Task‐based approaches to teaching and assessing pragmatics.

Li, Shaopeng ; Yang, Lianrui

In: International Journal of Applied Linguistics, Jg. 30 (2020-03-01), Heft 1, S. 179-182

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Titel:	Task‐based approaches to teaching and assessing pragmatics.
Autor/in / Beteiligte Person:	Li, Shaopeng ; Yang, Lianrui
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Zeitschrift:	International Journal of Applied Linguistics, Jg. 30 (2020-03-01), Heft 1, S. 179-182
Veröffentlichung:	2020
Medientyp:	review
ISSN:	0802-6106 (print)
DOI:	10.1111/ijal.12282
Schlagwort:	TASK-based language teaching: Issues, research & practice (Book) BENJAMINS, John TEACHING EDUCATION NONFICTION TEACHING * EDUCATION *
Sonstiges:	Nachgewiesen in: Academic Search Index Sprachen: English Reviews & Products: TASK-based language teaching: Issues, research & practice (Book) People: BENJAMINS, John

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