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    Warum wir so wenig über die Sprachen in Deutschland wissen. Spracheinstellungen als Erkenntnisbarriere. (German)
    Adler, Astrid ; Silveira, Maria Ribeiro
    In: Discourse: Journal of Childhood & Adolescense Research / Diskurs Kindheits- und Jugendforschung, Jg. 16 (2021-10-01), Heft 4, S. 403-419
    Online academicJournal
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    „Kleine Meister" - Evaluation eines pädagogischen Angebots zur Berufsfrühorientierung in Kindertageseinrichtungen. (German)
    Eckhardt, Andrea G. ; Maas, Louisa Thea ; et al.
    In: Discourse: Journal of Childhood & Adolescense Research / Diskurs Kindheits- und Jugendforschung, Jg. 16 (2021-10-01), Heft 4, S. 481-495
    Online academicJournal
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    Teilnahme an Career-Service-Veranstaltungen und selbsteingeschätzte Employability von Studierenden an einer deutschen Universität.
    Eimer, Andreas ; Bohndick, Carla
    In: Zeitschrift für empirische Hochschulforschung (ZeHf), Jg. 5 (2021-07-01), Heft 2, S. 104-121
    Online academicJournal
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    Volltext (PDF)
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    Wie werden in Deutschland Bewerberinnen und Bewerber um einen Studienplatz ausgewählt? Eine empirische Analyse der aktuellen Zulassungspraxis getrennt nach Fächergruppen und Hochschulen unterschiedlicher Trägerschaft.
    Haase, Jannika ; Braun, Edith ; et al.
    In: Zeitschrift für empirische Hochschulforschung (ZeHf), Jg. 5 (2021-07-01), Heft 2, S. 122-140
    Online academicJournal
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    Volltext (PDF)
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    „Seitdem ich 18 bin, muss ich einige Sachen selber machen“ – Prozesse des Selbstständigwerdens in Pflegefamilien aus der Perspektive junger Geflüchteter. (German)
    Lips, Anna ; Gesang, Johanna
    In: Discourse: Journal of Childhood & Adolescense Research / Diskurs Kindheits- und Jugendforschung, Jg. 16 (2021-04-01), Heft 2, S. 189-204
    Online academicJournal
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    Volltext (PDF)
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    ,Geburtstag feiern in der Kita' als doing collaboration - Analysen zu (ungleichen) Passungen zwischen Familie und Kindertageseinrichtung. (German)
    Bischoff-Pabst, Stefanie
    In: Discourse: Journal of Childhood & Adolescense Research / Diskurs Kindheits- und Jugendforschung, Jg. 16 (2021), Heft 1, S. 7-21
    Online academicJournal
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    Volltext (PDF)
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    „Emerging adulthood": Psychoanalytische Konzepte und empirische Befunde zu einer neuen Entwicklungsphase. (German)
    Seiffge-Krenke, Inge
    In: Discourse: Journal of Childhood & Adolescense Research / Diskurs Kindheits- und Jugendforschung, Jg. 15 (2020-10-01), Heft 4, S. 370-384
    Online academicJournal
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    Volltext (PDF)
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    Jugendlich, erwachsen oder doch „dazwischen"? Die biografische Selbstwahrnehmung junger Menschen im Kontext der Debatte um emerging adulthood. (German)
    Berngruber, Anne ; Gaupp, Nora ; et al.
    In: Discourse: Journal of Childhood & Adolescense Research / Diskurs Kindheits- und Jugendforschung, Jg. 15 (2020-10-01), Heft 4, S. 385-400
    Online academicJournal
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    Volltext (PDF)
    Wie komme ich dran?
