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    Australia Catches Up, and What Hope for the Future?
    Sawer, Marian ; Maley, Maria ; et al.
    In: Toxic Parliaments : And What Can Be Done About Them; (2024) S. 101-122
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    Trying to Turn Parliament into a Model Workplace: UK, Canada and New Zealand
    Sawer, Marian ; Maley, Maria ; et al.
    In: Toxic Parliaments : And What Can Be Done About Them; (2024) S. 79-99
    Online E-Book
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    The Arrival of #MeToo Breaks the Silence
    Sawer, Marian ; Maley, Maria ; et al.
    In: Toxic Parliaments : And What Can Be Done About Them; (2024) S. 57-77
    Online E-Book
    Wie komme ich dran?
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    Introduction
    Sawer, Marian ; Maley, Maria ; et al.
    In: Toxic Parliaments : And What Can Be Done About Them; (2024) S. 1-16
    Online E-Book
    Wie komme ich dran?
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    Women Arrive in the Parliamentary Workplace
    Sawer, Marian ; Maley, Maria ; et al.
    In: Toxic Parliaments : And What Can Be Done About Them; (2024) S. 17-37
    Online E-Book
    Wie komme ich dran?
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    Institutional Norms and the Cost of Doing Politics
    Sawer, Marian ; Maley, Maria ; et al.
    In: Toxic Parliaments : And What Can Be Done About Them; (2024) S. 39-55
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    Wie komme ich dran?
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    Teaching the Skills Needed for the Future
    Bates, Tony ; Ehlers, Ulf-Daniel [Ed.] ; et al.
    In: Creating the University of the Future : A Global View on Future Skills and Future Higher Education; (2024) S. 123-138
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    The Practice of Future Skills Learning: An Assessment of Approaches, Conditions and Success Factors
    Eigbrecht, Laura ; Ehlers, Ulf-Daniel ; et al.
    In: Creating the University of the Future : A Global View on Future Skills and Future Higher Education; (2024) S. 61-71
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    Future Higher Education in New Zealand: Creating a Universal Learning Community for Future Skills
    Marshall, Stephen ; Ehlers, Ulf-Daniel [Ed.] ; et al.
    In: Creating the University of the Future : A Global View on Future Skills and Future Higher Education; (2024) S. 589-611
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    Aiming to Build Future Skills for Society 5.0: Educational DX (Digital Transformation) of University Education in Japan
    Ikeda, Keiko ; Ehlers, Ulf-Daniel [Ed.] ; et al.
    In: Creating the University of the Future : A Global View on Future Skills and Future Higher Education; (2024) S. 549-567
    Online E-Book
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  11. Detailansicht für Treffer 11 öffnen
    The State of Skills: A Global View from Burning Glass Institute and Wiley : How Skills Are Disrupting Work: The Transformational Power of Fast-Growing, In-Demand Skills. A 'State of Skills' Report from the Burning Glass Institute, the Business-Higher Education Forum, and Wiley
    Ehlers, Ulf-Daniel ; Eigbrecht, Laura ; et al.
    In: Creating the University of the Future : A Global View on Future Skills and Future Higher Education; (2024) S. 509-512
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    Anticipating the Future: Continuing Education at the National University of Singapore
    Green, Miriam J. ; Tay, Christalle ; et al.
    In: Creating the University of the Future : A Global View on Future Skills and Future Higher Education; (2024) S. 529-547
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    Future Skill Needs for IT Professionals—an Empirical Study
    Brunner, Marina ; Ehlers, Ulf-Daniel ; et al.
    In: Creating the University of the Future : A Global View on Future Skills and Future Higher Education; (2024) S. 569-587
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  14. Detailansicht für Treffer 14 öffnen
    Developing a More Granular and Equitable Approach to the Learner-Earner Journey. The Role of Badging, Micro-Credentials and Twenty-first Century Skills Within Higher Education to Enable Future Workforce Development
    Barty, Grame ; Boyer, Naomi ; et al.
    In: Creating the University of the Future : A Global View on Future Skills and Future Higher Education; (2024) S. 457-487
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    Formative Assessment of 21st Century Skills
    Seidl, Tobias ; Ehlers, Ulf-Daniel [Ed.] ; et al.
    In: Creating the University of the Future : A Global View on Future Skills and Future Higher Education; (2024) S. 489-507
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    Active Learning and Integrated Assessment: Minerva’s Approach to Teaching Future Skills
    Gahl, Megan K. ; Ahuja, Abha ; et al.
    In: Creating the University of the Future : A Global View on Future Skills and Future Higher Education; (2024) S. 437-456
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  17. Detailansicht für Treffer 17 öffnen
    Future-Skilling the Workforce: SkillsFuture Movement in Singapore
    Gog, Soon-Joo ; Tan, Edwin ; et al.
    In: Creating the University of the Future : A Global View on Future Skills and Future Higher Education; (2024) S. 515-528
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  18. Detailansicht für Treffer 18 öffnen
    Assessment of Future Skills Learning: Changing Futures in Higher Education
    Geier, Nicole ; Ehlers, Ulf-Daniel ; et al.
    In: Creating the University of the Future : A Global View on Future Skills and Future Higher Education; (2024) S. 421-436
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  19. Detailansicht für Treffer 19 öffnen
    Boosting Future Skills in Higher Education. Lessons Learned from Funding Programs, Networking, Establishing Standards & Curricular Integration
    Suessenbach, Felix ; Koeritz, Judith ; et al.
    In: Creating the University of the Future : A Global View on Future Skills and Future Higher Education; (2024) S. 313-333
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  20. Detailansicht für Treffer 20 öffnen
    Using Real-World Problems and Project-Based Learning for Future Skill Development: An Approach to Connect Higher Education Students and Society Through User-Centered Design
    Santana, André Luiz Maciel ; de Deus Lopes, Roseli ; et al.
    In: Creating the University of the Future : A Global View on Future Skills and Future Higher Education; (2024) S. 393-417
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    Wie komme ich dran?

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