Designing a curriculum in light of constructive alignment: A case study analysis.

Lasrado, Flevy ; Kaul, Nandini

In: Journal of Education for Business, Jg. 96 (2021), Heft 1, S. 60-68

academicJournal

Business subjects in higher education are critical for solving today's global business challenges, but the curricula of such subjects must be designed with a focus on constructive alignment. This study aimed to introduce the application of constructive alignment in business subjects. The study provides a lens for understanding the various opportunities to achieve constructive alignment in a subject in order to ensure the curriculum meets the quality standards of institutions. [ABSTRACT FROM AUTHOR]

Titel:	Designing a curriculum in light of constructive alignment: A case study analysis.
Autor/in / Beteiligte Person:	Lasrado, Flevy ; Kaul, Nandini
Zeitschrift:	Journal of Education for Business, Jg. 96 (2021), Heft 1, S. 60-68
Veröffentlichung:	2021
Medientyp:	academicJournal
ISSN:	0883-2323 (print)
DOI:	10.1080/08832323.2020.1732275
Schlagwort:	CURRICULUM planning CASE studies QUALITY standards HIGHER education CURRICULUM planning * CASE studies * QUALITY standards *
Sonstiges:	Nachgewiesen in: Academic Search Index Sprachen: English

Klicken Sie ein Format an und speichern Sie dann die Daten oder geben Sie eine Empfänger-Adresse ein und lassen Sie sich per Email zusenden.

BibTeX Citavi, JabRef, u.a.
(Literaturverwaltung)

PDF kein Volltext!
(Merkzettel, Notizen)

RIS Endnote, Citavi u.a.
(Literaturverwaltung)

MODS
(XML zur Weiterverarbeitung)

oder

Wählen Sie das für Sie passende Zitationsformat und kopieren Sie es dann in die Zwischenablage, lassen es sich per Mail zusenden oder speichern es als PDF-Datei.

Gewünschter Zitations-Stil:

oder

Bitte prüfen Sie, ob die Zitation formal korrekt ist, bevor Sie sie in einer Arbeit verwenden. Benutzen Sie gegebenenfalls den "Exportieren"-Dialog, wenn Sie ein Literaturverwaltungsprogramm verwenden und die Zitat-Angaben selbst formatieren wollen.