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    Kommunizierende Röhren? Repräsentationen Jugendlicher im dokumentarischen Film und in der Soziologie zwischen 1945 und 2005. (German)
    Heinze, Carsten ; Ralfs, Ulla
    In: Discourse: Journal of Childhood & Adolescense Research / Diskurs Kindheits- und Jugendforschung, Jg. 15 (2020-10-01), Heft 4, S. 425-445
    Online academicJournal
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    Volltext (PDF)
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    Ernährungsbildung in der Schulverpflegung - Herausforderungen und Chancen aus fachdidaktischer Sicht.
    Bender, Ute
    In: Haushalt in Bildung & Forschung, Jg. 9 (2020-04-01), Heft 2, S. 20-35
    Online academicJournal
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    Auf den Geschmack gekommen . . . Soziale und geschlechtsspezifische Dimensionen einer zeitgemäßen Schulverpflegung.
    Meier-Gräwe, Uta
    In: Haushalt in Bildung & Forschung, Jg. 9 (2020-04-01), Heft 2, S. 49-59
    Online academicJournal
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    Die Vielfalt und Varianz geschlechtlicher Praktiken. Zum Mehrwert ethnographischer Forschungszugänge in der Kindertageseinrichtung. (German)
    Kubandt, Melanie
    In: Discourse: Journal of Childhood & Adolescense Research / Diskurs Kindheits- und Jugendforschung, Jg. 15 (2020), Heft 1, S. 5-20
    Online academicJournal
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    Diagnose und Förderung von naturwissenschaftlicher Begabung in der Kita. Darstellung des aktuellen Forschungsstands. (German)
    Schäfers, Maria Sophie ; Wegner, Claas
    In: Discourse: Journal of Childhood & Adolescense Research / Diskurs Kindheits- und Jugendforschung, Jg. 15 (2020), Heft 1, S. 70-86
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    Ein Meer voller Fische - Nachhaltiges Handeln als Ziel in der Ernährungsbildung.
    Haustein, Aline ; Penning, Isabelle
    In: Haushalt in Bildung & Forschung, Jg. 9 (2020), Heft 1, S. 137-152
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    Vom Argwohn zur Akzeptanz. Der Wandel der Einstellungen zu nicht-mütterlicher Kinderbetreuung in Deutschland. (German)
    Berth, Felix
    In: Discourse: Journal of Childhood & Adolescense Research / Diskurs Kindheits- und Jugendforschung, Jg. 14 (2019-10-01), Heft 4, S. 446-459
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    Verbraucherkompetenzen für morgen durch Lehrkräftebildung heute: Professionalisierung von Lehrpersonen in der Verbraucherbildung.
    Bartsch, Silke ; Henke, Katharina ; et al.
    In: Haushalt in Bildung & Forschung, 2019-10-01, Heft 4, S. 90-103
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    Die Ausbildung der Ausbildungslosen: Lehrpersonen in Übergangsausbildungen.
    Preite, Luca ; Steinberg, Mario
    In: Pädagogische Korrespondenz, 2019-03-01, Heft 59, S. 21-36
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    Das deutsche Bildungswesen - ein Hort der sozialen Ungerechtigkeit? Kritische Anmerkungen zu neueren vergleichenden Bildungsstudien.
    Bölling, Rainer
    In: Pädagogische Korrespondenz, 2019-03-01, Heft 59, S. 37-55
    Online academicJournal
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    Wie komme ich dran?
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    Unterrichten ohne Lehrerstatus. Positionierung im Professionalisierungsprozess im Rahmen der Reflexion eigener Unterrichtserfahrungen.
    Bauer, Angela
    In: Zeitschrift für interpretative Schul- und Unterrichtsforschung, 2019, Heft 8, S. 81-94
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    Zur Re-Stabilisierung von Grenzziehungen. Eine diskursanalytische Perspektive auf Schulentwicklung im Anspruch von Inklusion in der Sekundarstufe I.
    Rabenstein, Kerstin ; Gnauck, Ina ; et al.
    In: Zeitschrift für interpretative Schul- und Unterrichtsforschung, 2019, Heft 8, S. 122-134
    Online academicJournal
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