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  1. Detailansicht für Treffer 21 öffnen
    The Effect of Post-Shadowing on Listening Skills and Learner Attitudes
    Goto, Marina
    In: The Journal of AsiaTEFL, Jg. 21 (2024-03-31), Heft 1, S. 74-89
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  2. Detailansicht für Treffer 22 öffnen
    The Interaction Effects of Language Proficiency and Language Analytic Ability on Explicit Deductive and Inductive Grammar Instruction
    Satori, Miki
    In: The Journal of AsiaTEFL, Jg. 21 (2024-03-31), Heft 1, S. 1-17
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  3. Detailansicht für Treffer 23 öffnen
    The Art of Captivating Writing: Exploring Digital Storytelling from a New Dimension
    Hanieh Shafiee Rad
    In: The Journal of AsiaTEFL, Jg. 21 (2024-03-31), Heft 1, S. 36-52
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  4. Detailansicht für Treffer 24 öffnen
    The Interrelationships of L2 Willingness to Communicate, Emotional Intelligence, Foreign Language Classroom Anxiety and Teacher Immediacy
    Zou, Xiaolei ; Park, Hyesook
    In: The Journal of AsiaTEFL, Jg. 21 (2024-03-31), Heft 1, S. 53-73
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  5. Detailansicht für Treffer 25 öffnen
    The relationship between blood pressure and functional fitness of older adults in Korea
    Jeoung, Bogja
    In: JER, Jg. 20 (2024-02-29), Heft 1, S. 11-16
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  6. Detailansicht für Treffer 26 öffnen
    The effects of proprioceptive exercise training on physical fitness and performance of soccer skills in young soccer players
    Lee, U-Yeong ; Joo, Chang-Hwa
    In: JER, Jg. 20 (2024-02-29), Heft 1, S. 34-41
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  7. Detailansicht für Treffer 27 öffnen
    Exercise before pregnancy exerts protective effect on prenatal stress-induced impairment of memory, neurogenesis, and mitochondrial function in offspring
    Kim, Tae-Woon ; Park, Sang-Seo ; et al.
    In: JER, Jg. 20 (2024-02-29), Heft 1, S. 2-10
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  8. Detailansicht für Treffer 28 öffnen
    A method for selecting the optimal warping path of dynamic time warping in gait analysis
    Lee, Hyun-Seob ; Lee, Jae-Hyun ; et al.
    In: JER, Jg. 20 (2024-02-29), Heft 1, S. 42-48
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  9. Detailansicht für Treffer 29 öffnen
    Confirmation of the viability of a metaverse yoga class and investigation into the impact on pain, anxiety, and depression associated with low back pain after engaging in virtual yoga sessions
    Yu, Ji-Eun
    In: JER, Jg. 20 (2024-02-29), Heft 1, S. 24-33
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  10. Detailansicht für Treffer 30 öffnen
    Effects of proprioceptive neuromuscular facilitation and both sides up ball exercise on pain level, range of motion, muscle function after total knee arthroplasty
    Park, Keon-Ju ; Seo, Tae-Beom ; et al.
    In: JER, Jg. 20 (2024-02-29), Heft 1, S. 17-23
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  11. Detailansicht für Treffer 31 öffnen
    On Topic Validity in Speaking Tests, by Lynda Tylor and Nick Saville (Eds.), Cambridge University Press, 2021, 233 pp., $67.75 U.S.
    Widya Ratna Kusumaningrum
    In: The Journal of AsiaTEFL, Jg. 21 (2024-03-31), Heft 1, S. 267-269
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  12. Detailansicht für Treffer 32 öffnen
    A Report on Best Classroom Practices and Coping Strategies in Arab Gulf Universities for Bilingual and Monolingual Instructors
    ElJishi, Ziad
    In: The Journal of AsiaTEFL, Jg. 20 (2023-12-31), Heft 4, S. 978-985
    academicJournal
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  13. Detailansicht für Treffer 33 öffnen
    Scouting Students' Voices on the Hybrid Learning Environment : A Multi Case Study in Higher Education
    Untari Gunta Pertiwi ; Supryanto, Bambang ; et al.
    In: The Journal of AsiaTEFL, Jg. 20 (2023-12-31), Heft 4, S. 995-1004
    academicJournal
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  14. Detailansicht für Treffer 34 öffnen
    Implications of Sociocultural Theory in Teachers’ Continuing Professional Development : Mobile-assisted Flipped Classroom
    Mohajerpour, Mehrdad ; Khodabakhshzadeh, Hossein ; et al.
    In: The Journal of AsiaTEFL, Jg. 20 (2023-12-31), Heft 4, S. 963-977
    academicJournal
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  15. Detailansicht für Treffer 35 öffnen
    Developing Teachers’ Self-Questioning Skills in a Workshop : Insight from a Professional Development Program
    Sunggingwati, Dyah ; Hoa Thi Mai Nguyen
    In: The Journal of AsiaTEFL, Jg. 20 (2023-12-31), Heft 4, S. 879-894
    academicJournal
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  16. Detailansicht für Treffer 36 öffnen
    Promoting Initial English Vocabulary Learning through the Picture-Naming Game for Young Beginning-Level EFL Learners
    Rasuki, Muhlisin ; Ahmad, Diwan F.
    In: The Journal of AsiaTEFL, Jg. 20 (2023-12-31), Heft 4, S. 986-994
    academicJournal
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  17. Detailansicht für Treffer 37 öffnen
    Virtual Reality Games in EFL Class : Examining Learners’ Vocabulary Learning
    Budianto, Langgeng ; Suparmi, Suparmi ; et al.
    In: The Journal of AsiaTEFL, Jg. 20 (2023-12-31), Heft 4, S. 942-951
    academicJournal
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  18. Detailansicht für Treffer 38 öffnen
    Experts’ Views on Validity Indicators in the Context of Online Formative Assessment: A Delphi Method Study
    Maleki, Alireza ; Khodabakhshzadeh, Hossein ; et al.
    In: The Journal of AsiaTEFL, Jg. 20 (2023-12-31), Heft 4, S. 916-925
    academicJournal
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  19. Detailansicht für Treffer 39 öffnen
    The Effect of Dogme on General English Achievement and Motivation : Evidence from Iranian Upper-Intermediate EFL Learners
    Ali Caszadeh Mataki ; Abbas Pourhosein Gilakjani
    In: The Journal of AsiaTEFL, Jg. 20 (2023-12-31), Heft 4, S. 952-962
    academicJournal
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  20. Detailansicht für Treffer 40 öffnen
    Rethinking Language Assessment Literacy in the MENA Region : Critical Perspectives
    Hidri, Sahbi ; Coombe, Christine ; et al.
    In: The Journal of AsiaTEFL, Jg. 20 (2023-12-31), Heft 4, S. 935-941
    academicJournal
    Wie komme ich dran?

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