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514 Treffer

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    Quick review of pedagogical experiences using GPT-3 in education
    Joel Manuel Prieto Andreu ; Antonio Labisa Palmeira
    In: Journal of Technology and Science Education, Jg. 14 (2024-03-01), Heft 2, S. 633-647
    Online academicJournal
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    The relationship between students’ perception to the learning media, digital literacy skills, and self-regulated learning with students’ learning outcomes in the rural area
    Bahri, Arsad ; Wahyu Hidayat, M ; et al.
    In: Journal of Technology and Science Education, Jg. 14 (2024-03-01), Heft 2, S. 588-606
    Online academicJournal
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    Multidimensional determinants of academic performance: Insights from undergraduate students in Moroccan universities
    Alj, Zakaria ; Bouayad, Anas
    In: Journal of Technology and Science Education, Jg. 14 (2024-03-01), Heft 2, S. 607-621
    Online academicJournal
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    Effect of computer simulation and animation-integrated instruction on pre-service science teacher trainees conceptual understanding and retention of Acid-Base Chemistry and Stoichiometry
    Eshetu Desalegn Alemneh ; Dereje Andargie Kidanemariam ; et al.
    In: Journal of Technology and Science Education, Jg. 14 (2024-02-01), Heft 2, S. 453-472
    Online academicJournal
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    Teachers' implementation of socio-scientific issues-based approach in teaching science: A needs assessment
    Jeah May Badeo ; Domarth Ace Duque ; et al.
    In: Journal of Technology and Science Education, Jg. 14 (2024-02-01), Heft 2, S. 363-375
    Online academicJournal
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  6. Detailansicht für Treffer 26 öffnen
    Developing students’ chemical literacy through the integration of dilemma stories into a STEAM project on petroleum topic
    Rahmawati, Yuli ; Erdawati, Erdawati ; et al.
    In: Journal of Technology and Science Education, Jg. 14 (2024-02-01), Heft 2, S. 376-392
    Online academicJournal
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    The use of elements of neuropedagogy in the creation of virtual simulators for in-depth study of chemistry in higher education
    Rakhmetova, Aiman ; Meiirova, Gulzhamila ; et al.
    In: Journal of Technology and Science Education, Jg. 14 (2024-02-01), Heft 2, S. 473-483
    Online academicJournal
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    The impact of YouGlish on English speaking competency in higher education
    Quispe-Vargas, Miliam ; Kevin Mario Laura-De La Cruz ; et al.
    In: Journal of Technology and Science Education, Jg. 14 (2024-02-01), Heft 2, S. 349-362
    Online academicJournal
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  9. Detailansicht für Treffer 29 öffnen
    Exploring gender disparities in online platform utilization and attitudes: A case study of Jerash university's zoom platform
    Aljaraideh, Yousef ; Rabee, Ahmad
    In: Journal of Technology and Science Education, Jg. 14 (2024-02-01), Heft 2, S. 393-404
    Online academicJournal
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  10. Detailansicht für Treffer 30 öffnen
    Effectiveness of project-based learning in a reinforced concrete course of civil engineering
    Oller, Eva ; Peña, Marta ; et al.
    In: Journal of Technology and Science Education, Jg. 14 (2024-02-01), Heft 2, S. 324-348
    Online academicJournal
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    Implementation of educational sequences based on peer assessment for learning key concepts of statistics
    Pons, Ernest ; Maria Elena Cano
    In: Journal of Technology and Science Education, Jg. 14 (2024-02-01), Heft 2, S. 438-452
    Online academicJournal
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  12. Detailansicht für Treffer 32 öffnen
    Analysis of mathematics education from a STEAM approach at secondary and pre-universitary educational levels: A systematic review
    Martín-Cudero, Daniel ; Ana Isabel Cid-Cid ; et al.
    In: Journal of Technology and Science Education, Jg. 14 (2024-02-01), Heft 2, S. 507-528
    Online academicJournal
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    The impact on motivation of CLIL-izing EMI in science education. A longitudinal case study in pre-service teacher training
    Esther Nieto Moreno de Diezmas ; Beatriz García Fernández ; et al.
    In: Journal of Technology and Science Education, Jg. 14 (2024-02-01), Heft 2, S. 569-587
    Online academicJournal
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  14. Detailansicht für Treffer 34 öffnen
    Students’ peer feedback engagements in online English courses facilitated by a social network in Thailand
    Waluyo, Budi ; Panmei, Benjamin
    In: Journal of Technology and Science Education, Jg. 14 (2024-02-01), Heft 2, S. 306-323
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  15. Detailansicht für Treffer 35 öffnen
    The development of a competency framework for architectural engineering graduates: Perspectives by the construction industry in Indonesia
    Rihab Wit Daryono ; Hidayat, Nur ; et al.
    In: Journal of Technology and Science Education, Jg. 14 (2024-02-01), Heft 2, S. 274-290
    Online academicJournal
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  16. Detailansicht für Treffer 36 öffnen
    The impact of collaborative ePortfolios on academic learning in a university setting
    Anita Feridouni Solimani ; Ahmed-Mohamed, Karim
    In: Journal of Technology and Science Education, Jg. 14 (2024-02-01), Heft 2, S. 553-568
    Online academicJournal
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  17. Detailansicht für Treffer 37 öffnen
    Effects of colored lighting on learning processes: Towards a smart classroom
    Quiles-Rodríguez, Jose ; Palau, Ramon
    In: Journal of Technology and Science Education, Jg. 14 (2024-02-01), Heft 2, S. 484-506
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  18. Detailansicht für Treffer 38 öffnen
    Applicability of education 4.0 in higher education: Engineering students’ survey
    Beke, Eva ; Tick, Andrea
    In: Journal of Technology and Science Education, Jg. 14 (2024-02-01), Heft 2, S. 529-552
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  19. Detailansicht für Treffer 39 öffnen
    An assessment of the integration of ICTs into teaching processes by science teachers: The case of Albania
    Ibrahimi, Eliana ; Miri, Fundime ; et al.
    In: Journal of Technology and Science Education, Jg. 14 (2024-02-01), Heft 2, S. 405-417
    Online academicJournal
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  20. Detailansicht für Treffer 40 öffnen
    The role of social networks in communication in the scientific research community
    Sonia Martin Gomez ; Angel Bartolome Muñoz de Luna
    In: Journal of Technology and Science Education, Jg. 14 (2024-02-01), Heft 2, S. 291-305
    Online academicJournal
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