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    Designing a Production-oriented Approach-Based Mobile-Assisted Interpreting Learning Module Using Fuzzy Delphi Method.
    Liu, Ying ; Nasri, Nurfaradilla Mohamad ; et al.
    In: International Journal of Interactive Mobile Technologies, Jg. 17 (2023-12-15), Heft 24, S. 22-39
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    Plataformas Digitales Educativas y Justicia Formativa. (Spanish)
    Sosa Alonso, Juan José ; Bethencourt Aguilar, Anabel ; et al.
    In: Education Policy Analysis Archives / Archivos Analíticos de Políticas Educativas / Arquivos Analíticos de Políticas Educativas, Jg. 31 (2023-12-12), Heft 130-138, S. 1-20
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    Normative Becoming in the Digital Sphere: WhatsApp Parent's Group in Chilean Education.
    Moyano Dávila, Camila ; Tabilo Prieto, Ismael ; et al.
    In: Education Policy Analysis Archives / Archivos Analíticos de Políticas Educativas / Arquivos Analíticos de Políticas Educativas, Jg. 31 (2023-12-12), Heft 130-138, S. 1-26
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    Representaciones sobre la Educación Artística en Política Pública: El Caso Colombiano. (Spanish)
    Nieto, Yenny Samanda ; Bataneó, Alejandro
    In: Education Policy Analysis Archives / Archivos Analíticos de Políticas Educativas / Arquivos Analíticos de Políticas Educativas, Jg. 31 (2023-12-05), Heft 128-129, S. 1-20
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    Role of Education, Worker Population Ratio and Health in Reducing Gender Disparity: A Disaggregated Gender Analysis of India.
    Misra, Roli ; Kumar, Vishnu
    In: Indian Journal of Labour Economics, Jg. 66 (2023-12-01), Heft 4, S. 1061-1080
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    Participation patterns of children with cerebral palsy: A caregiver's perspective.
    Africa, Lethabo E. ; Human, Anri ; et al.
    In: African Journal of Disability, Jg. 76 (2023-12-01), Heft 12, S. 1-11
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    Selecting the Best K Features for Predicting Student Participation in Generic Competency Development Activities in Higher Education.
    Adam Ka Lok Wong ; Joseph Chi Ho So ; et al.
    In: International Journal of Emerging Technologies in Learning, Jg. 18 (2023-12-01), Heft 23, S. 197-213
    Online academicJournal
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  8. Detailansicht für Treffer 88 öffnen
    Teaching, Learning, and Climate Change: Anticipated Impacts and Mitigation Strategies for Educators.
    Newsome, Donny ; Newsome, Kendra B. ; et al.
    In: Behavior & Social Issues, Jg. 32 (2023-12-01), Heft 2, S. 494-516
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    MANAGING GENDER STEREOTYPES IN STEM AND ENHANCING VOCATIONAL EDUCATION FOR EMPLOYABILITY.
    ŠIMOVIČOVÁ, Simona ; URBANČÍKOVÁ, Nataša
    In: Management Research & Practice, Jg. 15 (2023-12-01), Heft 4, S. 29-44
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    A proposal for an oral health educational programme for the first 1000 days of life: from pregnancy to childhood.
    Marquillier, T. ; Azogui-Levy, S. ; et al.
    In: European Archives of Paediatric Dentistry (Springer Science & Business Media B.V.), Jg. 24 (2023-12-01), Heft 6, S. 803-806
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  11. Detailansicht für Treffer 91 öffnen
    Integrating digital games for teenage mental health education in classroom teaching.
    Bada, Joseph Kizito ; Bonface, Abima ; et al.
    In: International Journal of Education & Development using Information & Communication Technology, Jg. 19 (2023-12-01), Heft 3, S. 279-301
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  12. Detailansicht für Treffer 92 öffnen
    HUMILITY AND THE HOOP DANCE: A TEACHER'S REFLECTIONS ON INDIGENOUS KNOWLEDGE AND POWER SHARING IN THE CLASSROOM.
    Hill, Lauren
    In: Canadian Journal of Action Research, Jg. 24 (2023-12-01), Heft 1, S. 22-37
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    When social policy walks into the justice system...
    Dombrovszky, Borbála ; Hoffman, István
    In: Central European Journal of Public Policy, Jg. 17 (2023-12-01), Heft 2, S. 1-12
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  14. Detailansicht für Treffer 94 öffnen
    s-CRIq: the online short version of the Cognitive Reserve Index Questionnaire.
    Mondini, Sara ; Pucci, Veronica ; et al.
    In: Aging Clinical & Experimental Research, Jg. 35 (2023-12-01), Heft 12, S. 2903-2910
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  15. Detailansicht für Treffer 95 öffnen
    Effectiveness of E‐learning on clinical application of dental injection anatomy via simulation manikins.
    Canarsky, Nathan T. ; Ingram, Katie E. ; et al.
    In: Journal of Dental Education, Jg. 87 (2023-12-01), Heft 12, S. 1725-1734
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  16. Detailansicht für Treffer 96 öffnen
    Developing entrustable professional activities for general dentistry at the University of North Carolina.
    Quinonez, Rocio B. ; Broome, Angela ; et al.
    In: Journal of Dental Education, Jg. 87 (2023-12-01), Heft 12, S. 1718-1724
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    A 10‐year longitudinal study of dental students' emotional intelligence and the impact of COVID‐19.
    Farah‐Franco, Sandra M. ; Taylor, Leo C. ; et al.
    In: Journal of Dental Education, Jg. 87 (2023-12-01), Heft 12, S. 1692-1704
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    Dentists' education, knowledge, and professional behavior concerning the diagnosis and treatment of dentin hypersensitivity: An exploration.
    Agheli, Nastaran ; De Faria Neiva, Gisele ; et al.
    In: Journal of Dental Education, Jg. 87 (2023-12-01), Heft 12, S. 1705-1717
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    A bibliometric comparison of undergraduate and postgraduate endodontic education publications: The topics, trends, and challenges.
    Zhang, Jinglan ; Liu, Xiaowei ; et al.
    In: Journal of Dental Education, Jg. 87 (2023-12-01), Heft 12, S. 1661-1675
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    WUT Social Work Department Students Perceptions of the Online Learning Experience During the COVID-19 Pandemic.
    Tomita, Mihaela ; Biris, Diana ; et al.
    In: Social Change Review, Jg. 21 (2023-12-01), Heft 1, S. 77-104
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