Educação inclusiva, deficiência e contexto social: questões contemporâneas
SciELO Books - EDUFBA, 2009
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E-Book
- 354
O enfoque desta obra decorre da relevância que o contexto sociocultural em que a pessoa está inserida serve de parâmetro para classificá-la como normal e anormal, além de enfatizar o ensino e a escola, bem como as formas e condições de aprendizado. Esta perspectiva, ao invés de procurar no aluno a origem de um problema, define o tipo de resposta educativa e de recursos e apoios que a escola deve proporcionar a esse aluno para que ele obtenha o sucesso escolar.
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Educação inclusiva, deficiência e contexto social: questões contemporâneas
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Autor/in / Beteiligte Person: | Galvão, Nelma ; Miranda, Theresinha ; Díaz, Félix ; Bordas, Miguel |
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Veröffentlichung: | SciELO Books - EDUFBA, 2009 |
Medientyp: | E-Book |
Umfang: | 354 |
ISBN: | 978-85-232-0928-5 (print) |
DOI: | 10.7476/9788523209285 |
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