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18 Treffer

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    Food and Eating
    Currell, Kia ; Kwan, Polly ; et al.
    In: Longer-Term Psychiatric Inpatient Care for Adolescents : A Multidisciplinary Treatment Approach; (2022) S. 137-144
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    Nursing Care
    Hoare, Steve ; Ho, Stephen ; et al.
    In: Longer-Term Psychiatric Inpatient Care for Adolescents : A Multidisciplinary Treatment Approach; (2022) S. 49-60
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    Wie komme ich dran?
  3. Detailansicht für Treffer 3 öffnen
    The Physical Environment
    Ho, Stephen ; Hoare, Steve ; et al.
    In: Longer-Term Psychiatric Inpatient Care for Adolescents : A Multidisciplinary Treatment Approach; (2022) S. 9-19
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    Wie komme ich dran?
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    Postscript: Responding to the COVID-19 Pandemic
    Ho, Stephen ; Feijo, Isabelle ; et al.
    In: Longer-Term Psychiatric Inpatient Care for Adolescents : A Multidisciplinary Treatment Approach; (2022) S. 179-186
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    The Milieu
    Nielsen, Fran ; Diaz, Ariel ; et al.
    In: Longer-Term Psychiatric Inpatient Care for Adolescents : A Multidisciplinary Treatment Approach; (2022) S. 21-29
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    Wie komme ich dran?
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    Family Therapy
    Sarmiento, Karen ; Feijo, Isabelle ; et al.
    In: Longer-Term Psychiatric Inpatient Care for Adolescents : A Multidisciplinary Treatment Approach; (2022) S. 69-75
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  7. Detailansicht für Treffer 7 öffnen
    Admission and Discharge Planning
    Feijo, Isabelle ; Hoare, Steve ; et al.
    In: Longer-Term Psychiatric Inpatient Care for Adolescents : A Multidisciplinary Treatment Approach; (2022) S. 31-38
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    Wie komme ich dran?
  8. Detailansicht für Treffer 8 öffnen
    Learning Centre and School Reintegration
    Feijo, Isabelle ; Hoare, Steve ; et al.
    In: Longer-Term Psychiatric Inpatient Care for Adolescents : A Multidisciplinary Treatment Approach; (2022) S. 61-68
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  9. Detailansicht für Treffer 9 öffnen
    The Policy Context and Governance
    Kotze, Beth ; Hazell, Philip [Ed.]
    In: Longer-Term Psychiatric Inpatient Care for Adolescents : A Multidisciplinary Treatment Approach; (2022) S. 161-167
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    Wie komme ich dran?
  10. Detailansicht für Treffer 10 öffnen
    Group Therapies
    Nielsen, Fran ; Kwan, Polly ; et al.
    In: Longer-Term Psychiatric Inpatient Care for Adolescents : A Multidisciplinary Treatment Approach; (2022) S. 77-84
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    Wie komme ich dran?
  11. Detailansicht für Treffer 11 öffnen
    Music Therapy
    McIntyre, Joanne ; Hazell, Philip [Ed.]
    In: Longer-Term Psychiatric Inpatient Care for Adolescents : A Multidisciplinary Treatment Approach; (2022) S. 107-114
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  12. Detailansicht für Treffer 12 öffnen
    Physical Wellbeing
    Diaz, Ariel ; Hazell, Philip ; et al.
    In: Longer-Term Psychiatric Inpatient Care for Adolescents : A Multidisciplinary Treatment Approach; (2022) S. 145-151
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  13. Detailansicht für Treffer 13 öffnen
    Introduction
    Hazell, Philip ; Hazell, Philip [Ed.]
    In: Longer-Term Psychiatric Inpatient Care for Adolescents : A Multidisciplinary Treatment Approach; (2022) S. 1-7
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  14. Detailansicht für Treffer 14 öffnen
    The Pharmacist and Pharmacotherapy
    Hanh, Jacky ; Hazell, Philip ; et al.
    In: Longer-Term Psychiatric Inpatient Care for Adolescents : A Multidisciplinary Treatment Approach; (2022) S. 153-160
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  15. Detailansicht für Treffer 15 öffnen
    Occupational Therapy
    Kwan, Polly ; Hazell, Philip [Ed.]
    In: Longer-Term Psychiatric Inpatient Care for Adolescents : A Multidisciplinary Treatment Approach; (2022) S. 115-126
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  16. Detailansicht für Treffer 16 öffnen
    Speech and Language Therapy
    Jones, Kelly ; Hazell, Philip [Ed.]
    In: Longer-Term Psychiatric Inpatient Care for Adolescents : A Multidisciplinary Treatment Approach; (2022) S. 127-136
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  17. Detailansicht für Treffer 17 öffnen
    Individual Psychotherapy
    Kaluarachchi, Tharushi ; Sarmiento, Karen ; et al.
    In: Longer-Term Psychiatric Inpatient Care for Adolescents : A Multidisciplinary Treatment Approach; (2022) S. 85-93
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    Art Therapy
    Nielsen, Fran ; Hazell, Philip [Ed.]
    In: Longer-Term Psychiatric Inpatient Care for Adolescents : A Multidisciplinary Treatment Approach; (2022) S. 95-105
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