Artesano de palabras

Craftsman of Words is a literary bet classified in the book album mode, which uses image and text as a vehicle to introduce the reader into a mix of everyday situations in which language and creativity are the main protagonists. The book seeks that the reader enhances processes of literal, abductive, symbolic and visual reading giving rise to the saying of others with which alternative plots and strategies can be sketched to enhance the development, not only of literacy skills, but also socio-affective and creative. The layout of the book allows, once its reading is finished, the development of new plots according to the interests and motivations of the reader or reading promoter that accompanies the process.

Published

Artesano de palabras es una apuesta literaria clasificada en la modalidad de libro álbum, que utiliza imagen y texto como vehículo para introducir al lector en un entresijo de situaciones cotidianas en las que el lenguaje y la creatividad son los principales protagonistas. El libro busca que el lector potencie procesos de lectura literal, abductiva, simbólica y visual dando lugar al decir de otros con los que se pueden bosquejar tramas y estrategias alternativas para potenciar el desarrollo, no solo de competencias lectoescriturales, sino también socioafectivas y creativas. La disposición del libro permite, una vez finalizada su lectura, el desarrollo de nuevas tramas según los intereses y motivaciones del lector o promotor de lectura que acompañe el proceso.

Artesano de palabras es una apuesta literaria clasificada en la modalidad de libro álbum, que utiliza imagen y texto como vehículo para introducir al lector en un entresijo de situaciones cotidianas en las que el lenguaje y la creatividad son los principales protagonistas. El libro busca que el lector potencie procesos de lectura literal, abductiva, simbólica y visual dando lugar al decir de otros con los que se pueden bosquejar tramas y estrategias alternativas para potenciar el desarrollo, no solo de competencias lectoescriturales, sino también socioafectivas y creativas. La disposición del libro permite, una vez finalizada su lectura, el desarrollo de nuevas tramas según los intereses y motivaciones del lector o promotor de lectura que acompañe el proceso.