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162.405 Treffer

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  1. Detailansicht für Treffer 41 öffnen
    Phylogeny and classification of the coffee family (Rubiaceae, Gentianales): Overview and outlook.
    Razafimandimbison, Sylvain G. ; Rydin, Catarina
    In: Taxon, Jg. 73 (2024-06-01), Heft 3, S. 673-717
    Online academicJournal
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  2. Detailansicht für Treffer 42 öffnen
    Phylogeny and reclassification of Lampranthus (Ruschieae, Aizoaceae) in southern Africa.
    Klak, Cornelia ; Hanáček, Pavel ; et al.
    In: Taxon, Jg. 73 (2024-06-01), Heft 3, S. 818-853
    Online academicJournal
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  3. Detailansicht für Treffer 43 öffnen
    Typification of the Lace Lichen, Ramalina menziesii Taylor—and its synonyms—reiterates the need for complete typification of names for well‐known or iconic taxa.
    LaGreca, Scott ; Tocci, Genevieve E. ; et al.
    In: Taxon, Jg. 73 (2024-06-01), Heft 3, S. 880-891
    Online academicJournal
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    Wie komme ich dran?
  4. Detailansicht für Treffer 44 öffnen
    Advancing Pyrus phylogeny: Deep genome skimming‐based inference coupled with paralogy analysis yields a robust phylogenetic backbone and an updated infrageneric classification of the pear genus (Maleae, Rosaceae).
    Jin, Ze‐Tao ; Ma, Dai‐Kun ; et al.
    In: Taxon, Jg. 73 (2024-06-01), Heft 3, S. 784-799
    Online academicJournal
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  5. Detailansicht für Treffer 45 öffnen
    Towards a collaborative approach to the systematics of Ipomoea: A response to the "Rebuttal to (2786) Proposal to change the conserved type of Ipomoea, nom. cons. (Convolvulaceae)".
    Eserman, Lauren A. ; Buril, Maria Teresa ; et al.
    In: Taxon, Jg. 73 (2024-06-01), Heft 3, S. 668-672
    Online academicJournal
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  6. Detailansicht für Treffer 46 öffnen
    Issue Information.
    In: Taxon, Jg. 73 (2024-06-01), Heft 3, S. 659-662
    Online academicJournal
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  7. Detailansicht für Treffer 47 öffnen
    Engaging secondary school students in sustainability assessments through farm nutrient mass balances.
    Olivo, Agustin J. ; Godber, Olivia F. ; et al.
    In: Natural Sciences Education, Jg. 53 (2024-06-01), Heft 1, S. 1-17
    Online academicJournal
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  8. Detailansicht für Treffer 48 öffnen
    Do demographic factors impact plant knowledge and plant awareness disparity?
    Linderwell, Sarah ; Hargiss, Christina L. M. ; et al.
    In: Natural Sciences Education, Jg. 53 (2024-06-01), Heft 1, S. 1-12
    Online academicJournal
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  9. Detailansicht für Treffer 49 öffnen
    Diversity, equity, and inclusion in natural science education: A review of literature.
    Goodwin, Catlin M. ; McKendree, Robert Bud
    In: Natural Sciences Education, Jg. 53 (2024-06-01), Heft 1, S. 1-12
    Online academicJournal
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  10. Detailansicht für Treffer 50 öffnen
    Designing and implementing a synchronized multi-university cover crops course.
    Basche, Andrea ; Renner, Karen A. ; et al.
    In: Natural Sciences Education, Jg. 53 (2024-06-01), Heft 1, S. 1-13
    Online academicJournal
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  11. Detailansicht für Treffer 51 öffnen
    Effect of cover crops on soil health at different landscape positions.
    Oliveira da Silva, Franciny
    In: Natural Sciences Education, Jg. 53 (2024-06-01), Heft 1, S. 1-4
    Online academicJournal
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  12. Detailansicht für Treffer 52 öffnen
    Unearthing green potential: Assessing the state of managed urban landscape curricula in Minnesota’s higher education institutions.
    Barnes, Michael R. ; Campagna, Ileana A. ; et al.
    In: Natural Sciences Education, Jg. 53 (2024-06-01), Heft 1, S. 1-12
    Online academicJournal
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  13. Detailansicht für Treffer 53 öffnen
    Origin of yield gains in maize hybrids.
    Tranel, Elizabeth
    In: Natural Sciences Education, Jg. 53 (2024-06-01), Heft 1, S. 1-4
    Online academicJournal
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  14. Detailansicht für Treffer 54 öffnen
    Cost effective and efficient technique for removing per- and polyfluoroalkyl substances in water.
    Mai, Steven
    In: Natural Sciences Education, Jg. 53 (2024-06-01), Heft 1, S. 1-4
    Online academicJournal
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  15. Detailansicht für Treffer 55 öffnen
    A pilot program to expand career opportunities in conservation for students of color.
    Spence, Porché L. ; Leggett, Zakiya H.
    In: Natural Sciences Education, Jg. 53 (2024-06-01), Heft 1, S. 1-17
    Online academicJournal
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  16. Detailansicht für Treffer 56 öffnen
    “Fin-tastic Fish Science”: Using a comic book to disseminate and enhance science literacy.
    Wayne, C. Rose ; Kaller, Michael D. ; et al.
    In: Natural Sciences Education, Jg. 53 (2024-06-01), Heft 1, S. 1-10
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  17. Detailansicht für Treffer 57 öffnen
    Spanish Translated Abstracts.
    In: PM & R: Journal of Injury, Function & Rehabilitation, Jg. 16 (2024-06-01), Heft 6, S. E1- (8S.)
    Online academicJournal
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  18. Detailansicht für Treffer 58 öffnen
    The association of multiple sclerosis, traumatic brain injury, and spinal cord injury to acute and long COVID‐19 outcomes.
    Abramoff, Benjamin A. ; Hentschel, Claudia ; et al.
    In: PM & R: Journal of Injury, Function & Rehabilitation, Jg. 16 (2024-06-01), Heft 6, S. 553-562
    Online academicJournal
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  19. Detailansicht für Treffer 59 öffnen
    A comparison of energy expenditure and perceived exertion between standard axillary crutches, knee scooters, and a hands‐free crutch.
    Canter, Dillon J. ; Canter, Daniel J. ; et al.
    In: PM & R: Journal of Injury, Function & Rehabilitation, Jg. 16 (2024-06-01), Heft 6, S. 543-552
    Online academicJournal
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  20. Detailansicht für Treffer 60 öffnen
    Persistent chest pain following COVID‐19 infection – A scoping review.
    Kubrova, Eva ; Hallo‐Carrasco, Alejandro J. ; et al.
    In: PM & R: Journal of Injury, Function & Rehabilitation, Jg. 16 (2024-06-01), Heft 6, S. 605-625
    Online academicJournal
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