Politik Inklusiver Bildung
In: Bildungsforschung; (2024)
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E-Book
- 252
Bildung soll inklusiv sein - diese normative Forderung ist Gegenstand zahlreicher Debatten. Vor diesem Hintergrund zeichnet Carla Jana Svaton ethnographisch die Governance einer integrativen Volksschule in der Schweiz nach und folgt dazu den bildungs- und schulpolitischen Kontroversen sowie lokalen Übersetzungsprozessen einer aktuellen Bildungsreform. Dabei ergründet sie nicht nur pädagogisch-strukturelle Spannungsfelder und Ambivalenzen im Umgang mit schulischer Heterogenität: Die Studie zeigt auf, wie der emanzipatorische Anspruch einer Schule für alle in papierene Akteure wie Gesetze, Verordnungen, Leitfäden und Konzepte eingeschrieben wird - um so als »Skript der Besonderung« zum schulbürokratischen Gegenprogramm zu avancieren.
Titel: |
Politik Inklusiver Bildung
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Autor/in / Beteiligte Person: | Svaton, Carla Jana |
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Quelle: | Bildungsforschung; (2024) |
Veröffentlichung: | Bielefeld: transcript Verlag; transcript Verlag, 2024 |
Medientyp: | E-Book |
Umfang: | 252 |
ISBN: | 978-3-8394-7030-5 (print) ; 978-3-8376-7030-1 (print) |
DOI: | 10.14361/9783839470305 |
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