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7.938 Treffer

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    Borg’s exertion scale did not coincide with ventilatory anaerobic threshold in atrial fibrillation patients with restored sinus rhythm after ablation
    Nishimura, Saori ; Tanaka, Ryou ; et al.
    In: JER, Jg. 20 (2024-04-30), Heft 2, S. 83-90
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    Immediate effects of a vibrating foam roller on dorsiflexion rom, balance, and gait in stroke patients : a randomized controlled trial
    Kim, So-Yeong ; Lim, Jae-Hyun ; et al.
    In: JER, Jg. 20 (2024-04-30), Heft 2, S. 76-82
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    Neuro-orthopaedic check-up and walking in people with multiple sclerosis: toward a more specific assessment to improve rehabilitation results
    Sagawa, Yoshimasa ; Guilhendou, Coline ; et al.
    In: JER, Jg. 20 (2024-04-30), Heft 2, S. 65-75
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    A comparative analysis of the physical fitness profile of Korean women’s national amateur boxers by weight category
    Kim, Kwang-Jun ; Rhyu, Hyun-Seung ; et al.
    In: JER, Jg. 20 (2024-04-30), Heft 2, S. 51-57
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    Physical activity level correlates with obesity-related factors, but not with fundamental movement skills in preschool children: a cross-sectional study
    He, Zheyu ; Kang, Suh-Jung
    In: JER, Jg. 20 (2024-04-30), Heft 2, S. 58-64
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    The power of assessment for learning: Twenty years of research and practice in UK and US classrooms, by Christine A. Harrison and Margaret Heritage, Sage, 2019, 144 pp.
    Yang, Ruijin
    In: The Journal of AsiaTEFL, Jg. 21 (2024-03-31), Heft 1, S. 263-266
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  7. Detailansicht für Treffer 7 öffnen
    The Impact of Digital Games on Motivation and Attitudes of EFL College Students
    Pikhart, Marcel ; Liqaa Habeb Al-Obaydi ; et al.
    In: The Journal of AsiaTEFL, Jg. 21 (2024-03-31), Heft 1, S. 235-243
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  8. Detailansicht für Treffer 8 öffnen
    Why Extensive Listening Matters? A Glimpse into the Perceived Benefits of the Extensive Listening Instructional Goals Designed for East Indonesian Students
    Yosefina Rosdiana Su ; Hartono, Rudi ; et al.
    In: The Journal of AsiaTEFL, Jg. 21 (2024-03-31), Heft 1, S. 254-262
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  9. Detailansicht für Treffer 9 öffnen
    Student Misbehaviour in the EFL Classroom : An Exploration of Students’ Perspectives
    Linh Huong Tran ; Dao Thi Thuy Nguyen
    In: The Journal of AsiaTEFL, Jg. 21 (2024-03-31), Heft 1, S. 227-234
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  10. Detailansicht für Treffer 10 öffnen
    Exploring the Levels of Foreign Language Enjoyment among Thai Students and Its Contributing Factors through the Lens of Positive Psychology
    Wangdi, Thinley ; Hungpungwo Ringphaso Zimik
    In: The Journal of AsiaTEFL, Jg. 21 (2024-03-31), Heft 1, S. 244-253
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  11. Detailansicht für Treffer 11 öffnen
    Interlanguage Pragmatic Learning Strategies (IPLS) as Predictors of Iranian EFL Learners' Comprehension of Conversational Implicature: Structural Equation Modeling Approach
    Rahime Karbakhsh Ravari ; Rashidi, Naser
    In: The Journal of AsiaTEFL, Jg. 21 (2024-03-31), Heft 1, S. 139-160
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    Digital Resilience in TESOL Courses : Teaching in the New Normal
    Hamam, Doaa
    In: The Journal of AsiaTEFL, Jg. 21 (2024-03-31), Heft 1, S. 200-206
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    EFL Students’ Self-Selected Reading in Technology-Mediated Distance Learning : A Space for Learner Autonomy
    Khotimah, Khusnul ; Basthomi, Yazid ; et al.
    In: The Journal of AsiaTEFL, Jg. 21 (2024-03-31), Heft 1, S. 217-226
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  14. Detailansicht für Treffer 14 öffnen
    Effects of Reading-While-Listening and Reading Only on Reading Comprehension of Japanese High School EFL Learners
    Aka, Natsuki
    In: The Journal of AsiaTEFL, Jg. 21 (2024-03-31), Heft 1, S. 161-178
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  15. Detailansicht für Treffer 15 öffnen
    Exploring the Attitudes of English Language Learners toward Online Learning in Indonesian Higher Education
    Isma, Adi ; Putu Wahyu Sudewi ; et al.
    In: The Journal of AsiaTEFL, Jg. 21 (2024-03-31), Heft 1, S. 207-216
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  16. Detailansicht für Treffer 16 öffnen
    Lexicogrammar of the L2 English Essays Written by Asian College Students: A Corpus-Based Study
    Ishikawa, Shin’ichiro
    In: The Journal of AsiaTEFL, Jg. 21 (2024-03-31), Heft 1, S. 119-138
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  17. Detailansicht für Treffer 17 öffnen
    Emotion Labor Across Demographic Factors and Teaching Aspects : The Case of Iranian EFL Teachers in Public and Private Sectors
    Aminifard, Yasser ; Sahragard, Rahman ; et al.
    In: The Journal of AsiaTEFL, Jg. 21 (2024-03-31), Heft 1, S. 189-199
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  18. Detailansicht für Treffer 18 öffnen
    A Study on the Acquisition of English Prepositions by Japanese EFL Learners: Influence of Prototypicality, Semantic Relations, Familiarity, and L2 Proficiency
    Zuyang Jerrie Zhang ; Murao, Remi
    In: The Journal of AsiaTEFL, Jg. 21 (2024-03-31), Heft 1, S. 90-118
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    Language and Creativity: A Comparative Study of the Language Used by Chat GPT and Indian ESL Students
    John, Ambily ; R. Joseph Ponniah
    In: The Journal of AsiaTEFL, Jg. 21 (2024-03-31), Heft 1, S. 179-188
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    Utilization of Linguistic Landscape: A Cross-Disciplinary Investigation of Informal English Learning of Iranian University Students
    Ebrahimi, Zahra ; Chowdhury, Raqib
    In: The Journal of AsiaTEFL, Jg. 21 (2024-03-31), Heft 1, S. 18-35
    academicJournal
    Wie komme ich dran?

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