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    Ausstieg noch vor dem Examen?: Ausbildungsabbrüche in der Pflege verstehen – Eine Einordnung.
    Rudat, Lena
    In: Padua, Jg. 19 (2024-02-01), Heft 1, S. 47-50
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    Pflege-Welt: WIR – DU – ICH: Pflegepolitisch Gestalten, Kreieren, Engagieren und Zelebrieren.
    Setzer, Jennifer ; Fabisch, Sarah ; et al.
    In: Padua, Jg. 19 (2024-02-01), Heft 1, S. 25-30
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    Kollegiale Beratung in der generalistischen Pflegeausbildung: Theorie und Simulation.
    Schochow, Maximilian ; Rettig, Christin ; et al.
    In: Padua, Jg. 19 (2024-02-01), Heft 1, S. 39-46
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    Politik pflegen?: Über die Relevanz politischer Bildung in der beruflichen Pflegeausbildung.
    Hänel, Jonas
    In: Padua, Jg. 19 (2024-02-01), Heft 1, S. 9-14
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    Utopien: Das (Un-)Mögliche ohne Handlungsdruck zu denken.
    von Gahlen-Hoops, Wolfgang ; Gutknecht, Konstanze
    In: Padua, Jg. 19 (2024-02-01), Heft 1, S. 15-19
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    Politikkompetente Pflege und Pflegebildung: Ein kritisches Plädoyer.
    Monteverde, Settimio
    In: Padua, Jg. 19 (2024-02-01), Heft 1, S. 20-24
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    Langweilige Gesundheitspolitik in der Pflegeausbildung?: Didaktische Tipps, um das Thema Gesundheitssystem/Gesundheitspolitik spannend zu gestalten.
    Shamsul, Bettina
    In: Padua, Jg. 19 (2024-02-01), Heft 1, S. 3-7
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    „Was Angehörigen hilft, muss immer maßgeschneidert sein".
    Müller, Christoph ; Vögeli, Samuel ; et al.
    In: Padua, Jg. 19 (2024-06-01), Heft 3, S. 168-170
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    Pflegen in Krisen und Katastrophen: Workshop-Bericht zum Lernwelten Kongress 2022 in Luzern (Schweiz).
    Kibler, Angelina ; Gröbe, Sebastian ; et al.
    In: Padua, Jg. 18 (2023-11-01), Heft 5, S. 295-299
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    Einsatz von ChatGPT in der Pflegeausbildung: Eine neue Perspektive auf den Einsatz künstlicher Intelligenz.
    Weber, Uwe ; Schlegel, Claudia
    In: Padua, Jg. 18 (2023-11-01), Heft 5, S. 261-264
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    Patientenedukation: Patientenedukation durch Pflegefachpersonen: Harn- und/oder Stuhlinkontinenz.
    Droste, Werner
    In: Padua, Jg. 18 (2023-11-01), Heft 5, S. 289-294
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    „Room of Horrors" im Pflegestudium: Praxisnahe Simulation – Patient_innensicherheit im Fokus.
    Halbwachs, Markus ; Schweighofer, Maria
    In: Padua, Jg. 18 (2023-11-01), Heft 5, S. 249-253
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  13. Detailansicht für Treffer 33 öffnen
    Weiterbildung Psychiatrische Pflege: Rückblick und Denkanstoß zum 60-jährigen Bestehen.
    Schädle-Deininger, Hilde
    In: Padua, Jg. 18 (2023-11-01), Heft 5, S. 283-287
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  14. Detailansicht für Treffer 34 öffnen
    Reporting Checkliste für Bachelorarbeiten: Transparenz und Nachvollziehbarkeit von Literaturübersichtsarbeiten sichern.
    Burckhardt, Marion ; Seeger, Yvonne
    In: Padua, Jg. 18 (2023-11-01), Heft 5, S. 277-282
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  15. Detailansicht für Treffer 35 öffnen
    Brücken schlagen zwischen zwei (Pflege-)Welten: Internationales Peer-Education-Projekt im Online Setting.
    Brunhuber, Lisa ; Glösmann, Julia ; et al.
    In: Padua, Jg. 18 (2023-11-01), Heft 5, S. 271-276
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  16. Detailansicht für Treffer 36 öffnen
    KI im pädagogischen Kontext der Pflege: Ideen und Anregungen zur Nutzung von ChatGPT.
    Wienand, Stefan
    In: Padua, Jg. 18 (2023-11-01), Heft 5, S. 265-270
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  17. Detailansicht für Treffer 37 öffnen
    Young Carers: Bedürfnisse – Bestandsaufnahme – Bedarfe.
    Gentner, Thomas
    In: Padua, Jg. 18 (2023-09-01), Heft 4, S. 231-234
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  18. Detailansicht für Treffer 38 öffnen
    Palliative Care in der Pflegeausbildung: Einstellungen, Wissen und Selbstwahrnehmung von Auszubildenden.
    Künne, Edna
    In: Padua, Jg. 18 (2023-09-01), Heft 4, S. 225-230
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    „Was ich schon immer sagen wollte ...": Thesen für ein zeitgemäßes Bildungsmanagement.
    Vogler, Christine
    In: Padua, Jg. 18 (2023-09-01), Heft 4, S. 197-200
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  20. Detailansicht für Treffer 40 öffnen
    QEvaPfleGe: Ein Qualitätstableau für die Evaluation generalistischer Pflege-Curricula.
    Muck, Katharina ; Winter, Claudia
    In: Padua, Jg. 18 (2023-09-01), Heft 4, S. 207-214
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