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    The pedagogy of the Landless Workers' Movement and the contributions of the educational thought of M. M. Pistrak
    Lidianny Nascimento Fonseca ; Mário Borges Netto
    In: Revista Brasileira de Educação do Campo, Jg. 9 (2024-04-01), S. 1-16
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    Rural Education in Tocantins: reflections on transdisciplinarity in the Saberes e Fazeres do Campo component
    Kayla Pacheco Nunes ; Rute da Silva Santos ; et al.
    In: Revista Brasileira de Educação do Campo, Jg. 9 (2024-04-01), S. 1-27
    Online academicJournal
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    Contributions of the Methodology of Narrative Productions to understanding the educational processes developed by educators from a rural school in the municipality of Carangola – MG
    Diego Gonzaga Duarte da Silva ; Elizete Oliveira de Andrade ; et al.
    In: Revista Brasileira de Educação do Campo, Jg. 9 (2024-04-01), S. 1-23
    Online academicJournal
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    Digital cognitive tribes in classroom
    Isabel Cristina Flores Rueda ; José de Jesús Rodríguez-Sánchez ; et al.
    In: Apertura, Jg. 16 (2024-03-01), Heft 1, S. 22-39
    Online academicJournal
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    Acceptance and use of computerbased assessment in university students
    Julián Gerardo Torres Kauffman ; Iván Olmos Pineda ; et al.
    In: Apertura, Jg. 16 (2024-03-01), Heft 1, S. 40-55
    Online academicJournal
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    Smartphone addiction, fluid intelligence and working memory in Mexican students
    Ismael Esquivel Gámez ; Martín Guerrero Posadas ; et al.
    In: Apertura, Jg. 16 (2024-03-01), Heft 1, S. 1-21
    Online academicJournal
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    Women and distance higher education: rural and urban experiences in the post-pandemic
    Cisneros-Cohernour, Edith J. ; José Gabriel Domínguez Castillo ; et al.
    In: Apertura, Jg. 16 (2024-03-01), Heft 1, S. 56-71
    Online academicJournal
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    TICCAD used by university teachers in the post-pandemic: student perspective
    Angélica Crespo Cabuto ; Sonia Verónica Mortis Lozoya ; et al.
    In: Apertura, Jg. 16 (2024-03-01), Heft 1, S. 126-141
    Online academicJournal
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    Train in values from a virtual environment: the Club Mundos platform
    Enrique Pérez Luján
    In: Apertura, Jg. 16 (2024-03-01), Heft 1, S. 72-89
    Online academicJournal
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    Development of teaching digital competencies through virtual environments: a systematic review
    Diana Margarita Córdova Esparza ; Julio Alejandro Romero González ; et al.
    In: Apertura, Jg. 16 (2024-03-01), Heft 1, S. 142-161
    Online academicJournal
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    Professional development needs in Digital Skills for Teachers: a case study
    Liliana Aidé Galicia Alarcón
    In: Apertura, Jg. 16 (2024-03-01), Heft 1, S. 90-107
    Online academicJournal
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    Digital citizenship: Meta-analysis of research in Mexico
    Diego René López Jacobo ; Joel Angulo Armenta ; et al.
    In: Apertura, Jg. 16 (2024-03-01), Heft 1, S. 162-175
    Online academicJournal
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    Digital competences in pedagogy, citizenship and professional development of the university professorship
    Derling José Mendoza Velazco ; María Andreina Salvatierra Choez ; et al.
    In: Apertura, Jg. 16 (2024-03-01), Heft 1, S. 108-125
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    Quality assurance and evaluation of e-learning programs and courses
    José Eduardo Perezchica Vega ; Jesuán Adalberto Sepúlveda Rodríguez ; et al.
    In: Apertura, Jg. 16 (2024-03-01), Heft 1, S. 176-191
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    Reflexões de professores participantes de um espaço formativo: a pesquisa como modo de aprender e ensinar
    Lorita Aparecida Veloso Galle ; Lourdes Aparecida Della Justina
    In: Revista de Ensino de Ciências e Matemática, Jg. 15 (2024-03-01), Heft 1, S. 1-25
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    Saberes Científicos e Pedagógicos de Conteúdos Químicos Expressos por Professoras da Residência Pedagógica em Química
    Laiene Maria Rodrigues dos Santos ; Karla Katherine Nascimento Calcanhoto ; et al.
    In: Revista de Ensino de Ciências e Matemática, Jg. 15 (2024-03-01), Heft 1, S. 1-25
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    Dear Einstein: scientific disclosure in the scientist's correspondences to children
    Joyce Loraine Lopes Cunha ; Sheila Alves Almeida
    In: Revista de Ensino de Ciências e Matemática, Jg. 15 (2024-02-01), Heft 1, S. 1-25
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    Uma análise de atividades experimentais em aulas remotas de Química a partir das Dimensões da Aprendizagem Científica
    Keila Padilha de Oliveira Camargo de Lima ; Fabiele Cristiane Dias Broietti
    In: Revista de Ensino de Ciências e Matemática, Jg. 15 (2024-02-01), Heft 1, S. 1-25
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    As Proposições da abordagem CTS no Ensino das Ciências da Natureza e as Orientações da Base Nacional Comum Curricular para o Ensino Fundamental
    Cortez, Jucelino ; José Claudio Del Pino
    In: Revista de Ensino de Ciências e Matemática, Jg. 15 (2024-02-01), Heft 1, S. 1-22
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    Discursos dos documentos da Licenciatura em Física em duas instituições públicas
    Lizandra Alves Ribeiro ; José Francisco Custódio ; et al.
    In: Revista de Ensino de Ciências e Matemática, Jg. 15 (2024-02-01), Heft 1, S. 1-25
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