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299 Treffer

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    Acercamiento al uso del condicional epistémico en español: tiempo, modalidad y enseñanza
    Axelle Olivia Vatrican
    In: Revista Nebrija de Linguistica Aplicada a la Enseñanza de Lenguas, Jg. 15 (2021-12-01), Heft 31
    Online academicJournal
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    Thematic units and aspects of vocabulary knowledge in l2 Spanish textbooks
    Claudia H. Sánchez Gutiérrez ; Pablo Robles García ; et al.
    In: Revista Nebrija de Linguistica Aplicada a la Enseñanza de Lenguas, Jg. 15 (2021-12-01), Heft 31
    Online academicJournal
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    Avances tecnológicos en las herramientas lexicográficas y sus repercusiones en la enseñanza del Español de los Negocios
    Kölbl, Elisabeth ; Pilar Pérez Cañizares ; et al.
    In: Revista Nebrija de Linguistica Aplicada a la Enseñanza de Lenguas, Jg. 15 (2021-12-01), Heft 31
    Online academicJournal
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    La diátesis media en la interfaz léxico-sintáctica y su aplicación para la enseñanza de las oraciones con 'se' en E/L2
    José María Escribano Angulo
    In: Revista Nebrija de Linguistica Aplicada a la Enseñanza de Lenguas, Jg. 15 (2021-12-01), Heft 31
    Online academicJournal
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    La enseñanza de las perífrasis verbales en la clase de ELE: reflexiones desde la perspectiva léxico-sintaxis
    Juan Hernández Ortega
    In: Revista Nebrija de Linguistica Aplicada a la Enseñanza de Lenguas, Jg. 15 (2021-12-01), Heft 31
    Online academicJournal
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    La definitud débil y el aprendizaje del artículo definido
    Manuel Roberto Leonetti Jungl
    In: Revista Nebrija de Linguistica Aplicada a la Enseñanza de Lenguas, Jg. 15 (2021-12-01), Heft 31
    Online academicJournal
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    Procesamiento de Oraciones de Relativo en Español como Lengua Extranjera
    María Guijarro Sanz
    In: Revista Nebrija de Linguistica Aplicada a la Enseñanza de Lenguas, Jg. 15 (2021-12-01), Heft 31
    Online academicJournal
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    Relaciones entre léxico y sintaxis: reflexión teórica y aplicación en ELE
    Maria Luisa Regueiro Rodriguez ; Silvagni, Federico
    In: Revista Nebrija de Linguistica Aplicada a la Enseñanza de Lenguas, Jg. 15 (2021-12-01), Heft 31
    Online academicJournal
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    Influencia de algunos factores motivacionales en el aprendizaje de la lengua francesa en el contexto universitario
    Olga Rocio Serrano Carranza
    In: Revista Nebrija de Linguistica Aplicada a la Enseñanza de Lenguas, Jg. 15 (2021-12-01), Heft 31
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    El aprendizaje de colocaciones y las teorías de adquisición de lenguas extranjeras: de la teoría a la práctica
    Silvia Aguinaga Echeverría
    In: Revista Nebrija de Linguistica Aplicada a la Enseñanza de Lenguas, Jg. 15 (2021-12-01), Heft 31
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    Estudios comparativos de la comprensión y la producción de los tiempos aspectuales simples del pasado en español por aprendices sinohablantes de ELE
    Sun, Yuliang ; María Lourdes Diaz Rodriguez
    In: Revista Nebrija de Linguistica Aplicada a la Enseñanza de Lenguas, Jg. 15 (2021-12-01), Heft 31
    Online academicJournal
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    UNIVERSITY TEACHING THROUGH THE MEDIUM OF ENGLISH: CODE MIXING OR CODE SWITCHING?
    Belyaeva, E. G.
    In: Многоязычие в образовательном пространстве, Jg. 13 (2021-12-01), S. 9-22
    Online academicJournal
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    THE RUSSIAN LANGUAGE AS A STRATEGIC FACTOR OF INTELLECTUAL SECURITY OF MODERN SOCIETY
    Kolin, K. K.
    In: Многоязычие в образовательном пространстве, Jg. 13 (2021-12-01), S. 22-33
    Online academicJournal
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    MULTILINGUAL READING AS A TOOL OF LANGUAGE LEARNING INTEGRATION
    Malykh, L. M. ; Shutova, N. A.
    In: Многоязычие в образовательном пространстве, Jg. 13 (2021-12-01), S. 34-46
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    MAKING USE OF MULTILINGUALISM AT SCHOOL: A PEDAGOGY OF TRANSLANGUAGING
    Rubinov, E.
    In: Многоязычие в образовательном пространстве, Jg. 13 (2021-12-01), S. 46-57
    Online academicJournal
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    THE CONCEPT OF 自由 / FREEDOM IN THE CHINESE LANGUAGE AND TRADITIONS
    Dubkova, O. V.
    In: Многоязычие в образовательном пространстве, Jg. 13 (2021-12-01), S. 58-66
    Online academicJournal
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    WAYS OF EXPRESSING THE CATEGORY 'DEFINITENESS – INDEFINITENESS' IN RUSSIAN, TATAR AND GERMAN LANGUAGES (COMPARATIVE ASPECT)
    Sibgatullina, A. A.
    In: Многоязычие в образовательном пространстве, Jg. 13 (2021-12-01), S. 66-75
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    'DAY OF WRATH' IN THE MIRROR OF HYBRID FANTASY: TYPOLOGICAL SIMILARITIES OF 'A SONG OF ICE AND FIRE' BY G. R. R. MARTIN AND 'HARD TO BE A GOD' BY THE STRUGATSKY BROTHERS
    Malykh, V. S.
    In: Многоязычие в образовательном пространстве, Jg. 13 (2021-12-01), S. 76-88
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    IMAGES OF PRE-THUNDER AND THUNDERSTORMS IN THE NOVEL OF F. M. DOSTOEVSKY 'THE IDIOT': PSYCHOLOGICAL PARALLELISM, SYMBOLISM AND POLYPHONY
    Suzanskaya, T. N.
    In: Многоязычие в образовательном пространстве, Jg. 13 (2021-12-01), S. 88-96
    Online academicJournal
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    CONVEYING THE INDIVIDUAL STYLE OF A YOUNG ADULT LITERATURE AUTHOR IN TRANSLATION (BASED ON 'THE PERKS OF BEING A WALLFLOWER' BY S. CHBOSKY)
    Borisenko, Yu. A. ; Saytaeva, K. S.
    In: Многоязычие в образовательном пространстве, Jg. 13 (2021-12-01), S. 97-106
    Online academicJournal
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