Assumed Competence and Relationships with Teacher, Parents, and Friends among High School Students.

Mayuko, MATSUMOTO ; Toshihiko, HAYAMIZU ; et al.

In: Japanese Journal of Personality / Pasonariti Kenkyu, Jg. 22 (2013-11-01), Heft 1, S. 87-90

academicJournal

This study investigated what influences assumed competence in high school students. In Study 1, the association between assumed competence and interpersonal relationships was examined. The results showed that good relationships with school teachers reduced assumed competence. In Study 2, a semi-structured interview of class teachers was conducted about their relationships with the students. The results suggested that teachers' deep understanding of each student in the class was an important factor for the decline of the students' assumed competence. [ABSTRACT FROM AUTHOR]

Titel:	Assumed Competence and Relationships with Teacher, Parents, and Friends among High School Students.
Autor/in / Beteiligte Person:	Mayuko, MATSUMOTO ; Toshihiko, HAYAMIZU ; Masashi, YAMAMOTO
Zeitschrift:	Japanese Journal of Personality / Pasonariti Kenkyu, Jg. 22 (2013-11-01), Heft 1, S. 87-90
Veröffentlichung:	2013
Medientyp:	academicJournal
ISSN:	1348-8406 (print)
DOI:	10.2132/personality.22.87
Schlagwort:	PERFORMANCE research HIGH school students INTERPERSONAL relations research RESEARCH TEACHERS TEACHER-student relationships research PERFORMANCE research * HIGH school students * INTERPERSONAL relations research * RESEARCH * TEACHERS *
Sonstiges:	Nachgewiesen in: Academic Search Index Sprachen: Japanese

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