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    Pragmatik der Höflichkeitserwartungen.
    Jaiser, Gerhard
    In: Info DaF: Informationen Deutsch als Fremdsprache, Jg. 48 (2021-04-01), Heft 2/3, S. 224-225
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    Rhetorische Kompetenzen in der Fremdsprache Deutsch (DaF). Wirkung und Verständlichkeit polnischer Studentinnen in der interkulturellen Hochschulkommunikation.
    Paschke, Peter
    In: Info DaF: Informationen Deutsch als Fremdsprache, Jg. 48 (2021-04-01), Heft 2/3, S. 226-231
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    Sprache und Sein.
    Thamm, Eva
    In: Info DaF: Informationen Deutsch als Fremdsprache, Jg. 48 (2021-04-01), Heft 2/3, S. 231-235
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    Migrationsbedingte Mehrsprachigkeit in Kitas. Eine empirische Studie zum Praxistransfer einer Weiterbildung für Erzieherinnen und Erzieher.
    Döscher, Anja
    In: Info DaF: Informationen Deutsch als Fremdsprache, Jg. 48 (2021-04-01), Heft 2/3, S. 244-246
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    Der Einsatz von literarischen Texten im DaF-Unterricht im Kontext des Gemeinsamen europäischen Referenzrahmens. Eine empirische Studie in der Sekundarstufe II.
    Kunzemann, Stephanie
    In: Info DaF: Informationen Deutsch als Fremdsprache, Jg. 48 (2021-04-01), Heft 2/3, S. 247-251
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    Deutschlandstereotype im Deutschunterricht. Entstehung und Veränderung am Beispiel des Deutschunterrichts in Ägypten.
    Mashhadi, Parivash
    In: Info DaF: Informationen Deutsch als Fremdsprache, Jg. 48 (2021-04-01), Heft 2/3, S. 263-267
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    Fit für das DSD I PRO.
    Florin, Karl-Walter
    In: Info DaF: Informationen Deutsch als Fremdsprache, Jg. 48 (2021-04-01), Heft 2/3, S. 293-297
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    Geschichte der deutschen Wiedervereinigung.
    Bierwirth, Sabine
    In: Info DaF: Informationen Deutsch als Fremdsprache, Jg. 48 (2021-04-01), Heft 2/3, S. 297-300
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    Interkulturelle Kommunikation an deutschen Hochschulen am Beispiel von Sprechstundengesprächen.
    Wichmann, Martin
    In: Info DaF: Informationen Deutsch als Fremdsprache, Jg. 48 (2021-04-01), Heft 2/3, S. 300-303
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    Ich wollte nur Geschichten erzählen. Mosaik der Fremde.
    Glaab, Teresa
    In: Info DaF: Informationen Deutsch als Fremdsprache, Jg. 48 (2021-04-01), Heft 2/3, S. 306-308
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    Fach- und sprachintegrierter Unterricht an der Universität. Untersuchungen zum Zusammenspiel von Inhalten, Aufgaben und dialogischen Lernprozessen.
    Waychert, Carsten
    In: Info DaF: Informationen Deutsch als Fremdsprache, Jg. 48 (2021-04-01), Heft 2/3, S. 309-312
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    Schreiben.
    Fricke, Uwe
    In: Info DaF: Informationen Deutsch als Fremdsprache, Jg. 48 (2021-04-01), Heft 2/3, S. 323-327
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    Kontrastive Phonetikvermittlung. Eine empirische Untersuchung zum Rhythmuserwerb von Spanisch sprechenden Lernenden des Deutschen.
    Pfaff, Isabell
    In: Info DaF: Informationen Deutsch als Fremdsprache, Jg. 48 (2021-04-01), Heft 2/3, S. 328-331
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    Ahmadian, Mohammad Javad; del Pilar García Maya, María (Hrsg.): Recent Perspectives on Task-Based Language Learning and Teaching. Boston: De Gruyter, 2018 (Trends in Applied Linguistics). – ISBN 978-1-5015-1147-9. 280 Seiten, € 99,95
    Kutz, Ingrid
    In: Info DaF: Informationen Deutsch als Fremdsprache, Jg. 46 (2019-07-01), Heft 3/4, S. 448-453
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