. 41 (2023-06-01), Heft 2
    Online academicJournal
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    Propiedades Psicométricas de un Instrumento para Evaluar las Competencias Socioemocionales en Estudiantes de Secundaria
    Mario Armando Cartagena Beteta ; Edith Soria Valencia ; et al.
    In: Educatio Siglo XXI, Jg. 41 (2023-06-01), Heft 2
    Online academicJournal
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    El comentario argumentativo de textos: multimodalidad y transmodalización
    Pérez-García, Carmen
    In: Educatio Siglo XXI, Jg. 41 (2023-06-01), Heft 2
    Online academicJournal
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    Enseñar pensando en todos los estudiantes. El modelo de Diseño Universal para el Aprendizaje (DUA)
    Manuela Pedregal Valle
    In: Educatio Siglo XXI, Jg. 41 (2023-06-01), Heft 2
    Online academicJournal
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    Proyectos de innovación para aprender a argumentar en Educación Secundaria
    María González García
    In: Educatio Siglo XXI, Jg. 41 (2023-06-01), Heft 2
    Online academicJournal
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  9. Detailansicht für Treffer 29 öffnen
    Argumentación en textos narrativos de estudiantes universitarios de Español Lengua Extranjera
    María Teresa Martín Sánchez ; María Teresa Caro Valverde
    In: Educatio Siglo XXI, Jg. 41 (2023-06-01), Heft 2
    Online academicJournal
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    Inteligencia emocional en el perfil formativo y psicosocial de los estudiantes universitarios: una revisión sistemática
    Sánchez-Bolívar, Lionel ; Escalante-González, Sergio ; et al.
    In: Educatio Siglo XXI, Jg. 41 (2023-06-01), Heft 2
    Online academicJournal
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  11. Detailansicht für Treffer 31 öffnen
    El vínculo entre el rol docente y el uso crítico de proyectos interdisciplinarios patrimoniales en la Educación Primaria: un estudio de caso de una localidad de Cataluña
    Callarisa, Joan ; Sabido-Codina, Judit
    In: Educatio Siglo XXI, Jg. 41 (2023-06-01), Heft 2
    Online academicJournal
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  12. Detailansicht für Treffer 32 öffnen
    Procesos de enseñanzaaprendizaje en Educación Infantil
    Carlos Monge López
    In: Educatio Siglo XXI, Jg. 41 (2023-06-01), Heft 2
    Online academicJournal
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  13. Detailansicht für Treffer 33 öffnen
    Análisis de las relaciones pedagógicas entre el profesorado de Educación Secundaria Obligatoria: una experiencia mediante la foto-elicitación
    Estibaliz Amenabarro Iraola
    In: Educatio Siglo XXI, Jg. 41 (2023-06-01), Heft 2
    Online academicJournal
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  14. Detailansicht für Treffer 34 öffnen
    Desarrollo profesional de personas con discapacidad intelectual. Estado de la cuestión
    Henar González Ferández ; Cristina Laborda Molla
    In: Educatio Siglo XXI, Jg. 41 (2023-06-01), Heft 2
    Online academicJournal
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    The relationship between student attitudes towards using virtual education and their satisfaction during the COVID-19 pandemic
    Moradi, Fateme ; Seyedeh Sara Aghaei Sabe ; et al.
    In: Educatio Siglo XXI, Jg. 41 (2023-06-01), Heft 2
    Online academicJournal
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    El razonamiento moral de los docentes sobre la inclusión educativa
    Marcela Hernández González ; Miguel Pérez Ferra ; et al.
    In: Educatio Siglo XXI, Jg. 41 (2023-06-01), Heft 2
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  17. Detailansicht für Treffer 37 öffnen
    Análisis de la formación permanente del profesorado universitario mediante fotografías tomadas por su alumnado
    Antonio Bautista García-Vera ; María Jesús Romera Iruela ; et al.
    In: Educatio Siglo XXI, Jg. 41 (2023-06-01), Heft 2
    Online academicJournal
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  18. Detailansicht für Treffer 38 öffnen
    El Aprendizaje Basado en Problemas como estrategia de seguimiento de las competencias del perfil de egreso. Una experiencia en Ingeniería Civil en la Universidad de Valparaíso
    María Paz Araya Cabrera ; Pilar Martínez Clares
    In: Educatio Siglo XXI, Jg. 41 (2023-06-01), Heft 2
    Online academicJournal
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    Concepciones de los docentes de Educación Infantil sobre su formación inicial y permanente: estudio de caso colectivo
    María Santamarina Sancho ; M.ª Pilar Núñez Delgado
    In: Educatio Siglo XXI, Jg. 41 (2023-06-01), Heft 2
    Online academicJournal
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  20. Detailansicht für Treffer 40 öffnen
    Mamá, me quiero ir de este colegio. Un análisis de las experiencias de acoso escolar de estudiantes con diversidad funcional
    Castro-Álvarez, Rocío ; Gómez-Marí, Irene ; et al.
    In: Educatio Siglo XXI, Jg. 41 (2023-02-01), Heft 1
    Online academicJournal
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