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  1. Detailansicht für Treffer 81 öffnen
    Schulwahl - Akteure, Motive und Befunde zum Wandel großstädtischer Schul(angebots)landschaften.
    Koinzer, Thomas ; Gruehn, Sabine
    In: Zeitschrift für Pädagogik, 2018
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    Potenziale schulstatistischer Individualdaten für die Bildungsforschung und Bildungspolitik. : Das Beispiel Bremen. : The potential of student-level data for educational research and education policy. The case of Bremen.
    Makles, Anna M. ; Schneider, Kerstin ; et al.
    In: Zeitschrift für Erziehungswissenschaft, 2018
    Online academicJournal
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    Wie offen können und dürfen Forschungsdaten sein?
    Gerecht, Marius ; Kminek, Helge
    In: Erziehungswissenschaft, 2018
    Online academicJournal
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    Ignorierte Differenzen, illegitime Disparitäten. : Die zunehmende Betriebsblindheit im Disparitätendiskurs der empirischen Bildungsforschung. : Ignored differences, illegitimate disparities. The disparity discourse in educational research and its trend towards routine-blindedness.
    Cortina, Kai S. ; Pant, Hans Anand
    In: Zeitschrift für Pädagogik, 2018
    Online academicJournal
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    Funktion und Bedeutung der Schulklasse im individualisierten Unterricht. : Beobachtungen zu Selbst-Anderen-Verhältnissen aus ethnographischen Fallstudien. : Function and meaning of the school class in individualised learning settings. Observations of self and other relations from ethnographic case studies.
    Rabenstein, Kerstin ; Idel, Till-Sebastian ; et al.
    In: Zeitschrift für Pädagogik, 2018
    Online academicJournal
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    Vom Fachinformationssystem Bildung zum Fachportal Pädagogik. : Die Gestaltung der Digitalisierung der Wissenschaft am Beispiel der Bildungsforschung. : Education: from specialist information system to specialist portal. Designing the digitisation of science taking the example of educational research.
    Oerder, Thomas ; Schindler, Christoph ; et al.
    In: Bibliotheksdienst, 2018
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    Ulrich Steffens
    Tino Bargel (Hrsg.): Schulqualität - Bilanz und Perspektiven. Grundlagen der Qualität von Schule 1 (Beiträge zur Schulentwicklung). Münster / New York: Waxmann 2016 (363 S.) [Rezension].
    In: Erziehungswissenschaftliche Revue (EWR), 2017
    Online academicJournal
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  8. Detailansicht für Treffer 88 öffnen
    Dorothee Schwendowius: Bildung und Zugehörigkeit in der Migrationsgesellschaft. Biographien von Studierenden des Lehramts und der Pädagogik. Bielefeld: transcript 2015 (560 S.) [Rezension].
    Söyler, Sevgi
    In: Erziehungswissenschaftliche Revue (EWR), 2017
    Online academicJournal
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  9. Detailansicht für Treffer 89 öffnen
    Till-Sebastian Idel / Fabian Dietrich / Katharina Kunze / Kerstin Rabenstein / Anna Schütz (Hrsg.): Professionsentwicklung und Schulstrukturreform. Zwischen Gymnasium und neuen Schulformen in der Sekundarstufe. Bad Heilbrunn: Klinkhardt 2016 (298 S.) [Rezension].
    Syring, Marcus
    In: Erziehungswissenschaftliche Revue (EWR), 2017
    Online academicJournal
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    Bildungsbiographien ehemaliger Schüler sonderpädagogischer Bildungs- und Beratungszentren mit dem Förderschwerpunkt Sprache in Baden-Württemberg.
    Theisel, Anja K.
    In: Praxis Sprache, 2017
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  11. Detailansicht für Treffer 91 öffnen
    Lehrerhandeln bei Gewalt und Mobbing. : Zentrale Ergebnisse einer Studie.
    Schubarth, Wilfried ; Bilz, Ludwig ; et al.
    In: Pädagogik (Weinheim), 2017
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    "Die Bündelung von Angeboten ist das Allerwichtigste!" : Neues vom Fachinformationsdienst Erziehungswissenschaft und Bildungsforschung.
    Kreusch, Julia ; Kullik, Andrea ; et al.
    In: Erziehungswissenschaft, 2017
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    HainSL - ein Instrument zur Erfassung von Haltungen zu inklusivem Sportunterricht bei (angehenden) Lehrkräften.
    Meier, Stefan ; Ruin, Sebastian ; et al.
    In: German journal of exercise and sport research, 2017
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    Vielfältige Körper? : Eine empirische Untersuchung zu Körperbildern von Sportlehrkräften vor dem Hintergrund des Inklusionsdiskurses.
    Ruin, Sebastian
    In: German journal of exercise and sport research, 2017
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  15. Detailansicht für Treffer 95 öffnen
    Wie PraktikerInnen wissenschaftliche Befunde verwenden. : Selektions- und Rezeptionsprozesse bei der Implementation eines evidenzbasierten Trainingskonzepts. : Practitioners use scientific evidence. Processes of selection and reception during the implementation of evidence-based training.
    Hetfleisch, Petra ; Goeze, Annika ; et al.
    In: Zeitschrift für Pädagogik, 2017
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    Die Rolle der Gewerkschaften bei der Gestaltung und Weiterentwicklung von Berufsbildung.
    Wolf, Stefan
    In: Zeitschrift für Berufs- und Wirtschaftspädagogik, 2017
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  17. Detailansicht für Treffer 97 öffnen
    Meta-Analysen zur Unterrichtsforschung und ihr Beitrag für die Realisierung eines Clearing House Unterricht für die Lehrerbildung. : Meta-analyses on teaching effectiveness and their contribution to the realization of a Clearing House Unterricht for teacher education.
    Seidel, Tina ; Mok, Sog Yee ; et al.
    In: Zeitschrift für Bildungsforschung, 2017
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  18. Detailansicht für Treffer 98 öffnen
    Typologien in der international-vergleichenden Berufsbildungsforschung. : Funktionen und ein neuer Ansatz. : Rethinking the function of typologies in comparative international TVET research. A new approach.
    Pilz, Matthias
    In: Zeitschrift für Pädagogik, 2017
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  19. Detailansicht für Treffer 99 öffnen
    Wissenschaft-Praxis-Transfer an Ganztagsschulen. : Über das Projekt StEG-Tandem, das dabei hilft, kooperative Strukturen bei der Hausaufgabenbetreuung und in den Lernzeiten einzuführen.
    Heyl, Katrin ; Fischer, Natalie
    In: DIPF informiert, 2017
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  20. Detailansicht für Treffer 100 öffnen
    Ulrich Steffens
    Tino Bargel (Hrsg.): Schulqualität - Bilanz und Perspektiven. Grundlagen der Qualität von Schule 1 (Beiträge zur Schulentwicklung). Münster / New York: Waxmann 2016 (363 S.) [Rezension].
    In: Erziehungswissenschaftliche Revue (EWR), 2017
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