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  1. Detailansicht für Treffer 41 öffnen
    Nicht-Passung in der Hochschule. : Nicht-Passungen, kulturelles sowie religiöses Kapital bei Studierenden der Islamischen Theologie. : Not fitting in. Cultural and religious capital of students of islamic theology.
    Dreier, Lena ; Wagner, Constantin
    In: Zeitschrift für Pädagogik, 2021
    Online academicJournal
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    View record at FIS Bildung Literaturdatenbank (German Education Index) (Volltext)
    Wie komme ich dran?
  2. Detailansicht für Treffer 42 öffnen
    Drehtür-Effekt im deutschen Hochschulsystem? Bildungswege nach dem Abbruch geschlechtsatypischer Studiengänge. : Bildungswege nach dem Abbruch geschlechtsatypischer Studiengänge. : A revolving door effect in the German higher educational system? Educational paths after students' dropout from gender-atypical study programs.
    Meyer, Jasmin ; Mantinger, Mara
    In: Soziale Welt, 2021
    Online academicJournal
    Zugriff:
    View record at FIS Bildung Literaturdatenbank (German Education Index) (Volltext)
    Wie komme ich dran?
  3. Detailansicht für Treffer 43 öffnen
    Promovieren mit Kind. : Welche Rolle spielen Promotionskontexte für eine erfolgreiche Vereinbarkeit von familialen und beruflichen Anforderungen in der Promotionsphase?
    Brandt, Gesche ; Briedis, Kolja ; et al.
    In: Beiträge zur Hochschulforschung, 2021
    Online academicJournal
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    View record at FIS Bildung Literaturdatenbank (German Education Index) (Volltext)
    Volltext
    Wie komme ich dran?
  4. Detailansicht für Treffer 44 öffnen
    Analyse der Studiendauer und des Studienabbruch-Risikos unter Verwendung der statistischen Methoden der Ereignisanalyse.
    Sedlacek, Günther
    2004
    Online Buch
    Zugriff:
    View record at FIS Bildung Literaturdatenbank (German Education Index) (Volltext)
    Wie komme ich dran?
  5. Detailansicht für Treffer 45 öffnen
    Analyse der Studiendauer und des Studienabbruch-Risikos unter Verwendung der statistischen Methoden der Ereignisanalyse.
    Sedlacek, Günther
    2004
    Online Buch
    Zugriff:
    View record at FIS Bildung Literaturdatenbank (German Education Index) (Volltext)
    Wie komme ich dran?
  6. Detailansicht für Treffer 46 öffnen
    Soziale, ethnische und geschlechtsspezifische Ungleichheiten beim Studienabbruch. Welche Rolle spielen akademische Leistungen vor und während des Studiums? : Social, ethnic, and gender-specific inequalities in higher education dropout. How relevant are academic achievements before and during higher education?
    Klein, Daniel ; Müller, Lars
    In: Zeitschrift für empirische Hochschulforschung : ZeHf, 2020
    Online academicJournal
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    Wie komme ich dran?
  7. Detailansicht für Treffer 47 öffnen
    Lernerprofile bei Bildungsausländer*innen und längsschnittliche Zusammenhänge mit Studienzufriedenheit und Abbruchintention. : Learning profiles of international students and their longitudinal relationships with study satisfaction and drop-out intention.
    Hilmi Yildirim, Hüseyin ; Zimmermann, Julia ; et al.
    In: Zeitschrift für empirische Hochschulforschung : ZeHf, 2020
    Online academicJournal
    Zugriff:
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    Volltext
    Wie komme ich dran?
  8. Detailansicht für Treffer 48 öffnen
    Studienerfolg und Studienabbruch. Gruppenspezifische Untersuchungen ihrer Bedingungen. Einführung in das Themenheft. : Group-specific preconditions of study success and dropout. An introduction to the special issue.
    Grunschel, Carola ; Dresel, Markus
    In: Zeitschrift für empirische Hochschulforschung : ZeHf, 2020
    Online academicJournal
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    Wie komme ich dran?
  9. Detailansicht für Treffer 49 öffnen
    Unterschiedlich motiviert für das Studium. Motivationale Profile von Studierenden und ihre Zusammenhänge mit demografischen Merkmalen, Lernverhalten und Befinden. : Different motivational profiles of university students and their relation to demographic characteristics, learning behavior, and study-related well-being.
    Kegel, Lena S. ; Schnettler, Theresa ; et al.
    In: Zeitschrift für empirische Hochschulforschung : ZeHf, 2020
    Online academicJournal
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    Wie komme ich dran?
