Educating Informal Educators

Alldred, Pam ; Howard, Frances

MDPI - Multidisciplinary Digital Publishing Institute, 2022

Online E-Book - 226

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Educating Informal Educators’’ draws on the range of expertise in Higher Education courses across the UK and seeks to emphasise the value of informal education and its values and practices, not only for students of education or informal education but also for society as a whole. This Special Issue seeks to capture the particular pedagogies of youth and community work courses that sustain distinctive informal education practice.

Titel:	Educating Informal Educators
Autor/in / Beteiligte Person:	Alldred, Pam ; Howard, Frances
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Veröffentlichung:	MDPI - Multidisciplinary Digital Publishing Institute, 2022
Medientyp:	E-Book
Umfang:	226
ISBN:	978-3-0365-4221-8 (print) ; 978-3-0365-4222-5 (print)
DOI:	10.3390/books978-3-0365-4222-5
Schlagwort:	historical reenactment conflict heritage teaching informal education war spaces warfare youth work creativity pedagogy youth arts popular music film-making critical consciousness critical reflection inequality racism oppression Youth and Community Work social justice transformative education higher education critical pedagogy Critical Race Theory curriculum assessment professional education group work social pedagogy YMCA youth and community work anti-oppressive practice collective biography agential cuts memory diffraction community development values cultural diversity informal educators community and youth work constructive alignment equality pedagogy of discomfort gender heteronormativity training homophobia gender-related violence social movements critical praxis interprofessional education collaboration empowerment relationships professional distance agency pedagogical synergies teaching methods/approaches educational practice practice contexts COVID-19 teaching research informed practice thema EDItEUR:N History and Archaeology:NH History thema EDItEUR:J Society and Social Sciences:JN Education
Sonstiges:	Nachgewiesen in: Directory of Open Access Books Sprachen: English Document Type: eBook File Description: application/octet-stream Language: English Rights: Attribution 4.0 International ; URL: https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ Notes: ONIX_20220621_9783036542218_22

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