  10. Detailansicht für Treffer 50 öffnen
    Was beeinflusst die Entscheidung zum Studienabbruch? Längsschnittliche Analysen zum Zusammenspiel von Studienzufriedenheit, Fachwissen und Abbruchintention in den Fächern Chemie, Ingenieur- und Sozialwissenschaften. : What influences the decision to drop out? Longitudinal analyses of the interplay between study satisfaction, content knowledge and dropout intention in chemistry, engineering and social sciences.
    Fischer, Vanessa ; Walpuski, Maik ; et al.
    In: Zeitschrift für empirische Hochschulforschung : ZeHf, 2020
    Online academicJournal
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    Wie komme ich dran?
  11. Detailansicht für Treffer 51 öffnen
    Schwund im Lehramtsstudium. : Decrease of teacher students.
    Güldener, Torben ; Schümann, Nils ; et al.
    In: Die deutsche Schule, 2020
    Online academicJournal
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    Wie komme ich dran?
  12. Detailansicht für Treffer 52 öffnen
    Studienerfolg und Studienabbruch. : Gruppenspezifische Untersuchungen ihrer Bedingungen - Einführung in das Themenheft.
    Grunschel, Carola ; Dresel, Markus
    In: Zeitschrift für empirische Hochschulforschung, 2020
    Online academicJournal
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    Soziale, ethnische und geschlechtsspezifische Ungleichheiten beim Studienabbruch. : Welche Rolle spielen akademische Leistungen vor und während des Studiums?
    Klein, Daniel ; Müller, Lars
    In: Zeitschrift für empirische Hochschulforschung, 2020
    Online academicJournal
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  14. Detailansicht für Treffer 54 öffnen
    Lernerprofile bei Bildungsausländer*innen und längsschnittliche Zusammenhänge mit Studienzufriedenheit und Abbruchintention.
    Hilmi Yildirim, Hüseyin ; Zimmermann, Julia ; et al.
    In: Zeitschrift für empirische Hochschulforschung, 2020
    Online academicJournal
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  15. Detailansicht für Treffer 55 öffnen
    Was beeinflusst die Entscheidung zum Studienabbruch? : Längsschnittliche Analysen zum Zusammenspiel von Studienzufriedenheit, Fachwissen und Abbruchintention in den Fächern Chemie, Ingenieur- und Sozialwissenschaften.
    Fischer, Vanessa ; Walpuski, Maik ; et al.
    In: Zeitschrift für empirische Hochschulforschung, 2020
    Online academicJournal
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    Wie komme ich dran?
  16. Detailansicht für Treffer 56 öffnen
    Unterschiedlich motiviert für das Studium. : Motivationale Profile von Studierenden und ihre Zusammenhänge mit demografischen Merkmalen, Lernverhalten und Befinden.
    Kegel, Lena S. ; Schnettler, Theresa ; et al.
    In: Zeitschrift für empirische Hochschulforschung, 2020
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  17. Detailansicht für Treffer 57 öffnen
    "Denn wie man sich bettet, so studiert man" - Der Einfluss der Einbettung auf die Abbruchneigung dual Studierender.
    Deuer, Ernst ; Huf, Stefan ; et al.
    In: Beiträge zur Hochschulforschung, 2020
    Online academicJournal
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  18. Detailansicht für Treffer 58 öffnen
    Resilienz und der Übergang in die Hochschule. : Eine empirische Untersuchung der Bedeutung von Resilienz für den Studienerfolg und -abbruch in der Studieneingangsphase.
    Berndt, Sarah ; Felix, Annika
    In: Beiträge zur Hochschulforschung, 2020
    Online academicJournal
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    Wie komme ich dran?
  19. Detailansicht für Treffer 59 öffnen
    Verarbeitung von Studienabbrüchen innerhalb beruflicher Entwicklungsprozesse - eine berufsbiografische Analyse.
    Bergmann, Dana
    In: Jahrbuch der berufs- und wirtschaftspädagogischen Forschung 2020., 2020
    Online serialPeriodical
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  20. Detailansicht für Treffer 60 öffnen
    Transformation von Hochschulen - Transformation von Bildungswegen junger Erwachsener. : Frühwarnsysteme an Hochschulen in Deutschland.
    Schulze-Stocker, Franziska ; Schäfer-Hock, Christian
    In: Erwachsenenbildung und Lernen in Zeiten von Globalisierung, Transformation, 2020
    Online serialPeriodical
    Zugriff:
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